| 0
- 18.03.2019 - 15:31
|
Российские учителя массово уезжают в Монголию. Прежде всего - бурятские педагоги, им до Монголии рукой подать. Все занятия в монгольских школах проводятся на русском, наши учителя там нужны. Средняя зарплата учителя в Улан-Удэ — 15-25 тысяч рублей. В монгольском детсаду россияне зарабатывают 50 тысяч рублей, а в школах — 100 тысяч рублей. Россиянам предоставляют жилье и помощь с визой. В Монголии существует «колоссальный культ учителя». А в России каждая мамашка может открыть свой быдловатый хлебальник на преподавателя. В России профессия учителя стремительно деградирует. Нормальные учителя или эмигрируют, или уходят из школ. Скоро сами будем учить своих детей. Доиграетесь. Уже сейчас кризис учительских кадров. Дальше будет только хуже.     | | |||
| 81
- 12.09.2019 - 18:39
| Цитата:
| | |||
| 82
- 12.09.2019 - 18:54
|
81-Гера >это важно:) доволен ребёнок-счастливы родители. Каким бы не был учебник, учителя он не заменит. | | |||
| 83
- 12.09.2019 - 19:04
| 74-Nochka23 >учебник открыла. Долей нет, сразу дроби,понятие дроби скупое,предполагает объяснение учителем. Примеров и текстовых задач в этом учебнике предостаточно. Сейчас листаю, сказать, что плохой учебник, я не могу, но это, конечно, при всем при том, что темы эти я осилила в свое время:). Отзыв оставить не могу, посмотрим, как пойдёт 5 класс... | | |||
| 84
- 12.09.2019 - 19:37
|
83-Постоянная переменная >речь шла о теме "умножение и деление дробей". Где Вы там нашли концептуальное объяснение этих операций? Страницу дайте, пж. Научные исследования говорят о том, что они должны быть первичными. Их там лично я не увидела в принципе. | | |||
| 85
- 12.09.2019 - 20:03
| 84-Nochka23 >я написала в общем про учебник, что в нем много задач. Именно тема дробей там дана скудно. Вы меня не так поняли. Ещё добавила, что мнения высказать не могу, так как его с дочерью ещё не открывали. Вот как отучится пятый-выскажусь. | | |||
| Модератор 86
- 12.09.2019 - 23:08
| 67-Nochka23 >я не по причине зп там не работаю. У меня личное :)) | | |||
| Модератор 87
- 12.09.2019 - 23:12
| Цитата:
| | |||
| 88
- 13.09.2019 - 01:55
| Цитата:
Не стала уже искать нормальные учебники, просто посадила его и попросила подумать и осмыслить с самого начала. Не по учебнику, а в физическом смысле. Цитата:
Цитата:
Виленкин был, сейчас Макарычев с 7 класса, а у младшего Дорофеев. Там вроде на первой странице раздела Дроби и проценты есть текст о том, что такое дробь. Но из задач иллюстрированных почти нет, только пара графических. Беда еще и в том, что большинство детей не читают учебники. Даже если там это будет. Не читают, а учитель не требует. Точнее не проверяет 100 процентного прочтения и выучивания. | | |||
| 89
- 13.09.2019 - 02:00
| Цитата:
| | |||
| 90
- 13.09.2019 - 06:00
|
87-Ахулита >а зачем вообще делить, умножать и складывать эти дроби? Зачем вообще решать эти уравнения? Ну да, процесс ради процесса. А вот если объяснить как раз концепцию, то дети не будут 11 делить а столбик и будут решать задачи. Математика - она должна в жизни как бы применяться. Грош цена тем 9 годам, потраченным на уравнения и дроби, если ребёнок не может успешно справляться с сюжетной реальной задачей. Это как знать правила по русскому, звуки и тд, но писать безграмотно. Отредактировано Nochka23; 13.09.2019 в 06:03. Причина: . | | |||
| Модератор 91
- 13.09.2019 - 08:47
|
