Мне кажется, если в раннем возрасте ребенок научится бегло читать, то ему это должно понравится! У меня с обеими так было - старшая лет с 6 сама читает, а младшая с 7 только начала читать сама себе для удовольствия (а я - только в 8! В конце 2 класса!)

А чтобы ребенок научился читать, его нужно изолировать от других источников более легкого получения информации (мультиков, компьютерных игр и тп.). А иначе зачем бы ему закорючки разбирать, если можно просто сидеть и слушать.

82-Люси была здесь > угу ... я как-то телек отрубила, так она ушла в куколки играть ... книжку все равно слушать не захотела

83-36и6 > я не утверждаю, что все так, я предполагаю. А моя, например, в куклы вообще не играла, они ей были противны. А книжки обожала. Кинестетик твой ребенок, от этого надо плясать.

Ну а так ли необходимо - любить читать. Раньше это был практически единственный способ получения информации, поэтому не читающий человек оставался одновременно не просвященным. Сейчас способов множество - можно слушать, смотреть. получать инфу в интернете...

81-Мисти_ > а что, 6 и 7 - это ранний возраст для чтения? Я уже в 4 начала беспокоиться, что сама не читает. Буквы знала, но читала очень плохо. А 6-7 - это и 20 лет назад норма была.

85-После лета > просвЕщенным - от слова просвещение.

87-No Pasaran >Да, точно, спасибо)

книги/статьи по педагогике читаю только тогда, когда не знаю куда пристроить свое беспокойство...

86-No Pasaran > Для свободного чтения - я считаю, да.

85-После лета >чтение вырабатывает словпрный запас, умение им оперировать, работу с текстом, визуальную память и многое другое
Важно делать это именно в юном возрасте, взрослые люди уже наращивают каркас, а устанавливать его надо в детстве
Аудиальная память это неплохо, но она должна быть вкупе с визуальной
Вроде это самые избитые вещи

85-После лета > чтение помогает научиться грамотно писать и внятно выражать мысли, пополняет словарный запас и развивает воображение. Это самый "трудозатратный" способ получения информации, но с наибольшей отдачей, мне кажется.

84-Люси была здесь > бездельник мой ребенок *варчит* ... она с теми куклами играет в "знак протеста" ... чтобы не читать и не писать, а не потому что в куколки играть нравится ))) нравится только телевизор )))

91-ЁлкА ТигровАЯ >92-Caracule >Согласна, но, думаю, не стоит делать из этого трагедию. Да и грамотность зависит не только от чтения. Хорошо, когда читают, но не стоит все сводить к этому. Читать они и так будут - те же учебники и литературу по программе.

93-36и6 > И у моей младшей телевизор был дороже мамы.
Я уж ничего от нее и не ждала по жизни, но она меня регулярно приятно удивляет своими разнообразными способностями!

94-После лета > да не трагедия, конечно, но умение воспринимать прочитанное сильно упрощает жизнь в школе и вузе. Ну и с начитанными людьми приятно пообщаться)

95-Мисти_ > а удивлять начала неодиданно ? )))
я всегда думала, что мои способности ну очень "среднии", еще и гомерически ленива ... теперь смотрю на детей и думаю, что я реальный вундеркинд была со звездой )))

с "насмотренными "людьми тоже общаться приятно :)

98-Люси была здесь > с разносторонними, одним словом)

97-36и6 > Ну да, как подросла. Со школы, наверное! Первый раз удивила, когда в 7-таки полюбила читать, да так, что не оттащишь. Нет, даже еще до этого. То мы с ней никак муху-цокотуху выучить не могли, а в школе она все стихи за 15 минут прекрасно учила и рассказывала всегда на 5.

0-Мисти_ > у нас воспитанием занимается муж. он и сам по себе хороший психолог, и книжки на эту тему читает. у меня ни терпения, ни мозгов на это не хватает. даже прежде чем отругать дочку (что бывает крайне редко), я всегда советуюсь с мужем и чуть ли не репетирую свою речь)))

62-Maria_Antuanetta >а ты думаешь, они у меня такими родились замотивированными? :-) обычные дети. Но вот до школы старалась и стараюсь по максимуму их замотивировать на учебу и результат .

103-atamanka01 > примеры удачной мотивации давай ! )))

71-Проходящая >читать! Покупать новые книги, радоваться вместе этим покупкам. Рассматривать картинки, сочинять рассказы. В общем, ни дня без строчки:-)
Самостоятельность тоже формирую с малолетства. Посидела сама и сложила САМА пазл? Большие аплодисменты и акцент, что САМА сделала. Дала задание кружочек нарисовать мелом, показала принцип и дальше опять бурная радость, что сама. Потихоньку привыкнет ребенок, что он умеет сам, без контроля ( помощь-это не то же, что и контроль!) играть, рисовать, пазлы собирать. А это первый шаг к самостоятельности.

73-После лета >с такими шилопопыми хорошо работают кубики Зайцева. Старшую учила читать традиционно по букварю, а средняя играла с кубиками с 2,7 и к трем бегло читала уже. Для нее чтение было веселой игрой. Сделали паровоз из кубиков, песню спели, ура! Нашли маленькие золотые кубики, побежали их на диван поставили, спели их песню, супер! Так вот и доигрались до чтения. Прыгая, бегая, побрасывая мячи и шары, притопывая ногами( она и сейчас учит уроки с одновременным подпрыгиванием на фитболе или топчась вокруг стола, лежа на диване и подняв ноги-руки, параллелтно плетет фенечки).

А у меня такими и родились. Собрала сама пазл - "слушай, что-то ты долго, давай еще раз!" "Э-э, да это для маленьких! Тебе надо что-нибудь посложнее", "надоело? ну, бросай, или я доделаю" - никогда не говорила "что положено", а только то, что от души.

себя воспитываю.. а дочь только люблю.. глянем что выйдет..

107-Мисти_ >Вот и у меня со старшим так же. Я не помню, чтобы старалась замотивировать как-то особенно. Правда я хвалю всегда - может это не совсем педагогично. Вот читать учила целенаправленно. Мне интересно было, может ли маленький ребенок выучиться. Учила сначала на слух складывать звуки, потом уже очень быстро дело пошло - просто писала слова на листках. Букварь купила уже позже, когда умел соединять большинство звуков. Кстати с математикой также - сначала на слух в уме решал, потом начал воспринимать записанные примеры и сам писать.
С младшим занимаюсь на пластиковых карточках - выкладываем площадку возле домиков лего), возим в кузове грузовика и т.д. и т.п.

70-После лета > в первом классе я ей комп не даю вообще. Чуковского именно загадок нет. Цель чтобы родители искали и делали уроки вместе. Но я загадки чуковского наизусть знаю, мне уроки делать реально неохота, а надо.