| 0
- 15.12.2015 - 07:22
|
Не знаю, что и делать, очень расстраиваюсь. Дочка до 6 класса была почти отличницей (1-2) четверки. Теперь же пошли тройки особенно алгебра, геометрия и физика. Практически по всем контрольным 2 или редко 3. Говорит, что совсем не понимает материал. Нет у неё логического и пространственного мышления, нужного в геометрии. Да, учительница поменялась,непонятно объясняет, но другие же как-то учатся. Она расстраивается, а я еще больше((( Не знаю, смириться уже что ли, ведь математика не самое главное в жизни, здоровье ребенка важнее. Но очень обидно, когда твой ребенок сдает практически пустой листик на контрольной и приходит вся нервная из школы. Раз не смогла, значит глупая. Репетитора не могу позволить, да и вряд ли бы он помог, так как пытаюсь объяснять сама, но результата практически нет. Одну задачу поймет, а чуть иная-все, не может сообразить, что они все подобны. Как Вы справлялись с такой ситуацией? Нагрузка, конечно, колоссальная сейчас на детях. Тут недавно читала тему, про подготовку дз и там спорили, что нечего делать уроки по 4 часа, не задают столько. Еще как задают, у нас часто так выходит. И в один день могут быть и физика и геометрия и алгебра и русский и география и биология. Да еще и 6-ти дневка. И это спецшкола с углубленным изучением,а обычная. Ведь сейчас все учебные заведения гонятся за рейтингами, поэтому и нагружают выше крыше.     | | |
| 81
- 16.12.2015 - 08:15
|
Да чего гадать? Пусть мама распечатаете любую кдр за 5, 6, 7 класс (октябрь) по математике. Посадит дитятко, и пусть оно решит эту работу. Без телефона и интернета. И посмотрит результат. Если будет 2-3 (а это высоковероятно), то выводы сделать сможет сама. Я каждый день вижу этих отличников началки и 6 класса. А как 7 о сразу тройбаны Дутые оценки у половины девочек. | | |
| 82
- 16.12.2015 - 09:59
|
0-Ольга Дмитриевна > сейчас вам светят больше взаимные каникулы - ваша задача за это время нарешать до автоматизма пройденный материал по алгебре и физике (физика 7 класса в рамках школы - решение задач по формулам из учебника, задача в 1-2 действия). по Физике и геометрии научиться писать что дано в задаче, в 7классе в правильной записи Дано в тетради уже есть решение. не пытайтесь решать задачи за ребенка. давайте 5 одинаковых задач, первую разобрали вместе, остальные - самостоятельно, если решение верно - переходим к след типу, не верно , опять разбор как надо и еще 7-10 задач,таких же. На след день, начинаем с проверки помнит ли предыдущий материал - по 1 задаче на пред формулы,(теоремы)- решение если может рассказать, значит поняла, писать не обязательно и так же разбор новой темы+ нарешивание объема. Алгебра - с ней проще - разбор темы - 25 примеров- без ошибок - свободна. Ошибки есть - еще по 5-10 примеров на каждую ошибку если они не однотипны. и да кдр за 5-6 класс решить в полной изоляции - будет видно что из арифметики, операций с дробями не понято /забыто - соответственно повторно выучить. У меня ребенок все "нерешаемые" задачи рисует и выписывает дано. обычно этой процедуры хватает что бы увидеть что от него хотят и как это найти. Геометрия 1 полугодие 7 класса это понятия прямой, плоскости, параллельные и перпендикулярные прямые, лучи и углы,это просто надо чертить. пусть сначала чертит дано на бумаге, станет понятнее что надо делать и как это описать словами. | | |
| 83
- 16.12.2015 - 11:31
| Автор, попробуйте сайт интернет-урок.ru.Нам помогает. | | |
| 84
- 16.12.2015 - 13:47
| 83-TAG >большое спасибо, в свете грядущих изменений нам так же будет весьма полезен. interneturok.ru | | |
| 85
- 16.12.2015 - 14:29
| 81-Mamashka >Есть такое. По своей вижу. 4-5 - а по факту превращается в зубрилу. Т.е. способна оперировать только готовыми решениями, как только нестандартное что то - ступор. Но, иногда бывают озарения - даже диву даешся, что в таком возрасте до такого ребёнок может дойти своей головой. Но озарений - всё меньше с каждым годом... | | |
