| 0
- 17.11.2015 - 16:24
|
В следующий вторник я читаю лекцию про применение математики в туризме и вообще в природе. Там куча всего будет из того, чем я реально в жизни пользуюсь - расстояния, свет, звук, температура, погода, астрономия, календарь, ориентирование, фотография, и, разумеется, географические координаты. Начало 24.11.2015 в 19:00 в студии PNL на Кубанской набережной, 152. Лекция бесплатная!     | | ||
| 1
- 17.11.2015 - 17:30
|  | | ||
| 2
- 17.11.2015 - 17:48
| Про это тоже будет, не торопите события :) | | ||
| 3
- 17.11.2015 - 18:04
| 2-PNL >Интрига! тайны горной математики... | | ||
| 4
- 18.11.2015 - 02:50
|
В туризме больше физики. Например равноускоренное движение: когда ты в пропасть падаешь с обрыва Пока картина в общем неясна,... | | ||
| 5
- 18.11.2015 - 09:16
| Стесняюсь спросить:)А видеозапись будет или в ЖЖ подробненько?) | | ||
| 6
- 18.11.2015 - 09:38
| Да, Паша, есть потребность в твоих лекциях, задокументированных на каком-либо ресурсе. Я б с удовольствием пришла, но 300 км между нами намекают мне, что это нереально в рабочий день:) | | ||
| 7
- 18.11.2015 - 11:26
| 6 - Я работаю над этим, но это не так просто как люди думают. Типа "просто поставь камеру на штатив". Я потом как-нибудь покажу вам что в таком случае получается. Смотреть это невозможно и слов не разобрать и что пишут на доске тоже не видно. Особенно сложно снимать в одном кадре темную доску и светлый экран проектора. Ни одна камера с этим не справляется. Поэтому нужен специальный монтаж лекций. С отдельно записанным звуком, вклеенными кадрами. С субтитрами, пометками. Это все очень сложно и занимает кучу времени. В идеале да, нужно еще текстовые версии, что-то типа статей и книги, но это также сложно, потому что вместо то чтобы быстро рисовать свои мысли на доске их надо как-то специально нарисовать для книги. Короче, когда-нибудь может будет. | | ||
| 8
- 18.11.2015 - 11:36
| 7-PNL > Я думала, что у тебя есть что-то типа презенташки, ты ж не только на доске пишешь, наверное? | | ||
| 9
- 18.11.2015 - 11:41
| И наверное, у тебя есть список источников информации для лекций. Тоже было бы полезно увидеть. А то как-то даже не знаешь, с какого бока подойти к поиску таковых:) Но если б подсунули ссылку - то почитала бы. | | ||
| 10
- 18.11.2015 - 11:44
| 0-PNL, постараюсь прийти. С флэшкой - формул и др.(коды для программ) мне накидаешь. | | ||
| 11
- 18.11.2015 - 11:45
| 8 - Презенташка - скелет лекции, а не ее содержимое. Этим часто грешат неопытные лекторы, которых неинтересно слушать. У них просто все написано на экране, но при этом ничего не понятно. Презенташка - 10% лекции у меня - там просто названия глав и какие-то фото, если надо показать фото, 40% - доска, 30% - речь, 10% жестикуляция, 10% наглядные материалы, которые я держу в руках, передаю в зал, кладу на пол и так далее... Как все это снять на видео или поместить в книгу? Можно, конечно. Но не так-то просто. | | ||
| 12
- 18.11.2015 - 11:46
| 10 - Да там все формулы школьные, флешка особо незачем, ну могу ггнухи туда тебе записать :) | | ||
| 13
- 18.11.2015 - 11:47
| 9 - Список тоже очень сложно составить, потому что я не пересказываю главы с каких-то книг, а пользуюсь обрывками знаний, почерпнутых за всю жизнь из самых разных источников и потом додуманных сами. Анекдоты всякие, истории из жизни и пр... | | ||
| 14
- 18.11.2015 - 11:51
| 9 - Опять же, в списке литературы просто будет стоять "учебник математики" за такой-то класс. Потому что мне не нужен источник, как ПятиГорскому, чтобы понять, что если ледоруб в вытянутой руке попеременно достает до подошв ботинок и до склона прямо передо мной, то угол наклона склона 45 градусов :) | | ||
| 15
- 18.11.2015 - 11:57
| 8 - А, еще диалог со слушателем. Полезно написать половину решения на доске и потом спросить у зрителей как дальше. | | ||
| 16
- 18.11.2015 - 11:58
| А я буду много загадок загадывать зрителям. Каждую тему я буду начинать с вопроса и слушать варианты ответов, потому что интересен ход мыслей других, это тоже непонятно как перенести в видеокурс. | | ||
| 17
- 18.11.2015 - 12:18
