Александр Волков, автор Волшебника Изумрудного города
Родился 14 июня 1891 года в Усть-Каменогорске в военной крепости, в семье отставного фельдфебеля Мелентия Михайловича Волкова. В 12 лет окончил первым учеником усть-каменогорское городское училище, где позже начал свою педагогическую деятельность.
В 1907 году поступил в Томский учительский институт, по окончании которого (в 1909 году) получил диплом с правом преподавать все предметы школьной программы
Т.е. он окончил ВУз в 18 лет!

39-Skoroleto >ну где я пишу, что это тесты? [quote=ТриТочки;43703596]Эти задания давали в октябре в гимназии в 1 классе.[/quote] ЗАДАНИЯ!
и везде написано: "Поясни решением", "Ответ запиши"(это как раз тот, что я приводила об отношении стола и предметов), объяснить фразу "держать в ежовых рукавицах"

В 1929 году переехал в Москву, где работал заведующим учебной частью рабфака. За семь месяцев закончил курс и сдал экстерном экзамены на физико-математическом факультете Московского университета.
В основе первой книги цикла Волшебника лежала книга американского детского писателя Лаймена Фрэнка Баума «Удивительный волшебник из страны Оз». Волков взялся переводить эту книгу для того, чтобы практиковаться в изучении английского языка. Однако, в процессе перевода, он изменил некоторые события и добавил новые приключения героев. Рукопись обработанной сказки одобрил С. Я. Маршак. В 1939 году повесть «Волшебник Изумрудного города» обрела статус самостоятельного произведения, она была переведена на 13 языков и выдержала 46 переизданий.

[quote=ТриТочки;43705552]держать в ежовых рукавицах"[/quote]ну это точно шестилетка вряд ли объяснит!

Хотя у нас дети диктанты стали писать ещё на подготовке к школе, это тестирование - бред

0-ТриТочки >Мне кажется, здесь не проверка по орфографии (безударные, словарные), а скорее зрительная память, понятие о том, что слова могут писаться не так, как произносятся. Может, не все, но часть слов ребёнок, подумав, и поймёт, как правильно. И написать их может печатными буквами.

Хотя в первом классе в таких словах ошибки , наверное, могли исправить. Писали и прописи, но в октябре уже писали письменными буквами, это точно. Про ежовые рукавицы даже во втором классе не уверена, что все ответят. Сегодня у Сони спрошу)

45-Valdemarson >Может, специально, чтобы показать, что гимназия - это углубленный уровень?

Справа -слева точно определяли и писали до НГ, олимпиада была, может в ноябре, не позже. Так что ничего трагичного потбольшому счёту. Для подготовки сложно, для первого класса нормально.

47-Valdemarson >Хотя мы не знаем точно: может, это всё учителем давалось накануне, в т.ч. про ежовые рукавицы.

Ну я не могу сказать , что учителя в восторге от нынешней системы, но что делать. Все по-другому, сложнее даже больше родителям, чем детям.ИМХО)

Автору нужно понимать, что детей не оценивают, ярлыки не вешают. Оценивают общий уровень, общие показатели. Так что ничего страшного, если вообще ниче не напишет, ничего не случится

парадокс: иголки у ежа - ежиные,. Непривычно, да? Логопедическое задание делали, написали ежовые. Логопед исправила на ежиные

52-Valdemarson >это в идеальной школе ..... наверное....:))))
тут даже на подгот.курсах смайлики раздают "плохие" и "хорошие". а вы - "не оценивают"

53-Oliva >Ответ справочной службы русского языка
Правильно: ежовые иголки

нос ежиный, а иголки ежовые ))) я так понимаю, допускаются оба варианта в отношении иголок.

38-Stay911 >плохо с вундеркиндами... поспивались, самоубились почти все. Кто выжил - стали обычными людьми, многие из них неграми трудятся.

57-Тузик > вот +100

55-rastishka >Я это видела, считаю неверным. Доверяю логопеду

[quote=rastishka;43705849]я так понимаю, допускаются оба варианта в отношении иголок.[/quote]а вот с этим согласна.

Моя пошла в школу после подготовки в школе
Ни читать ни писать не умея
Да и жалко мне её было, хотя она давно просила чемутотам её учить, и в общем пошла в первый класс, сейчас и учим всему и занимаемся и то ей рано, такая вот Ляля у меня, можно ролики снимать типа как на ютубе ревущие дети про школу ревут)

Пользуясь случаем скопления мам школьников в одной теме, подскажите мне, которая еще не в теме, программа 21 век - она какая? Сложная/простая, дурацкая/нормальная?

62-Милевишна Королевишна >русский считается сложным, а математика лёгкая
У старшей по петерсону наоборот было

а не по Петерсон?;))))

и почему у всех так массово аутизм, проблемы с речью, памятью и прочим? Чего рожаете таких больных то?

38-Stay911 >вы вообще о чем? я не пойму логики, как мой 16 пост мог вас привести к вашему поучительному 38-му? Вообще лыжи не едут, где логика?
А по-поводу вашего совета читать физиологию и психологию, вообще поржала;) КЭП Колумб;) А что так можно было да?

Олива, нет у нас Петерсона

66-бух890106 >я тоже слышала что нигде такая программа не осталась
старшая пл ней училась программа как программа ничего супер сложного как говорили

[quote=Attorney at claw;43706703] Чего рожаете таких больных то? [/quote]
Медицина далеко шагнула.Сейчас вынашивают и выхаживают все, что можно. Это мое имхо такое, возможно, кривое и косое, но так думаю.

