Учитель, кто он для вас?
 

Раньше учитель был для учеников почти " бог", он был носитель знаний и поэтому являлся авторитетом; сейчас все знания можно получить из интернета и гораздо быстрее и доходчивее. Учитель, в настоящее время, уже не авторитет, он просто своего рода проводник между учениками и информацией. Отсюда его роль в обучении принижается и со временем они будут не нужны и остануться лишь надсмотрщики за процессом обучения...
Возможна ли на ваш взгляд подобная перспектива в мире образования или есть какой-то другой путь?!))

0-стикс >до интернета были учебники.

"Раньше учитель был для учеников почти " бог", он был носитель знаний и поэтому являлся авторитетом" что за чушь? :)))) никогда ни один ребенок не смотрел так на учителя.. учитель всегда - соперник..

Невозможна.

еще со времен платонов и аристотелей ученики троллили учителей, всячески пытались уязвить их, найти их неправоту, указать на их ошибки, доказать что они умнее учителей..это, кстати, нормально :)

0-богом прям ни разу никто из них в жизни не был, в математика была влюблена нежно, в старших классах)

Нет. Другои путь ложный. Древние знания вполне исчерпывающе отвечают на вопрос в топике.. А интернет -это просто навигатор...оо безличен,потому никогда не будет являться авторитетом,примером... Челов.разуму обязательны эмоции..и у кого он их находит? У учителя.

Проводником он был, проводником и остался. Идеология поменялась, стала размытой, а кое где совсем исчезла. Голая информация без идеологии на пользу государству не идёт.

Не скажу, что смотрели как на бога, но уважение детей надо заслужить) А если учитель не умеет находить общий язык и расположить к себе, то дети будут его троллить и не любить предмет-это нормально.

2-NoThanks > Ответил за всех. Молодец, пирожок с полки.

[quote=стикс;43766314]он просто своего рода проводник между учениками и информацией.[/quote] Так и есть. Всегда нужен контроль, организация, тем более маленьким детям! Они сами не знают чего хотят, а многие не знают свои возможности. Да что далеко ходить, даже взрослые люди, начиная ходить заниматься берут себе тренера, чтобы их кто-то контролировал, чтобы не слиться (ибо стыдно), доказать самому себе что есть сила воли и прочее. А вообще мне сложно представить даже в далёком будущем 7 летнего ребенка, который такой пришёл к маме и говорит "давай ка мама я приступлю к домашнему обучению, включи мне программу какую-нибудь специальную, буду я познавать мир и науки всякие интересные изучать". ага, щаззз))) По большому счёту ребенок начинает понимать, что образование ему нужно для чего-то только к классу 9-10. Поэтому профессия учителя вечна! И никогда не заменят её роботы и интернет тоже не заменит.

если в сабж теоретически- то лично я не против бы была. Мне тоже удобнее самой получать информацию, чем слушать теток (порой не совсем и умных). Для контроля самого процесса оставить , здорово бы было. "Добру, нежности и все такое"-меня все равно не учителя учили. Мало учителей именно таких-душевных, в основной массе-материал оттарабанила и пошла. Пофиг ей на чужих детей. Не все такие , но много.

12-Элен Ди > сама себе ты идеологию не привьёшь. Вырастешь либералкой какой-нибудь или, прости господи, демократкой.

13-SimplyQwerty > ну и что, тоже люди))

Учитель - проводник, но не в смысле "посредник" между информацией и учениками, а в смысле: он [em]проводит[/em] учеников по тому пути, который прошел сам.

14-Элен Ди > Да какие они люди? Возьмём, к примеру, 13-го. Ему волю дай, всю страну бы давно развалил, а ведь далеко не дурак, хоть и плавает в солёной воде.

2,4- Тэнкс, я не знаю чем ты занимался в школе, но из тебя видимо получился хороший Нерон, раз ты вспомнил времена Платона; бедные твои учителя, и особо Спиноза...

16-SimplyQwerty > ну не знаю. я против вообще "формирования идеологии " принудительно, кто хочет стать либералом-стал же, несмотря на вековые формирования со стороны учителей?

16-SimplyQwerty > эк про воду завернул! :)

18-Элен Ди > Это не либералы. Это воры разной степени удачливости.