90-Nochka23 >да, зачем? Вот вы считаете, что дроби уср..ся как важны, химик считает, что обязан довести ваши знания о таблице и газах до совершенства.. и так каждый педагог. Это прекрасно, но 80% этого всего все равно забудется. Потому что. А дроби я считаю и мне для жизни этого вполне хватает. И вот да! Фу какие все вокруг неграММотные! Я считаю, надо добавить, углУбить и расширить ЛИТЕРАТУРУ и РУССКИЙ и КУЛЬТУРу РЕЧИ! И чтоб каждый не дай бог!... Как не стыдно!.. *стучит туфлем по столу | | |||
| 92
- 13.09.2019 - 09:34
| Цитата:
главное-найти способ заинтересовать,ибо то,что в школе прошло мимо-иногда вдруг может резко понадобиться в реальном применении... | | |||
| 93
- 13.09.2019 - 09:37
| 92-Ханума >вот и мой с 1 класс скидки на лего считает). А если % знает, то и с дробями проблем нет. | | |||
| 94
- 13.09.2019 - 10:23
|
91-Ахулита >нет, я так не считаю. Но понимать, что 50% - это половина целого и сколько это именно, имхо, должен и филолог, и повар. | | |||
| 95
- 13.09.2019 - 10:25
| 91-Ахулита >это беда всех маткматиков - тоннельное зрение) вот прям всех, кого знаю. людей не математиков за полноценных людей не считают) что-то доказывать нет смысла, потому что.... В общем, потому что) | | |||
| 96
- 13.09.2019 - 10:39
| Сейчас политика властей такова, что одного учителя кидают на 2 ставки. При 34-35 часах в неделю работать качественно невозможно, зато отчетность сразу показывает среднюю зарплату учителя выше. С другой стороны, именно учителя сами участвуют в фальсификациях выборов, сажая нам и себе на шею ЕР. Замкнутый круг(( | | |||
| 97
- 13.09.2019 - 11:28
| 95-Veritas >если ребёнок гуманитарий, это не значит, что он глупее, чем аналитик, у него способ восприятия другой и объяснять ему надо иначе. Это сильно упростит ему жизнь даже в решении задач. | | |||
| 98
- 13.09.2019 - 11:48
|
97-Постоянная переменная >оооооооо, если б это понимали учителя математики и физики. А так же репетиторы. Но нет, не понимает, как Я объясняю - дурак. И дело не ВО МНЕ, учителе, конечно же, в ребенке. А поскольку кризис кадров у нас сейчас везде, и в учительстве тоже, то "дураков"все больше и больше..... Вы читаете нас постоянно? Я методич кредо математиков родительства уже усвоила - умный реб и сам учебник поймет, кто не понимает - самдурак, а дураков какой смысл учить?)))))))))))) | | |||
| 99
- 13.09.2019 - 12:13
| 98-Veritas >я не читаю вас, но мысль вашу поняла. Считаю, это бред. Что значит, сам поймёт? Сам поймёт физический смысл производной? Сам разработает алгоритм решения уравнения? Сам придумает синтаксический разбор предложения? Сам поймёт времена глаголов в английском? | | |||
| 100
- 13.09.2019 - 12:26
| У моей дочери были проблемы с русским. Я показывала специалистам-сразу скажу, чтоб не было вопросов. Особых проблем никто не видел-мол, "врожденная безграмотность" (с).рекомендации:смиритесь,есть такие люди. Вообщем, я сама не звезда орфографии, но делать нечего-сама стала заниматься по тренажёрам. Да, времени уйма, поверьте, уходит. Плюс километры нервов, но результат есть, я его вижу, видят и учителя. Со временем я стала понимать, как объяснять ей сложные темы.знаю людей, кто искал хороших репетиторов по русскому и тоже добивались результатов. Дорогу осилит идущий. | | |||
| 101
- 13.09.2019 - 15:31
| Цитата:
Цитата:
| | |||
| 102
- 13.09.2019 - 15:34
| Цитата:
| | |||
| Модератор 103
- 13.09.2019 - 17:21
| Цитата:
| | |||
| Модератор 104
- 13.09.2019 - 17:22
| 100-Постоянная переменная >мне кажется, вы сама математик. Или нет? | | |||
