| 0
- 26.12.2019 - 08:06
|
Декабрь подходит к концу:)
    | | ||
| 41
- 26.12.2019 - 13:49
| Цитата:
| | ||
| 42
- 26.12.2019 - 13:49
| 37-Ханума >для тех кого на уроках не учат: на ютубе есть прекрасные обучающие ролики на любую тему. И учителя рассказывают, и профессора, и сами дети. На любой уровень восприятия. Было бы желание. Другой вопрос: а хочет ли ребенок учится? или просто ходит в школу? | | ||
| 43
- 26.12.2019 - 13:50
| 38-Зима >ну тут согласна. Последовательность прежде всего. | | ||
| 44
- 26.12.2019 - 13:52
| 41-shaktusha >дело не в страшно. Дело в миним-ии рисков | | ||
| 45
- 26.12.2019 - 13:52
| Ей вообще ничего не страшно) | | ||
| 46
- 26.12.2019 - 13:54
| 42-Зима >вот да. Недавно наша нашла сама про способы словообразования, посм потом - ну чудо как хорошо и доступно рассказано! | | ||
| 47
- 26.12.2019 - 13:58
| 44-Veritas >от них не убережешься. типа от судьбы не уйтить | | ||
| 48
- 26.12.2019 - 14:01
| все зависит от учителя, начальных классов особенно. я вижу разницу между первой и второй. она колоссальная. в первую щколу ходили как домой, посидеть. дисциплины ноль, знания так себе. к середине прошлого класса я уже хотела бежать ко всем возможным психологам, один вообще не хотел в школу идти. никак и ничем не заинтересовывался, истерики были шо капец. сейчас тьфу тьфу бегут. учитель им и мама и учитель. хоть бы до конца 4 не ушла... | | ||
| 49
- 26.12.2019 - 14:02
|
42-Зима >ну так найдите по темам выше то,что рекомендуете- сочинение к репродукции данной вам в посте картины,доклад про героиню-мать из КК... ждем-с ... | | ||
| 50
- 26.12.2019 - 14:10
| 47-shaktusha >ну здрасьте) а своих зачем в др школу перевела?) от судьбы убегала?) | | ||
| 51
- 26.12.2019 - 14:11
|
49-Ханума >а оно мне надо? Я ж не знаю в каком контексте были заданы данные задания. посмотрела в поисковике. Первое что было это википедия. Степанова Епистиния Фёдоровна, мать восьмерых сыновей, которые все погибли в ВОВ. Она не достойна, чтобы о ней написать? | | ||
| 52
- 26.12.2019 - 14:15
| Цитата:
в отличии от вас-мы не ищем легких путей... | | ||
| 53
- 26.12.2019 - 14:20
|
52-Ханума > можно всему классу писать об одном и том же человеке. Никто не запрещает. Другой вопрос ЧТО и КАК вы пишите. | | ||
| 54
- 26.12.2019 - 14:23
| Цитата:
| | ||
| 55
- 26.12.2019 - 14:28
|
53-Зима >спасибо,Капитан Очевидность! | | ||
| 56
- 26.12.2019 - 14:30
|
54-shaktusha >та понятно, что просто, про себя все всегда правильно и просто) Темноту не поменяешь, но человек растет и зреет) | | ||
| 57
- 26.12.2019 - 14:33
| 55-Ханума >вы на ровном месте себе ищите проблемы.! | | ||
| 58
- 26.12.2019 - 14:54
|
20-Veritas > все учителя учат, лучше или хуже, но учат. Самый крайний случай, можно как у Ханумы, сменить учителя. Цитата:
| | ||
| 59
- 26.12.2019 - 15:30
| 58-ghhg >нет, это кубановедение | | ||
| 60
- 26.12.2019 - 16:00
| Цитата:
Цитата:
| | ||
| 61
- 26.12.2019 - 16:02
| 59-Veritas >мы такое не учим)) | | ||
| 62
- 26.12.2019 - 16:07
| 61-ghhg >ну по истории это может встретиться. В самом начале. Я сама это учила на истории. | | ||
| 63
- 26.12.2019 - 16:46
| Цитата:
И соглашусь, что если на уроках сказали, а у ребенка память хорошая, то дома можно не учить. А дети, у кого память похуже, в общем не виноваты, что не так легко дается все запомнить, им учить надо. Цитата:
Раз ребенок уехал на олимпиаду, а на утро надо сочинение сдать, уж не помню какое, в общем не успевал. Я написала, так как двойку влепили бы, а жалко, он же не гулял, весь день до этого готовился. Написала ему. Сама, главное, не пользовалась гуглом, по картине. Они писали в школе, он только черновик с моего переписал. Учитель сказала, что видит, что он списал из интернета, потому 5 не поставит. Больше не пишу ничего)) | | ||
| 64
- 26.12.2019 - 17:02
|
63-ghhg >я учу детей смотреть на мир шире заданной темы... надо было про Цельсия по учебнику,но охватили и Фаренгейта,и дальше-глубже-шире... прививаю жажду познания,нельзя ограничивать кругозор параграфом в книжке... в мой школьный век не было ни интернета,ни таких возможностей технических искать и собирать информацию...но я любила книги,любила библиотеки,умела пользоваться полученной информацией... это мне всегда помогало в учебе и работе,знать чуть больше,чем другие,из любой скучной темы сделать красочный рассказ... | | ||