| 1-ПятиГорский, картинка устаревшая. Сейчас ледорубы подлиннее используются. Надо бы перерисовать.. | | ||
| 18
- 18.11.2015 - 12:51
| 17 - Что хорошо в математике, так это то, что она устроена так, что не важно какой длины ледоруб :) | | ||
| 19
- 18.11.2015 - 13:40
| вроде как ледоруб и в ссср и щас выбирается одинаково - чтобы штычком доставал до земли, хотя щас почитал - все крайне замудрено | | ||
| 20
- 18.11.2015 - 13:50
| Цитата:
| | ||
| 21
- 18.11.2015 - 13:51
| Цитата:
| | ||
| 22
- 18.11.2015 - 14:00
| Цитата:
| | ||
| 23
- 18.11.2015 - 14:01
|
>Это заблуждение. Смотря для чего его использовать. и? для передвижения в три такта, организации точек страховки, самозадержания, в общем всего того для чего он предназначен (ледоруб а не инструмент для ледолазания) понятно что если только зарубаться то можно использовать сверхлегкий коротыш на 50см без штычка | | ||
| 24
- 18.11.2015 - 14:21
| 23 - Про это тоже, может быть, будет лекция. | | ||
| 25
- 18.11.2015 - 19:39
| Цитата:
| | ||
| 26
- 18.11.2015 - 19:42
| Цитата:
| | ||
| 27
- 18.11.2015 - 20:57
| 26 - Круто, есть на кого равняться :) | | ||
| 28
- 18.11.2015 - 21:48
|
25-Матрас > Задача ледоруба в основном самозадерживаться, а в этом деле длинный ледоруб только помеха. Не, яж упомянул, что если только самозадерживаться то хватит коротыша на 50см а вот для траверса склона эдак в 40° ? | | ||
| 29
- 18.11.2015 - 23:01
| Цитата:
| | ||
| 30
- 18.11.2015 - 23:36
| 26-Матрас > Очень понравилась твоя лекция! | | ||
| 31
- 20.11.2015 - 17:46
| 26-Матрас > Супер! Главное четко отметить места где булки сжимать, а где разжимать!))) | | ||
| 32
- 20.11.2015 - 17:54
| А по поводу ледоруба, то в классике, по щиколотку. А по факту, с чем только не ходят и с коротышами и с гигантами, и убеждать, что они [*****], а ты самый умный глупо. У всех есть очень весомый аргумент: "мне так удобно!!!". | | ||
| 33
- 20.11.2015 - 22:57
| Цитата:
"Ковенский был инструктором в группе значкистов. Показывая приёмы самостраховки ледорубом на леднике Крошка, он в кошках чересчур разогнался вниз ... скорость нарастала, и Валерий, потеряв управление и всё более разгоняясь, покатился, расшибаясь обо все камни на леднике. Когда беднягу наконец выбросило на пологий участок, альпинист страшно корчился в судорогах, как в предсмертной агонии." Опять таки, поскольку помеха, надо вырабатывать навыки мгновенного отбрасывания ледоруба при срыве. Цитата:
| | ||
| 34
- 22.11.2015 - 18:52
|
Еще немного о длине ледоруба... Н.В Крыленко в горах Памира. (Фото: архив А.Полякова и В.Томчика) | | ||
| 35
- 22.11.2015 - 21:15
| 34-biv1925 >это ж враг народа... "тратил слишком много времени на альпинизм, когда другие работают". Не авторитет! | | ||
| 36
- 22.11.2015 - 21:18
| + года три-четыре назад видел белорусов на Эльбрусе. Они уже спускались с Кругозора, когда мы повстречались. Шли с двухметровыми альпенштоками. Я таких НИКОГДА не видел. Но вот, люди ходят... | | ||
| 37
- 23.11.2015 - 09:49
|
33 > "вырабатывать навыки мгновенного отбрасывания ледоруба"(С) ??? | | ||
| 38
- 23.11.2015 - 12:56
|
И еще немного о длине ледоруба. Для убийства Троцкого был использован очень короткий ледоруб:  Так что длина ледоруба понятие философское. Все зависит от рельефа, роста человека, сложности маршрута, личных предпочтений, современной моды для этого аксессуара и задач (как в случае с Троцким). Измерил свой ледоруб, с которым мне комфортно ходить несложные маршруты - оказался 65 см. Он более универсален для высокогорных маршрутов до 3-4 кат.сложности. Но вот загонять в плотный снег для организации страховки длинный ледоруб не всегда получится. На сложных маршрутах удобнее короткие ледорубы до 60 см. Но я думая Паша все это расскажет на лекции. Это же тоже математика в туризме. Также как и длина трекинговых палок, правильная подгонка руля и выноса седла для велопоходов и т.д. и т.п... | | ||
| 39
- 23.11.2015 - 15:43
| Цитата:
Вот достойная задача для обсуждения: распределение сил, возникающих при 1 переноске рюкзака 2 от ветровой нагрузки на палатку. А ледоруб для страховки должен быть длинным? | |
Интернет-форум Краснодарского края и Краснодара |
