| 0
- 16.09.2014 - 13:18
|
6 лет сдавала по 2000 р. Ну в начальной шк. Еще видела на что, и то Га ремонт, книги, мебель, Сплит систему отдельно все сдавали. А вот в 5-6 кл не вижу. Как объясняют на нужды класса, охрана шк , накрытие столов в столовой, подарки мальч, девоч, учителям! Я против в этом году сдавать, в ответ мне все родители говорят, что мой ребенок ни ГИП ни ЕГ НЕ СДАСт. Ребенка заклюют. И что все так из-за этого и сдают деньги ?????
    | | |||
| 201
- 12.10.2014 - 07:45
| Цитата:
Вот в таких случаях и нужен репетитор. Цитата:
У дочки в классе репетитор по русскому не нужен никому. Все государственные диктанты и т. п. весь класс пишет на 4 и 5. И есть предметы, которые вообще никакие, можно считать, что их нет. Цитата:
| | |||
| 202
- 12.10.2014 - 08:01
|
201-Oliva >В 83 в том году платили, сдавали символические 400 руб. Это для того, чтобы им дали кимы КУБГУ. В 60-й не платили. Им просто варианты из интернета распечатали, без бланков. Это по словам детей. Насчет творческого подхода к процессу учителя где-то не согласна. Вот в 57-й сильные математики. Сильные до того, что дети реально боятся в 10 классе не сделать домашку. И делают. | | |||
| 203
- 12.10.2014 - 08:08
| Цитата:
| | |||
| 204
- 12.10.2014 - 08:16
| 203-Oliva >Потому что нынешним подросткам нужна только воля и сила. Это мое имхо. Мягкость они не понимают и принимают за слабость. имхо. | | |||
| 205
- 12.10.2014 - 08:40
| 204-Mamashka > Вы конечно правы. Но разве творческий подход подразумевает мягкость? | | |||
| 206
- 12.10.2014 - 09:16
| 205-Oliva >с кем ты в спор вступила?:))) | | |||
| 207
- 12.10.2014 - 09:18
| 201-Oliva > нашим детям тоже по русскому репетитор не нужен, пишут хорошо, это заслуга учителя, но таких как она единицы. | | |||
| 208
- 12.10.2014 - 09:19
| Цитата:
| | |||
| 209
- 12.10.2014 - 09:19
| 194-atamanka01 > в России сдавала или там?:) | | |||
| 210
- 12.10.2014 - 09:53
|
207-Мирина >Да если бы у меня такой учитель в школе был, как у дочки, я бы сейчас все слова правильно говорила, ударения бы не путала, и с запятыми не было проблем. И сочинения ваще не умею писать. А как она литературу ведет! В классе слышно, как муха ползет) | | |||
| 211
- 12.10.2014 - 09:58
| Цитата:
Она их могла взглядом успокоить. Прямая вина учителя, что дети ничего не знают | | |||
| Модератор 212
- 12.10.2014 - 11:26
| Цитата:
это как пример с английским. ну вот не учат детей читать -и все. повторяй за голосом из компа и радуйся, что слышишь чистую англ. речь. И, вроде, есть у учителя отмазка - я иду по учебнику, тут такого нету. Ан нет.. открываем учебник ВТОРОГО класса сзади - и там куча заданий именно для чтения. Давай ты их детям на дом - по одной штуке за урок. И уже польза. Но почему-то не дают. ХЗ - их в программу не включают, что ли? Для индивидуального изучения, че ли? о_О Ну, блин, ДОБАВЬ ты их в урок. убери прослушивание диалога Нанни Шайн с детьми или собачек, хавающих мясо на Рождество, вот и время появилось.. Прямо охота глянуть в планы уроков.. | | |||
| 213
- 12.10.2014 - 11:36
| 209-Мирина >В России. | | |||
| 214
- 13.10.2014 - 23:40
|
212-Ахулита >Сейчас, насколько я знаю, учителя по программам строго идут. Если "устное опережение", то какое такое чтение? Аудирование максимум. В СССР язык учили только так. В рез-те за 6 лет в арсенале только который час и как пройти в библиотеку. А я вообще не понимаю, как можно только устно язык учить. Как без письма и чтения???? *помню наши учебники в школе в старших классах - упражнения для чтения: карандашом сверху текст русскими буквами со слов тех, кто читать вопреки методикам все-таки научился))) | | |||
| Модератор 215
- 14.10.2014 - 08:37
|
214-Anna Julia >оо, там нечто интересное. например. 2 класс. вроде как буквы пишут (но алфавит наизусть не учат, как буквы называются - не знают. только ПИШУТ их. потом рраз - дается буквосочетание SH-CH и даже примеры к ним с рисунками. НО! никаких пояснений дети не слышат при этом. а на дом задание - вписать в чиз-чикен-шип-шиип и т.п. нужные буквосочетания. Откеля они их знать должны - непонятно. Ну, дети наобум вписывают - и идут дальше. что это за буковки, как они читаются - сразу забывается (если зналось вообще). И дальше-дальше.. Хотя я вот вижу - достаточно позаниматься именно над чтением (хоть 3-4 урока) - и дальше деть аж бежит по этому учебнику (там все легкое, картиночное). Но если читать не научился сразу - тащится и ничего не соображает. Цитата:
| | |||
| 216
- 15.10.2014 - 22:16
|
215-Ахулита >А ты делай, как считаешь нужным. Если не по методике, но есть результат, то это правильно) Я много чего нарушала, пока учителем работала) - и объясняла там, где нельзя было, и аналогии с рус.языком показывала - самое страшное преступление). Но мне результат был важен. Устное опережение результат может и дает, но когда есть погружение. Для школы эта метода не годится - имхо | | |||
