| 0
- 15.09.2015 - 19:50
|
Как происходит перепрыгивает через класс? Есть у кого-то опыт?     | | ||
| 1
- 16.09.2015 - 03:56
|
Если перепрыгивает через класс, то это для ребенка плохо. Лучше, если учится со своим возрастом. | | ||
| 2
- 16.09.2015 - 06:06
|
1-Novoross2013 >то же хотела это написать), школа это не только учеба а и друзья, ребенка могут одноклассники не принять, вернее у него друзей может не быть. Детский коллектив очень своеобразен. Че Вам спокойно не сидится? Учитесь как все. Или нужно обязательно выделиться, что бы потом было о чем писать на форуме? | | ||
| 3
- 16.09.2015 - 06:16
|
Я соглашусь, что смена коллектива не всегда хорошо. Но а как же, когда переходят в другую школу или переезжают. 2-Рыжая кошка1 >Странная позиция. А если ребенок знает программу и ему скучно? Он за этот год разучится учиться. Будет считать, что он самый умный и не надо прилагать усилий. | | ||
| 4
- 16.09.2015 - 06:37
|
3-ТриТочки >тут же не просто смена коллектива, а смена возрастной группы). Я сталкивалась с ситуацией когда девочка на танцах и своей возрастной группы перешла в старшую, очень ей там тяжело было первое время, так это танцы, а не школа. Просто потому, что у нее другие интересы. У детей все ведь по возрастам, у нее интерес куклы, а там планшеты, ну и т.д. и т.п. А на танцы дети ходят не только танцевать, оказалось что не маловажно и общение до и после занятий), а если нет общих интересов как быть? Собственно быть или не быть, дело каждого. Я бы не переводила. Потому как в 1-м классе ребенок может и тянул, а во втором получив стресс перестанет тянуть, что обратно переводить. Или может случиться ситуация, что ребенок зациклится только на учебе, отстранившись от сверстников. Сами торопимся жить, и детей торопим. А как же школьная жизнь, проказы и т.д? Зачем ребенка лишать того что было у Вас в школе в институте? Я именно о студенческих и школьных годах. Я понимаю что все люди как люди, а Мамашка как е мае, ей выделиться нужно, так зачем же за счет ребенка это делать. Зрелость (готовность) должна быть не только умственная, но и психологическая. | | ||
| 5
- 16.09.2015 - 06:39
| Цитата:
| | ||
| 6
- 16.09.2015 - 08:33
| Цитата:
Школа это ж не только 3+2. Нам тоже один "супер" педагок предлагал прыгнуть через класс, типа она разленится. Ничего подобного. Зато дочь спокойно все успевала и уроки дноать и имела полную загрузку допами, и не было страданий над уроками. Автор пусть мальчишка спокойно учится. Что б не разленился уделяйте больше внимания аккуратности, самостоятельности. | | ||
| 7
- 16.09.2015 - 08:36
|
Встречала ситуации, когда сразу шли во второй класс, когда ребенок ходил утром в первый класс, после обеда в садик. Через второй класс не встречала. Не считаю это полезным для ребенка. Лучше загрузить чем-то еще Написала, и увмдела как Платиновый Дракон пишет: Цитата:
| | ||
| 8
- 16.09.2015 - 08:52
| Цитата:
| | ||
| 9
- 16.09.2015 - 09:38
| Цитата:
Так и 7-8 летки абсолютно разные возрастные группы, они даже не детской площадке делятся на группки, у них да же куклы разные. В 5-ть Винкс, в 6-ть куклы пони, в 7-8 монстры и планшеты. До подросткового возраста год это в психологическом плане реально большая разница... Общаюсь с девочкой во дворе, ей примерно 12-ть, на площадке багают такие же в моем понимании, во всяком случае выглядят почти так же, а по факту им примерно по 10-11 лет. Спрашиваю, ее: а чет ты с ними не гуляешь? Говорит, они ж мелкие, видите они еще толпой гуляют. А я уже так не гуляю, у меня одна подруга. Мне "стадо" не нужно, я раньше тоже толпой гуляла, а сейчас нет...Т.е. вот вам разница 1-2 года, а они абсолютно разные. И интересы у них разные. | | ||
| 10
- 16.09.2015 - 09:44
|