| Модератор 105
- 13.09.2019 - 17:23
|
*посмотрела на ник, укрепилась в мысли :))* Или это просто больная тема? | | |||
| 106
- 13.09.2019 - 17:31
| 104-Ахулита >это вы поняли по количеству ошибок в тексте? :))), а потом уже по нику? | | |||
| Модератор 107
- 13.09.2019 - 17:33
| 106-Постоянная переменная >нет, по набору умных математических слов :) а ваш ник у меня полностью не видно, только когда обратилась :) | | |||
| 108
- 13.09.2019 - 17:50
|
104-Ахулита >Ага:))) Захожу сюда изредка с миру по нитке... Школа- это да, больная тема-тут вы в точку:), я ж не учитель, приходится черпать и переосмысливать,как и все. | | |||
| 109
- 13.09.2019 - 18:41
| Цитата:
| | |||
| Модератор 110
- 13.09.2019 - 18:45
| Цитата:
| | |||
| 111
- 13.09.2019 - 20:04
|
109-allina2222 >ну а чему учат в школе? Правила, правила. Сколько посвящено именно письму? Возьмите впр за 5 класс. Куча теоретических упражнений и в тексте вставить буквы. Диктантов нет от слова совсем. Чему там научат? | | |||
| 112
- 13.09.2019 - 20:32
| Цитата:
| | |||
| 113
- 13.09.2019 - 20:44
| Цитата:
Мы, те кто старше, пытаемся писать грамотно, стараемся это делать. Но многие представители современной молодежи не считают это недостатком, где-то намеренно пишут неправильно, где-то не зная правил. Они не считают, что это необходимо исправить. | | |||
| 114
- 13.09.2019 - 20:53
| Цитата:
| | |||
| 115
- 13.09.2019 - 21:06
|
все родители возмущаются,что учитель отказалась от рабочих тетрадей... ну да,куда проще детям вставить наугад букву,значок,цифру от фонаря,и бежать к планшету,чем писать в тетради длинные упражнения,писать и решать задачи,примеры... я перевела дочь в класс к "темной лошадке", учитель только что понаехала из региона,от наших учебников и программы в целом пришла в ужас,говорила на собрании,что вне зависимости от написанного в учебнике, ее задача -дать знания и навыки для перехода в среднее звено,а не идти на поводу ленивых... дочь от нее в восторге,как и от нового класса... говорит,что дети очень дружны,помогают друг другу,не смеются над ошибками и неудачами других... кстати-класс последний,сборный,из понаехавших больше чем наполовину,у большинства даже регистрация еще та,откуда прибыли... у сына в первом классе какая-то другая программа,математика Петерсон,рабочая тетрадь +обычные в клетку,пишут,рисуют,раскрашивают...ему пока откровенно скучно,он задачи 2 класса уже решал в прошлом году быстрее сестры... | | |||
| Модератор 116
- 13.09.2019 - 21:06
|
113-ghhg >у меня есть опыт подготовки троечницы к ОГЭ. Два балла не дотянула до 5. Хотя учитель школьный махала на меня рукой и говорила: та на три сдаст. И племяшка моя на 4 сдала, никто не ожидал. Вообще без репетитора обошлись. | | |||
| 117
- 13.09.2019 - 21:32
| Цитата:
| | |||
| 118
- 13.09.2019 - 22:11
| 117-allina2222 >Программа пнш, я иногда выкладывала сканы учебников,это самая дебильная из всех вариантов программа...к тому же у дочки была учитель неопытная,преподавала по методикам,а не так,как детям было бы понятно...додавала дома сама,плюс к репетитору ходила,чтобы бред из учебника нормальным языком объясняла... | | |||
| 119
- 13.09.2019 - 22:13
| Цитата:
| | |||
| 120
- 13.09.2019 - 22:22
| 118-Ханума > Я помню, вы писали. Как бы вам не из огня, да в полымя((( Дело не в методиках, а в тупом учителе. Мог бы выбрать и другую программу. | |
Интернет-форум Краснодарского края и Краснодара |
