| Регистрация Правила Главная форума Поиск |
| Модератор 0
- 16.10.2017 - 16:18
|
Сейчас Сереже пять лет. Воспитание по попе мы не практикуем. Я по старой привычке все еще спотыкаюсь на слове «нельзя», детально проговариваю конфликтные ситуации и трачу на всевозможные дебаты уйму времени и нервов. Но теперь уже меньше. И, знаете, жить стало намного легче — всем, включая Сережу. (с) http://misstits.me/kak-ya-vospityval...-etogo-vyshlo/ Прекрасная статья, между прочим. О том самом детоцентризме, развивалках и прочем, и что из этого получается.     | | |||
| Модератор 41
- 17.10.2017 - 20:41
| Цитата:
Цитата:
| | |||
| 42
- 17.10.2017 - 20:44
| 41-астро > взялась учить читать после примера племянника по линии мужа. Там бабушка научила. | | |||
| Модератор 43
- 17.10.2017 - 20:46
| 42-Имя_моё >но он хотел? Вот, показала сыну буковки... А он что? | | |||
| 44
- 17.10.2017 - 20:55
| Все мои трое рано читающие.4,5 , 3 года и 4,6. Ненавязчиво в игре освоили чтение параллельно с развитием навыками остальными через листочки,ложки,ступеньки. Просто все интересно было и есть . И берут ровно столько,сколько позволяет им возраст и индивидуальные особенности . В общем,оно все как-то само развивается :-) С разных сторон. И плавать рано начинали все,и на лыжах кататься,и танцевашки всякие, творчество.Все в удовольствие и радость. | | |||
| 45
- 17.10.2017 - 20:55
| 43-астро > на заре своей трудовой деятельности с 1988 по 1991 я работала учителем нач. классов. Сын родился в 1993. Так что, методика была обкатана на предшественниках) | | |||
| Модератор 46
- 17.10.2017 - 20:57
| 45-Имя_моё >да я понимаю, что методика там, то-се. Я про другое. Сыну нравилось, он хотел научиться читать? | | |||
| Модератор 47
- 17.10.2017 - 21:02
| Цитата:
| | |||
| 48
- 17.10.2017 - 21:02
| 46-астро > конечно, хотел, а вот младший не любит художественную литературу, зато он в истории дока, порой такие вещи мне рассказывает.... | | |||
| Модератор 49
- 17.10.2017 - 21:03
|
Зачем ребенку рано уметь читать?- это не праздный вопрос. Это дает поступление и новые способы получения и обработки информации. И что ребенок с ней делать будет? Она ему зачем нужна? И нужна ли? | | |||
| 50
- 17.10.2017 - 21:06
| 47-астро >ага. В театр поиграли сегодня с младшей. Она Тосю-Босю и сбежавшие уши читала. Превратилась в Тосю-Босю,разыграла сценку. Лабиринт нарисовали,как Тося эта сокровище искала. Няне карту сокровищ подготовила ( искать с утра будет она).Сейчас плещется в ванне ,стих сочиняет про Тосю. Дама моя в образе:-))) А,ну и дидактическую направленность обсудили,почему же уши сбежали от девочки этой:-))) На ночь я ей сама читаю. Сейчас это Незнайка в Солнечном городе.Интересно так! | | |||
| Модератор 51
- 17.10.2017 - 21:08
| 50-atamanka01 >а без тебя использует? Без взрослого? | | |||
| 52
- 17.10.2017 - 21:09
| 49-астро > в таком возрасте важна не столько информа.ия, сколько развитие воображения и образного мышления, а оно как раз через книжки с картинками и развивается. | | |||
| 53
- 17.10.2017 - 21:09
| 49-астро > так я сама читаю тоже. Информация подается та же. Книги отбираю тщательно,ес-но. Качественная детская литература. И девочки мои читать сами начинают то,что им мною уже прочитано до их обучения чтению. но САМИ уже читают. | | |||
| Модератор 54
- 17.10.2017 - 21:11
|
52-Имя_моё >в три-четыре года? ой. 53-atamanka01 >то, что ты сама читать умеешь и инфу используешь- то понятно. :))) Ребенок вот без тебя, без другого взрослого, сам инфу использует прочитанную? | | |||
| 55
- 17.10.2017 - 21:12
| 51-астро >Конечно!!!! Она прекрасно сама организует игры БЕЗ моего участия . То она кошечка и идет в гости. То доктор и лечит все свои игрушки. Строит всякие замки из подручных средств дома . Фантазирует ,воплощает фантазии. Творчество обожает. Поееет!:-) Загадки сочиняет- умереть-не встать:-)) | | |||
| Модератор 56
- 17.10.2017 - 21:13
| 55-atamanka01 >а ты думаешь, без умения читать она бы этого делать не могла? | | |||
| 57
- 17.10.2017 - 21:14
|
54-астро > конечно, с 6 лет уже пора логическое мышление развивать  | | |||
| 58
- 17.10.2017 - 21:16
| 54-астро >использует.Прочитала,как делают хлеб,например,сказку. Вечером папе рассказала. Средняя в 4 года читала про органы и потом домогалась,чтоб ей мы с мужем на себе показывали,где у нас что находится и в "чьей ты ,папа,матке был?":-))) Пытливый ум:-) | | |||
| 59
- 17.10.2017 - 21:16
|  | | |||
| Модератор 60
- 17.10.2017 - 21:17
|
57-Имя_моё >Эта таблица не про мышление. :) Когнитивная структура- это НЕ только мышление. | | |||
| 61
- 17.10.2017 - 21:19
| 60-астро > я уже уточнилась в п.59) | | |||