Автор, в началке почти все успевают. Обучение в начальной школе и не должно вызывать каких-то особенных сложностей. В классе сына в бывшей школе было 9 человек отличников, то есть эти дети прекрасно усваивали программу. И что, всех переводить через класс? В 5-м картина сильно изменилась. Но если ребенок действительно намного опережает программу и хорошо адаптируется в среде более старших детей, с вопросам перевода нужно подходить к директору. | | ||
| 11
- 16.09.2015 - 10:04
| Цитата:
Цитата:
| | ||
| 12
- 16.09.2015 - 10:07
| Цитата:
| | ||
| 13
- 16.09.2015 - 10:09
| Цитата:
| | ||
| 14
- 16.09.2015 - 10:10
| 12-Batgirl >ну свое место в детском коллективе она нашла? | | ||
| 15
- 16.09.2015 - 10:10
|
12-Batgirl >ну как-то ж она общалась с детьми и прям у всех был общий интерес, а она с 3х оет на стуле с книгой? Рыжая кошка не конкретно про кукол говорит, а про разность интересов. Смотрите шире, а не на примеры . | | ||
| 16
- 16.09.2015 - 10:22
|
15-Пл тиновый DракоN >да, спасибо) я об этом. Трудно может быть, дети злые, могут не принять(, как частенько в фильмах, подтравливать или просто в игры не приглашать...ну и т.д. и т.п. Понятно, что можно и обойтись, но ведь хочется что бы школьные годы были не просто учебой, и не каторгой (именно из за отношений и отсутствия друзей), а что бы как у студентов была своя жизнь, о которой было что в вспомнить потом. Что бы в школу шли не только за знаниями,а и за общением и друзьями. Блин, ну рано мы из детей взрослых делаем, от своего ума и амбиций лишая их детства. Жизнь - это не гонка, кто быстрей добежит до цели (окончит хорошо школу, институт, вылужится на работе, купит квартиру, машину) от нее нужно получать удовольствие. А удовольствие в таком возрасте получают от общения, от самоутверждения (и не только знаниями), какой может быть удовлетворение если ты отличник, но с которым никто не дружит, тебя не принимают и не уважают в коллективе, ты не принимаешь участие в жизни класса (хоть да же сбежать с урока, или отлупить всем классом хулигана)... и т.д. и т.п. | | ||
| 17
- 16.09.2015 - 10:24
| Цитата:
Цитата:
| | ||
| 18
- 16.09.2015 - 10:27
| 17-Batgirl >играет роль год два в младшем школьном возрасте. Хотите сказать что 6ке интересно с 4х леткой и у них одни интересыили у 7 леткт с 5 леткой? Или у 13 с 11 леткой? | | ||
| 19
- 16.09.2015 - 10:36
| 0-Mamashka > как было 15 лет назад: берете программу, изучаете самостоятельно, раз-два в неделю к учителю на контроль знаний. Потом сдаете экзамен и по его результатам уже "перепрыгиваете". | | ||
| 20
- 16.09.2015 - 10:40
|
у меня сын пошел в школу в 6.9, в классе есть дети кто пошли в 7.9-8 лет. Среди мальчишек вот сейчас в принципе нет отличий почти 12 или почти 13 лет, а вот девченки - прям очень очень 13летние выделяются, точнее они стали уже отличаться по интересам еще в конце 4 класса, а сейчас просто невозможно какие стали у нас девицы. Я глядя на класс сына , дочку,имея возможность отдать в школу в 6.5 не стала этого делать, отправила ее со своим годом в 7.5 лет. Психологически ребенку перепрыгнувшему через класс будет очень некомфортно, особенно в 6-8 классах, когда пубертат начнется. Лучше загрузите его кружковой деятельностью, раз в школе ему легко. Значительно больше пользы будет и в плане интеллекта и в плане психологического комфорта. | | ||
| 21
- 16.09.2015 - 10:50
|
По доброй традиции закидали автора овощами. Несмотря на просьбу автора ответить тем, у кого есть опыт. "Я Пастернака не читал, но осуждаю..." 0-Mamashka > не там Вы вопрос задали. Толпа не любит выделяющихся. Все должны быть равны! И равняться не на умных, а на дятлов. | | ||
| 22
- 16.09.2015 - 10:54
|
19-акула_полосатая > ваш ребенок "прыгал"? Это оправдано? 21-папа >в чем равны и в чем будет разница ,если ребенок прыгнет? 1 | | ||