| 217
- 16.10.2014 - 08:20
| Цитата:
| | |||
| Модератор 218
- 16.10.2014 - 11:20
| Цитата:
Цитата:
Цитата:
| | |||
| 219
- 16.10.2014 - 11:30
|
218-Ахулита >Да причем тут зарплата? Проблема в том, что некоторые родители вырастили и воспитали детей, совершенно не желающих учиться. И теперь требуют, чтобы для обучения этого "социального брака" им предоставили гибрид педагога Макаренко, клоуна Карандаша и черепадлы-ниньзи в одном флаконе. На каждый школьный предмет. | | |||
| Модератор 220
- 16.10.2014 - 11:47
| 219-AlexYeisk >ну, лично для меня - причём. на меня вдохновение находит только после 40-50 тыщ :)) особенно как представлю, что надо проверять ежедневно по 100 тетрадок и прочие прелести.. тут не то что летать - лишь бы доползти. (зы. поэтому в школе не работаю, запала не хватает) | | |||
| 221
- 16.10.2014 - 11:52
|
220-Ахулита >Какое вдохновение? Вы что, поэт? Не может один и тот же специалист по-разному выполнять свою работу в зависимости от суммы оплаты. Это миф. Работник либо делает работу как умеет либо увольняется. Исключение одно - умышленный саботаж. | | |||
| Модератор 222
- 16.10.2014 - 11:55
| Цитата:
| | |||
| 223
- 16.10.2014 - 11:57
| 222-Ахулита >Я бывший препод. Правда, технарь. | | |||
| 224
- 16.10.2014 - 12:02
| 222-Ахулита >И как-то умудрялся работать без "вдохновения". Просто работал. | | |||
| Модератор 225
- 16.10.2014 - 12:06
|
223-AlexYeisk >вот потому вы и поняли мое "вдохновение" буквально :) Цитата:
| | |||
| 226
- 16.10.2014 - 12:44
| 225-Ахулита >Надеюсь, Вы понимаете, что набрать на все должности "поэтов" от образования не представляется возможным. | | |||
| Модератор 227
- 16.10.2014 - 12:46
| 226-AlexYeisk >а почему? | | |||
| 228
- 16.10.2014 - 13:01
| Цитата:
| | |||
| 229
- 16.10.2014 - 13:17
| 227-Ахулита >Ну, может быть, потому, что такого количества "вдохновленных" тупо не существует в природе? | | |||
| 230
- 16.10.2014 - 13:19
|
228-Oliva >Вот интересно, а с чего Вы решили, что это входит в обязанности преподавателя? А в обязанности родителей нормальное воспитание не входит? | | |||
| 231
- 16.10.2014 - 13:35
|
230-AlexYeisk > Учитель - от слова учить. Хорошие учителя всегда ценятся. Никогда не встречала, чтобы учитель, у которого тишина на уроке, жаловался на зарплату, на плоховоспитанных детей. У них всегда есть подработка. Это ж додуматься надо, детей назвать "социальный брак"((( | | |||
| 232
- 16.10.2014 - 13:45
|
231-Oliva >Куча общих слов. И никакой конкретики. Это что получается, если учитель недостаточно хорош, то у него на уроках можно орать или сидеть Вконтакте? Виноват будет учитель, а не родители? | | |||
| 233
- 16.10.2014 - 13:49
|
231-Oliva >"У них всегда есть подработка." Это прекрасно... А потом они приходят к выводу, что можно заниматься репетиторством с избранными. А галдящая толпа за копейки им нужна, как рыбе зонт. Примеров - масса. | | |||
| Модератор 234
- 16.10.2014 - 13:58
|
233-AlexYeisk >:))) а вы почему уже не препод? | | |||
| 235
- 16.10.2014 - 14:00
| 234-Ахулита >плюнул и ушел на большую зарплату. | | |||
| Модератор 236
- 16.10.2014 - 14:06
| 235-AlexYeisk >воооот. так и я про то же. видимо, не у всех чакры открываются при низкой ЗП :) у меня вот закрываются.. А кто-то годами работает. И еще не хотят уходить. Мне вот прямо интересно: как так? Чего я в этой жизни не понимаю? Или кому-то главное - не деньги? :)) | | |||
| 237
- 16.10.2014 - 14:08
| 236-Ахулита >Я достаточно качественно работал при низкой зарплате. А когда надоело - написал заявление и ушел. | | |||
| Модератор 238
- 16.10.2014 - 14:11
| 237-AlexYeisk >ну, если бы я в школу пошла, я бы тоже качественно работала. но недолго, думаю :) но мне "не повезло", сразу работу в школе не нашла, а потом затянуло-понесло... :)) все-таки материальный достаток лично мне важен. если для души работать, когда муж миллионер - тогда да. но вот пока че-то никак :) | | |||
| 239
- 16.10.2014 - 14:13
| 236-Ахулита > ну много таких профессий\работ где зп на уровне учительской - работают люди жешь. Я год назад просела в заработке в 2 раза почти, т.к. по моему профилю\опыту не было вакансий рядом, да и рядом не будет с нужным мне графиком и условиями в моей сфере. Потому что теперь деньги - не главное)) | | |||
| 240
- 16.10.2014 - 14:21
|
238-Ахулита >Спорить не буду. Но это не имеет прямого отношения к обсуждаемой проблеме. Учитель - это специалист, знающий материал и способный излагать его в доступной для учеников форме. А не массовик-затейник. | |
Интернет-форум Краснодарского края и Краснодара |