| 86
- 16.12.2015 - 15:09
| Цитата:
| | |
| 87
- 16.12.2015 - 15:52
|
86-Рыжая кошка1 >ну вот же Цитата:
| | |
| 88
- 16.12.2015 - 15:53
| половина умные,половина красивые...оценки до 7 класса получаются одинаковые,а вот потом уже не прокатывает... | | |
| 89
- 16.12.2015 - 17:22
|
86-Рыжая кошка1 >Потому что ценится прилежание. Сделай так и никак иначе. Шаг влево-вправо - снижение оценки. Выйдет такая зубрилка к доске, полчаса задачу мучает, получает пятерку. Выйдет мальчик - напишет абы как, быстро, но не аккуратно - четыре или даже три. А в 7 классе начинается норм программа, всем становится плевать на почерк, потому что задачи становятся все более нестандартными. Часто бывает так, что отличники в началке становятся оч. быстро троечниками. И, наоборот, дети, которые звезд с неба не хватали, к 7 классу выравниваются. Меньше пилить детей за тройки в началке, выставленные именно за оформление. Кстати, оценки за почерк и оформление снижать нельзя. Поройтесь и найдите положение об оценках в начальной школе. | | |
| 90
- 16.12.2015 - 17:24
| 89-Mamashka >мазня и зачёркивания входят? | | |
| 91
- 16.12.2015 - 18:38
| Должны ставить две оценки. По существу и по чистоте. Вторая в журнал не ставится. | | |
| 92
- 16.12.2015 - 20:29
| 51-Mamashka >Я с Вами согласна во-многом, но не соглашусь, что задачи в одно действие. Как преподаватель, Вы должны знать автора Перышкина. Задачи в одно действие там совсем в самом начале)) А Атанасян по геометрии это вообще ужас. | | |
| 93
- 16.12.2015 - 20:46
| Моя тоже в 7 и тоже съехала по 2-м предметам. Но у нас учителя не объясняют на уроках, так как тратят все время на то, чтобы успокоить деток. Дисциплины никакой.В итоге знаний нет. А на контрольных учителя закрывают глаза на то, что дети внаглую списывают, за редким исключением. Моя никогда не спишет из принципа, а знаний не хватает, так как не дает их просто напросто преподаватель по причине см. выше. Вот и оценки соответствующие. Я хорошо училась и разбираюсь в школьной программе, но меня, как родителя не сильно то и хотят слушать, да и выполнять за учителей их работу, честно говоря считаю неправильным. | | |
| 94
- 16.12.2015 - 21:51
|
92-Snowgirl >не смешите насчёт атанасяна. Вы брали в руки новый учебник МГУ садовничего? Это который ректор. Атанасян после него раем покажется. От садовничего учителя отказываются. По перышкину я преподаю. Большинство задач в не физ мат школах в одно действие. Максимум в два. Но уже думать надо. По шаблону не получается. Разрыв. Вот тут тройки и начинаются. А совет один. Пусть ребёнок с 1 класса уроки сам делает. Как может. Объяснять, но не делать за него. Ну и контроль. | | |
| 95
- 16.12.2015 - 21:54
| 93-Snowgirl >ну а как результат профессия экономист-юрист. Или колледж. Потому что если математику нагнать можно, то физику уже сложнее. Почти нереально. С 7 класса провалы и результат, что норм баллы на егэ у единиц, вот эти дети и уезжают за границу и в Москву. | | |
| 96
- 16.12.2015 - 22:09
| На самом деле у мамы три варианта. Либо мотивировать ребёнка, чтобы сама она занималась. В учебниках всеирамписано, но их надо читать как минимум. Второе - репетитора, третий вариант - разбираться матери и обяснчть дочке, но это путь тупиковый. Потому что если у девочки есть мозги, то разобрались бы сама. | | |
| Модератор 97
- 16.12.2015 - 22:13
| Я тоже думаю, что мама - не лучший вариант. Грубо говоря потому, что если она работает, то все сдвигается на вечер, когда мама уставшая, а ребёнку уже все по... И не факт, что мама правильно объяснит | | |
| 98
- 16.12.2015 - 22:40
|