| 23
- 16.09.2015 - 10:59
| 21-папа > Вопрос не в "дятлах", а в том, что кроме уровня знаний, а даже в гимназии есть сильные классы,а есть "по прописке", и в начальной школе хотя и все классы зовутся общеобразовательными, но все равно отбирают 1-2 "сильных" класса, а в остальные уже остальных. И если ребенок действительно "умнее" одноклассников, идем к директору и выясняем в какой класс был отбор и негласно идет немножко углубленная программа,и просимся в него. А экстернат, мое лично мнение, стоит рассматривать для конца средней и старшей школы. а если точнее то после 7- 8 класса, когда ребенок уже нацелен на определенный результат и идет подготовка в конкретном направлении. | | ||
| 24
- 16.09.2015 - 11:07
|
22-Пл тиновый DракоN > В умственном развитии должны быть равны. В нём же и разница будет, если перепрыгнуть. Как говорит учительница Сына- "Не волнуйтесь- к концу года все научатся читать и писать". А я вот волнуюсь. Потому что Сын уже 2 года как читает. И пишет. Я уже писал - они такой ... занимаются в школе- что цензурных слов не хватает. 23-Янада > А что делать если у меня Сын не по прописке в "сильнейшем классе"? И тем не менее половина читает по-складам в лучшем случае. | | ||
| 25
- 16.09.2015 - 11:31
|
24-папа >в чью пользу будет разница? Вот сейчас отличник перепрыгнет во второй будет середняк))) Ну умеет ваш читать и что? Всегда есть и были в классе сильные и слабые . Прям там вундеркинды))) | | ||
| 26
- 16.09.2015 - 11:34
| Читать и считать до 100 умеют))))) | | ||
| 27
- 16.09.2015 - 12:06
|
был у нас в школе такой парнишка, ни с кем не общался, зато школу закончил на пару лет раньше... нуегона такое детство... я сам в школе учился легко, мог бы спокойно перепрыгнуть, но нафига оно надо? лучше ведь быть лучшим учеником в классе и иметь кучу свободного времени для полноценного детства, чем середнячком со старшими, напрягаясь и тратя все время на учебу... | | ||
| 28
- 16.09.2015 - 12:46
|
Мне предлагали перевести сына на класс дальше. Я взвесив все вышеописанное, не стала. Учительница просто давала ему дополнительные задания, когда он решал свое. И вовсе ему не было скучно. В четвертом классе я его перевела в другую школу (перехали) в самый сильный класс. И весь первый семестр учительница его просто гнобила, опрос начинался ос слов - Раз ты такой умный... Хотя он не умничал, просто в бывшей школе у него ни одной текущей четверки не было, и это ее задело. Но ничего, к концу первой четверти она доверительно сообщила, что исправила у него все ошибки (могла поставить тройку в письменной работе за лишний отступленный миллиметр от начала листа в абсолютно верно выполненном задании. Или просто писала - ужасный почерк - и "три"). Закончил на пятерки. А теперь представьте, как может отнестись учитель к ребенку, которого к нему "перепрыгнули". Все люди, все человеки. ребенку будет психологически сложно. Мои знакомые в другом городе переводили ребенка через класс. Но они волею обстоятельств отдали его в первый почти в восемь, так что он вернулся к одногодкам. Учится хорошо, с программой проблем нет, но первый год был сложным психологически, ученики и некоторые учителя считали его выскочкой, таким детям сложнее прощают ошибки, чем другим. Кстати про разницу в возрасте. У моего сына было два друга. Один на 3 года старше. другой - на два. С первым отношения закончились, когда тому исполнилось 12. Мой воспринял адекватно. сказал: Саша, кажется, вырос, ему со мной неинтересно. Со вторым дружат очень тесно до сих пор. Сейчас моему 12, другу 14. Слушают музыку, ездят на рыбалку, обсуждают компьютерные игры. 24-папа >Действительно, не волнуйтесь. Мой читал с трех лет, т.е. к школе - уже четыре года как. ну и что? Быстро прочитывал то, что нужно в классе, дома читал дополнительно. Нам повезло, кстати, с программой, как-то именно те произведения, которые были у них в младших классах, мы благополучно пропустили, поэтому ему было интересно. "Мама мыла раму" сейчас даже в первом семестре нет, сразу начинают с текстов. так что не беспокойтесь, не заскучает)) | | ||