С младшей мы сами занимаемся. Пишет печатными (списывает), сама пишет небольшие тексты (сочиняет). Читает слитно и довольно шустро. Начали прописные буквы - Жукову купили - сама настояла. В процессе чтения обращаю ее внимание на безударные гласные, согласные в конце слов, непроизносимые, удвоенные согласные, жи-ши и т.д. - ей интересно - запоминает, но не без промахов, конечно. Мат-ка - прошли Ломоносовскую школу, Петерсон купили - особо не гоню, но тоже все ОК. Бродилки, лабиринты, кроссворды, логические игрушки тоже любит. Достаточно, я считаю. В марте пойдем на собеседование, если будут рекомендации, возьмем частных уроков немного, хотя сомневаюсь, что нужно будет.

57-Тузик >ой ну не надо врать. И пропагандировать тупейшую теорию что самые успешные люди-троечники
С нашего курса отличники занимают хорошие места в ведущих компаниях Москвы.
Что за мода рекламировать неучизм

62-Милевишна Королевишна >мне нравится. Многие хвалят именно ее. Школа России подруга говорит прогоамма просоветская. Многих она устраивает. Но после нее трудно учиться дальше

В сильный класс брали в первом классе только сильных учеников. Остальных по остаточному принципу.
Сейчас уже 5 класс и также сильные ученики отдельно класс, слабые отдельно.

0-ТриТочки,
Для 1 четверти 1 класса задание на правописание слов не может быть нормой.
Однако может быть исключением: экспериментальная программа, например - часть материала отработана на подготовке. Или проверка конкретного навыка: памяти - как зрительной, так и моторной (если эти слова писали, не читая - перерисовывая, есть такой тест). Или на олимпиаду искали кандидатуры. Да мало ли, с какой целью. Дошкольнику это задание точно не нужно.
Ви_Ола, вот да))
Про ежовые рукавицы. Возможно, читали в классе какой-нибудь рассказ, ведь многие простые тексты для букваря написаны давно и очень давно, выражение могло там быть и обсуждаться в классе, а потом в это задание попасть.
Ви_Ола, еще раз да)))
Мы с детьми некоторые пословицы, крылатые слова разбираем, до ежовых рукавиц я не додумалась... Спрошу у детей в четверг.
Автор,
Мне тоже интересны эти задания. [u]Может, немного примеров опишите[/u]? Картинки мы сами до-воображаем)))
41-Oliva
"он окончил ВУз в 18 лет!" - какие привилегии это ему дало?)) Кроме того, что он работал на несколько лет дольше остальных? Эх, тогда времена-то были сложные, детства практически не было. Песня: "Ты был комиссаром В 16 мальчишеских лет..."
67-такая,
три года прошло, сейчас готовится новый федеральный перечень учебников, возможно, учебники Петерсон в начальную школу вернутся (в средней они есть). Хотя, что-то мне подсказывает, что вряд ли. Но возможность есть.

70-shaktusha > кто сказал, что после нее трудно учиться дальше? У нас заслуженный учитель России, самая сильная учитель в школе, к которой просто так не попасть, выбрала именно ее, хотя у других классов другие программы

63-такая >70-shaktusha >спасибо!

73-бух890106 >кто бы сомневался)))
одна взятая учитель не значит истину, правда?
я говорю то, что говорили мне мои подруги и знакомые
именно об этой программе такое мнение, что легкая она, причем советского образца. когда шли в школу с нуля.
потом в 5й класс выпускают как слепых щенков
если вы учитесь по ней, это ваше дело. я буду просить класс с другой программой
может вашей училке так легче. может ей уже 60 лет заслуженной и она на другую программу не хочет перестраиваться

если я сейчас напишу, что у нас в школе заслуженный учитель России, самая лучшая на всем юге, а может и всей стране, выбрала 21 век, тогда что?)))
будем дальше спорить?

76-shaktusha >моя старшая училась и по "школе2100" и по "школе россии" . Мне вторая больше нравится. Все логично, все по порядку. Через год посмотрим

Мой тоже по школе России учится. Пока нареканий к программе нет.

75-shaktusha >ну да, дилетантское мнение подруг и знакомых на одних весах с заслуженным учителем России с огромным учительским стажем;) Давай я добавлю и свое дилетантсткое мнение: нормальная программа, не легкая, но ребенок справляется без перегрузов. Совершенно не похожая на "советские методики".
А теперь вопрос: сколько твоих детей учатся по этой программе, чтобы ты смогла сложить СВОЕ мнение о ней? Ноль?)
собственно, кто бы сомневался (с)

79-бух890106 >тут каждый второй на форуме пишет что его реьенк самый гениальный и учителя все супер-заслуженные. ну смешно же. я видела учебники, по которым занимаются дети. мне этого достаточно. это в плюс к мнениям. с чего это мнение подруг дилетантское? среди них есть учителя. правда не начальных классов, а с высшим образованием, так на всякий случай))) чтобы "ляпать" дилетанское мнение, надо иметь дофига наглости я хочу сказать. мнения о своих знакомых я не спрашивала. люди поинтересовались, я написала. мнение о своем мнении - не просила.
и честно говоря на мнение очередного мифического ученика мифической лучшей учительницы мне начхать. !