96-Mamashka >получается все пути тупиковые, так как если бы у девочки были мозги... Кстати, вот сейчас делаем русский язык всей семьей))) Ну никак не могу объяснить ребенку, что в предложении переходили в рукопашные схватки, в рукопашные это наречие, а в предложении под утро туман рассеялся-под утро тоже наречие. | | |
| Модератор 99
- 16.12.2015 - 22:45
| 98-Алёна2010 >вы уверены, что в первом примере - наречие? (Второй пока не беру) | | |
| 100
- 16.12.2015 - 23:13
| 99-Ахулита >Нет, я уверена, что это прилагательное, а во втором вроде существительное, но вот учебник С.Львова для 7 класса упорно утверждает, что оба эти слова -наречия))) Вот так учат наших детей. | | |
| 101
- 16.12.2015 - 23:21
| 100-Алёна2010 >какая тема и номер упражнения? Перелистала всю тему Наречие в этом учебнике и не нашла примера вашего. | | |
| 102
- 17.12.2015 - 07:55
|
У меня проблема "зеркальная". Дочь, 7 класс. Первые 6 классов по математике 3 на грани 2, каждую контрольную переписывали. Уж как я не объясняла, как ни рисовала, не расписывала формулы...ничего. При этом за 5 и 5 класс сменилось 3 учителя. В общем в августе отправила чадо к репетитору.. та быстренько протестировала, выявила дырки, из-за которых были проблемы. За месяц она простым языком всё довела до ребенка. Потом в сентябре ни алгебры, ни геометрии не было (учителя искали) и репетитор успела зашлифовать и немного пройти вперед. Когда начались занятия и очередной новый учитель стал вызывать детей к доске - чадо моё схватило четверки и пятерки. И была так довольна! И теперь все контрольные ниже 4х не бывают...правда домашку делать не любит, так что первая четверть все-таки 3, но на грани 4х))) И я теперь жалею, что раньше не обратилась к репетитору, т.к. нервов потрачено немеряно и всё впустую. | | |
| 103
- 17.12.2015 - 07:57
| Кстати, по физике у моей неожиданная 4ка, нравится предмет. | | |
| 104
- 17.12.2015 - 08:22
|
0-Ольга Дмитриевна >моя родственница-учитель алгебры и геометрии в школе, правда в другом городе, сказала, что в геометрии самое главное учить (зубрить) все правила первого года. Если их не выучить, то 8-9 классы завал и все равно к ним возвращаться, заново учить. Начните с терминов, правил, теорем, аксиом. И конечно, зимние каникулы посвятить этим трем предметам. Я полагаю, с физикой надо пуступать также. У моего сына проблемы по гуманитарным предметам: русский-провал в правилах, литература-максимальное упрощение содержания, при том что ооооочень мнооооого читает. Осенние каникулы провели с русским языком- каждый день по 2 часа. Результат есть. Обошлись в этот раз без репетиторов, хотя почти каждый год занимался русским дополнительно. Выучить правила репетитор не поможет. Начните с этого. | | |
| 105
- 17.12.2015 - 08:29
| Цитата:
| | |
| 106
- 17.12.2015 - 08:32
|
93-Snowgirl > а считаете правильным, что учителя делают работу родителей, успокаивая лбов, которых вы детками именуете? Ясное дело, учителям попробуй успокой тех, кому дома в зад дуют и принцем с принцессой величают. | | |
| 107
- 17.12.2015 - 08:34
| Упражнение 530 | | |
| 108
- 17.12.2015 - 08:41
| Без ника- нет, не считаю. Более того это родители должны привить уважение к учителю, но такую систему, когда дети списывают, а учитель упорно делает вид, что не замечает, потому что научить он не может из- за дисциплины, а результативность показать надо считаю в корне неправильной. Моя вот не списывает и у нее 2 и 3 в основном по физ- мат. А у других-4. Вот и что мне ей объяснить:"Доченька, списывать хорошо?". | | |
| 109
- 17.12.2015 - 09:09
|