| 29
- 16.09.2015 - 12:52
| Цитата:
| | ||
| 30
- 16.09.2015 - 13:02
| 29-Пл тиновый DракоN >А какая разница - во дворе общаться или в школе. Единственное различие, что там будет баланс сил нарушен) - много девятилеток и один восьмилетка. Но одного-двух друзей всегда можно найти, если мальчик не задавака и без коммуникативных проблем. | | ||
| 31
- 16.09.2015 - 13:05
| 30-После лета >мне кажется сложнее когда общая группа старше. Мне даже на курсах было сложно когда я была младше всех. | | ||
| 32
- 16.09.2015 - 13:14
|
25-Пл тиновый DракоN > во-первых, умение читать в 6 лет, далеко не показатель "вундеркидности". Я не настолько в восторге от своего Сына чтобы это не осознавать. Во-вторых, будет середняк- будет к чему тянуться. А сейчас смысл ему просиживать штаны, если ему откровенно скучно. Чтобы потерял всякий интерес к учёбе? Проходили такое уже. Вот именно поэтому мне и не нравится уравниловка- Цитата:
28-После лета > Спасибо, пример "сделали из способного мальчика среднего" меня не вдохновляет. Дорогие друзья, идите своим путём, я никому своего мнения не навязываю. И Вашим не особо интересуюсь. До тех пор пока "Пастернака не прочитаете". Я пока не увидел ни одного ответа от того кто ЛИЧНО перепрыгнул. Только- "сосед, знакомый, в лучшем случае- сын." Лично меня интересует мнение конкретно прошедшего этот путь, а не "соглядатаев" | | ||
| 33
- 16.09.2015 - 13:25
|
32-папа >так ведь лично вам советы никто и не дает;), пишут по теме мамашке))) а если вы так уверены, то кто вам мешает и зачем вам чужое мнение вообще? В частности того кто это прошел сам. Если мне надо, я решила и уверена и чужое мнение в этом случае мне вообще безразлично). Главное в этом деле не забудьте мнение ребенка спросить;). Он так хочет, или папа так сказал... | | ||
| 34
- 16.09.2015 - 13:29
| Всем спасибо за мнения. Насчёт текстов в 1 классе. У нас программа перспектива. Пол-азбуки ребёнок прочитал и говорит: это мы весь год будем учить? Но больше мотивация догнать старшего брата (на 2 года старше). | | ||
| 35
- 16.09.2015 - 13:30
| 34-Mamashka >а почему не перегнать? А кроме азбуки читать нечего?))))) | | ||
| 36
- 16.09.2015 - 13:31
| Цитата:
| | ||
| 37
- 16.09.2015 - 13:33
| Цитата:
А к чему вам мнение бывалых. Раз у вас свое 100%? | | ||
| 38
- 16.09.2015 - 13:33
|
Знаете, уже (пока не точно, но мысли есть) хотим в "лоховскую" 60 идти. Это ваше выражение. Потому что 69 - это выкачивание денег (так показалось по первым двум неделям). Это узи всех органов за 2000. Это дни гимназии, посвящения в первоклассники. На собрании вопрос куда поехать с детьми и ни слова про учебный процесс. В той же 60 дети занимаются уроками, а не выездами куда ни попадя. Поэтому уже задумались. Тем более, сейчас второй язык по программе у всех. | | ||
| 39
- 16.09.2015 - 13:39
|
30-После лета > ну.. одна из мотиваций успешного обучения в школе - именно сверстники, одноклассники) Вот и решайте, важно окружение в школе, или нет. Присоединяюсь к тем, что ратует за доп.нагрузки при раннем освоении программы. Ну и напомню-таки, что дабы не допускать скуки за партой, лучше давать развиваться ребенку физически в наиболее подходящее для это время - до 7 лет. Физ.подготовка поможет подготовиться и к психологическим нагрузкам в школе. | |
Интернет-форум Краснодарского края и Краснодара |