| 65
- 26.12.2019 - 17:37
| 61-ghhg >какая разница, кто и что учит. Я про принцип | | ||
| 66
- 26.12.2019 - 18:24
| 65-Veritas >я к тому, что мои такое не учат, пока не захотели сами и сами не заинтересовались. Я не придерживалась школьной программы в началке. Только с пятого класса | | ||
| 67
- 26.12.2019 - 18:35
|
66-ghhg >вы не придерживались? Вы при чем? Их же учителя учат) *я сегодня ехидная) | | ||
| 68
- 26.12.2019 - 18:59
| 2-ghhg >ну что делать, если максимум обучаемости и впихиваемости- именно на период до 20. а потом все медленно и со скрипом | | ||
| 69
- 26.12.2019 - 19:02
| 5-Veritas >да, есть такое... в прошлом году такую профилактику проводили- пару троек словила- задумалась. | | ||
| 70
- 26.12.2019 - 19:08
|
21-Veritas >кубановедение?))) не знаю, как другие "сама-сама"- честно, верится с трудом. 1й и 2й класс сидели вместе с уроками. в конце второго стало так: ты сиди рядом, ничего не говори, но сиди, не уходи. Сейчас сидит сама, но либо зовет периодически, либо сама ко мне с тетрадкой бегает. черновики не признает, пишет набело сразу. как курица лапой, но я забила на это. читаемо?- ну и хорошо. | | ||
| 71
- 26.12.2019 - 19:18
| программа школьная- печаль, если честно. потому детям трудно. в русском нет четко сформулированных правил, есть муть, зачастую на половину страницы, помеченная "ключиком". в математике тоже бедлам. литературу учитель кроит по-своему, получается толково и удобоваримо. дети стали с большей легкостью учить поэзию и прозу, появилась практика обсуждения и рассуждения на заданную тему, а не по-тупому выполненный сравнительный анализ в печатной тетради, который преподносится авторами программы как панацея, а по сути- оболванивание. | | ||
| 72
- 26.12.2019 - 19:28
| так что мое, пока безосновательное мнение- с ребенком НАДО отсидеть началку рядом. чтобы удостовериться, что ребенок втянулся в учебный процесс, что у него нет пробелов в базовых знаниях, так сказать. это не значит, что за него делаются уроки.. По мне- лучше в начальных классах потратить на это время, чем подкидываться потом до конца школы. Ээх. надеюсь,я права. | | ||
| 73
- 26.12.2019 - 19:32
| Цитата:
| | ||
| 74
- 26.12.2019 - 19:40
| Цитата:
| | ||
| 75
- 26.12.2019 - 19:50
| Цитата:
| | ||
| 76
- 26.12.2019 - 19:57
| 75-ghhg >вот и я о том, что надо слушать на уроке. Так или иначе, а ключевые моменты будут разобраны, а то и весь материал по теме. | | ||
| 77
- 26.12.2019 - 20:18
|
70-rastishka > у меня дошкольница. Уже все делает сама: математику, русский, прописи, английский . Не сижу с ней вообще. Подходит , уточняет непонятное, уходит и делает . Я не проверяю потом ничего. Учителя проверят, поправят . Надеюсь , что в школе тоже сама будет справляться хотя б на 80%. Но я так и со старшими делала . Учила их до школы самостоятельно заниматься. ФГОСы вот не знаю. Пугают они меня , как почитаю родителей:-( | | ||
| 78
- 26.12.2019 - 20:44
| 72-rastishka >я с первой сидела началку. С этой нет. Я подключаюсь, помогаю, интерес подлерживаю, но рядом не сижу. И контроль внезапный точечный, а не каждый день. В черновик не писала и не пишет. Только сочинения. Математику - схемку нарисовать, решение прикинуть | | ||
| 79
- 26.12.2019 - 20:45
| 77-atamanka01 >от школы зависит. Недавно на олимпиаде с учителями разговаривала, они говорят, что если строго ФГОСы выполнять, то дети вообще ничего не будут знать, так как большинство на знания пофиг, оценки еще волнуют и то не всех, знания только единиц. А ФГОСы они как раз на тех единиц, чтобы услышав про магнитное поле сами побежали пушку Гауса строить, а узнав про листики и почки, пошли их дома в микроскоп рассматривать и на клетки делить. Много таких? Вот и учат так, чтобы понимали, а не по фгосам. | | ||
| 80
- 26.12.2019 - 20:46
| В черновик вме писать - ужас ужасный. Меня мама заставляла, ужс ужасный) | |