| 62
- 17.10.2017 - 21:20
| 56-астро >она как раз и ДО умения читать это делала:-) Я ж говорю,чтение параллельно тихонько входит в жизнь детей моих через игру. В кубики Зайцева играли-играли,паровозики ,вагончики,башенки,пели-пели и опа- а кубики сложились в слово! Волшебство!:-) И пошли дальше. Одно другому не мешает. 2-3 минутки игры(ИГРЫ ,не обучения) в чтение ,не больше. | | |||
| Модератор 63
- 17.10.2017 - 21:22
| 59-Имя_моё >в описании типов мышления у детей есть слово наглядно: наглядно-действенное, наглядно- образное. | | |||
| 64
- 17.10.2017 - 21:23
| 41-астро >дык всё по немногу)) я ж написала. И мама в том числе (даже в первую очередь) прежде всего разнообразными предложениями, обучение в игре. | | |||
| Модератор 65
- 17.10.2017 - 21:24
| 62-atamanka01 >а я и не утверждаю, что оно должно мешать. Я про то, о чем уже спрашивала: зачем учить чтению? Вообще люди зачем читать умеют? | | |||
| 66
- 17.10.2017 - 21:26
|
и кубики, и башенки)) а еще, как только ребенок устает... даже так: как только глазками повел в сторону, нужно сразу же останавливаться, прекращать научивание или менять вид игровой деятельности, ибо скука - самый главный враг в обучении. Ни к коем случае нельзя допускать скуку или усталость от учения. Оно всегда должно приносить только радость. И тогда ребенок будут хотеть учиться и сегодня, и завтра...) | | |||
| Модератор 67
- 17.10.2017 - 21:28
| 66-Имя_моё >для чего детям нужна игра? И с кем именно игра важна? | | |||
| 68
- 17.10.2017 - 21:29
| 67-астро > игра в младшем возрасте - это форма познания окружающего мира, вид деятельности. Ну как для нас работа)) | | |||
| Модератор 69
- 17.10.2017 - 21:31
| 68-Имя_моё >с кем игра? | | |||
| 70
- 17.10.2017 - 21:34
|
69-астро > да с кем угодно: с мамой-папой, сверстниками, с самим собой... Учебная игра идет под руководством того, кто ее организовывает. Вот в этой игре ты задаешь тон) | | |||
| Модератор 71
- 17.10.2017 - 21:40
| Цитата:
В разном возрасте все по-разному. Вы написали: Цитата:
Цитата:
А вот после трех лет, в младшем дошкольном возрасте, важна совсем другая игра: сюжетно-ролевая. И она не со взрослыми, а именно с детьми важна. Взрослый, конечно, может поучаствовать, но совсем не так, как с ребенком младшего возраста. Тут у взрослого будет роль по сюжету игры. Учебная же деятельность - это не игра. Она может быть в игровой форме, но к игре в младшем дошкольном возрасте отношения не имеет. Дети 3-5 лет играют с другими детьми. | | |||
| Модератор 72
- 17.10.2017 - 21:44
|
Периодизация детства: 1. новорожденные 2. грудной возраст 3. младший возраст 4. младший дошкольный возраст 5. дошкольный 6. младший школьный 7. средний школьный 8. пубертат(ранний/поздний) 9. юность(ранняя/поздняя) Очень рекомендую именно советские разработки по детям: там все хорошо изучалось, много экспериментов, публикаций и тп. | | |||
| 73
- 17.10.2017 - 21:49
| 71-астро > все очень подробно и правильно). | | |||
| 74
- 17.10.2017 - 22:03
| 65-астро > так можно и не уметь читать ,только жить сложнее будет:-) | | |||
| 75
- 17.10.2017 - 22:12
| Одна моя родсьвенница | | |||
| Модератор 76
- 17.10.2017 - 22:15
|
74-atamanka01 >можно, да. Я видела как-то цыганку, которая читать не умела. Тем не менее, мы учимся зачем-то читать. 75-Астра >опыт Никитиных показал: гениев из детей вырастить не удалось. Их достижения, в общем, не превысили достижений детей, выросших без вот этой обучательной технологии. Так что парняга изначально был весьма неглуп. | | |||
| 77
- 17.10.2017 - 22:19
| Одна моя родственница как то рассказала, что ещё 20 лет назад вырезала по ночам кубики Зайцева, карточки, прочие дидактические материалы развивательные. С сыном занималась. Вырос парень - такой умница, сочинения писал - одни из лучших в стране, призер олимпиад. К моменту окончания школы несколько весьма неплохих вузов хотели видеть его своим студентом. А все с кубиков началось)) | | |||
| 78
- 17.10.2017 - 22:25
|
76-астро >а они планировали гениев вырастить? Вырастили достойных людей. Никто и не сомневается, что парень не глупый, но все же только мамино целенаправленное участие смогло сделать его "не глуп" довольно продвинутым. Причем и в гуманитарном направлении и в точных науках. Другая моя родственница как раз по Никитиным развивала. Упор был на физическое развитие в первую очередь. Дети мало болеют, купаться начинают, как только вода в речке до 15 градусов прогреется. | | |||
| 79
- 17.10.2017 - 22:27
| 76-астро >может мы большего хотим от жизни, чем та цыганка. | | |||
| Модератор 80
- 17.10.2017 - 22:29
| Цитата:
| |
Интернет-форум Краснодарского края и Краснодара |