0-Ольга Дмитриевна > это закономерно в этот период... Поговорите с учителем, может позанимается с дочкой дополнительно. Мы так на органической химии классом к химичке ходили, сами ей предложили. Денег она не брала, но мы в конце допа по 10 руб каждый на стол ей клали. Но в конце 11 класса всё равно у меня тройбан по химии был, т.к. органика от неорганики (9 класс) заметно отличается. ) Тоже самое было и с алгеброй, и геометрией. 7 класс 4-ки и 5-ки, с 8 класса 3-ки и 4-ки. Зато гуманитарные предметы не надо было подтягивать, одни 5-ки были) Может, просто время пришло осознать, что Ваша девочка гуманитарий? Я училась в гимназии, нагрузка была хорошей) По точным наукам со мной репетиторствовали родители (они больше технари). Не запускали, но в аттестате всё равно тройки ) | | |
| 110
- 17.12.2015 - 09:34
| 108-Snowgirl > остается тогда менять школу. | | |
| Модератор 111
- 17.12.2015 - 09:40
|
107-Алёна2010 >не хочу скачивать, хотя любопытно посмотреть. но имхо - всегда можно пободаться с учителем, если уверены, что в учебнике каша. в любом случае это будет полезно: либо вы поймете свою ошибку (и ребенок - тоже), либо отстоите свою правоту. Цитата:
вчера в фильме про школу сказали про "сложение и вычитание векторов". у меня опять в голове ( до этого озарялась модулем числа): "о, фигасе, мы ж тоже такое учили! вотэто мы умные". а еще про силу тока, что мы ее тоже как-то там через вектора вычисляли (если там их две силы или что-то такое). Голова - чердак :)) | | |
| Модератор 112
- 17.12.2015 - 09:42
| 109-акула_полосатая >а меня вот наоборот мама органикой запугивала, а мне она больше понравилась. интереснее как-то :) | | |
| 113
- 17.12.2015 - 10:22
| 112-Ахулита > :) хых, почти черчение/рисование))) как попросят связи нарисовать, так почти план метро Москвы нарисуешь ))) может поэтому?)) | | |
| Модератор 114
- 17.12.2015 - 10:27
| 113-акула_полосатая >ну, все ж индивидуально :) всякие эти бензольные кольца - мне почему-то было интересно :) как все устроено, чего туда входит. так-то да - дело в заинтересованности, как ни крути. | | |
| 115
- 17.12.2015 - 12:15
| Не в каждой школе есть возможность заниматься дополнительно. Часто у учителя время расписано еще с прошлого года. Поэтому маме возможно получится договорится только на следующий год. И то, договариваются не со всеми. | | |
| 116
- 17.12.2015 - 16:54
| 82-Янада >Геометрия 1-го полугодия это не углы и лучи. Этт три признака равенства треугольников, медианы, биссектрисы, высоты.и их взаимосвязь. И задачи такие, что в окружность вписаны четыре треугольника как бы звездой и надо доказать их равенство, а в двух углы еще разделены биссектрисой. Честно, даже мне от этой звезды пацифистов стало плохо. А ребенку, который все это только начал учить? | | |
| 117
- 17.12.2015 - 18:17
| 116-Snowgirl > ну и что в этом страшного. Берем и чертим, все что на плоскости все чертится. пока будет чертить - поймет как доказать | | |
| 118
- 17.12.2015 - 18:25
| 117-Янада >Не совсем поняла. Перечертить рисунок из учебника? А какой смысл если нет понимания у ребенка и указания в учебнике из чего этот чертеж сложился? | | |
| 119
- 17.12.2015 - 18:28
| Пробовала даже эти треугольники штриховать разным цветом, но особо не получилось, так как там идет наложение друг на друга. | | |
| 120
- 17.12.2015 - 19:12
| Скажите, пожалуйста, раз как раз здесь собрались специалисты, это сейчас нормальная практика писать контрольные по геометрии в 7 классе на 2 урока? Т.е. всего в контрольной 13 задач и их нужно решить за 2 урока, причем нужно успеть начертить чертежи и расписать доказательство подробно словами, т.е. нужно писать "треугольник АВС" вместо того чтобы использовать знак треугольника и нужно писать "равно" вместо самого знака "равно". Это сейчас везде так требуют или это у нашего учителя такой бзик? Просто реально расписывание всего доказательства словами отнимает много времени и места в тетради. Реально решение этих 13 задач вышло на 4,5 листа (не страницы), может я уже забыла, но не помню таких контрольных в школе | |
Интернет-форум Краснодарского края и Краснодара |