17- Сенека

20-SimplyQwerty > я о чем и говорю. Настоящий либерал и в наших школах вырастет, а все остальные -толку , что одна система воспитания была. Даже те-кто просто себя им называет-не подпольно же учился)

17-стикс > а в твои годы было иначе? дети между собой на переменках сидели и говорили: какой замечательный аполлон вениаминович преподаватель.. я так его уважаю.. он для меня - почти что бог... а если кто осмелился про него что плохое сказать или прозвище ему придумать - то за честь аполлона вениаминовича тут же вспыхивала драка...

Учителя нужны не для контроля, а для придания нужного направления. Для помощи в [b]структурировании[/b] знаний.
Ибо, обучаясь самостоятельно с нуля чему-то, можно просто утонуть в объёме информации и не понять как одно связано с другим. В результате, будет просто каша в голове из обрывочных знаний.
Ещё раз подчеркну это речь об обучении с нуля, то есть обучении детей и подростков а не об обучении когда ты уже взрослый, когда у тебя есть профессия и ты просто хочешь расширить свои знания и приобрести новые навыки.

всё равно считаю, что преподаватель, увлеченный своим предметом и умеющий с интересом его преподносить будет ВСЕГДА востребован. Интернет не даёт живую мотивацию, не даёт нужного дискуссионного общения, не дисциплинирует знания. Всё это может сделать или помочь сделать(что лучше! и это талант преподавания) только живой человек.
Тупо читать инфу в нете - это ещё не обучение. Можно много всего прочитать, но не видеть особой связи и не сделать соответствующие выводы.

аналитическим мышлением к любого рода информации с рождения (врожденный аналитический ум, генетические моды, т е сочетания генов) обладает всего около 35% населения. Все остальные также как и ложку держать, учатся анализировать факты, сопоставлять, делать выводы на основе научения и понимания- зачем, когда, куда, почему, где и т д.

24-Ёроол Гуй > поддерживаю полностью!
:clap2:

23- Ты же понимаешь разницу между тем, что говорили дети на переменке про учителя и ты поддакивал толпе и тем, что давал тебе учитель, особенно по интересному тебе предмету...
Я вот с открытым ртом слушал препада по физике в 7-8-ом классе, а вот в другой школе уже не то, не интересно, препод не тот. И вообще, что в нас вложил преподователь нам доходит порой через много лет после окончания школы. До сих пор благодарен преподавателю русского и литературы в начальной школе Владимиру Ефимовичу Голову (умер неделю назад, к сожалению)...
25- Соглашусь, что не надо путать знания и информацию, которую получил и забыл.)

Учитель-любой человек, обладающий спектром знаний и умений, мне на данный момент времени неизвестным. Цель обучения-получить информацию,обработать, использовать или закапсулировать в памяти.

Я еще не добралась до возрастной психологии школьника, поэтому не буду утверждать, а просто предположу, что учитель необходим не только как источник знаний, но и как механизм донесения этих знаний. Даже не учитель как таковой, а институт образовательных учреждений. Ребенок, помимо чистого знания, должен получить опыт формирования и отставания своей точки зрения, научиться задавать правильные вопросы, аргументировать свою позицию. Организовать это, предоставив ребенку доступ к информации и все... Сложно, наверное.

28-стикс > это все ты понимаешь уже сейчас... ты не путай свое отношение как взрослого человека спустя годы и свое отношение здесь и сейчас в пятом классе :))

А почему вы думаете, что в будущем обязательно нужны будут общеобразовательные учреждения, может развитие пойдёт по индивидуальному методу образования для каждого индивидуума!?)

32-стикс > так я же аргументировала. Интерактивность. Вопрос, ответ, обмен мнениями. Ознакомление с альтернативной твоей точкой зрения.

33- Я про набор генов; тебе ещё до рождения ставят на лбу штампик - юрист(к примеру), и вперёд!))

32-стикс > бгг) и общество отомрет) Каждый будет жить в своем компьютере)

34-стикс > ок, вариации на тему научной фантастики. Это не моя сфера интересов.

28-стикс > я не путаю. Для тебя поясню, что информацию можно получить прочитав учебник в интернете, а можно эту же инфу, только поданную учителем. Любая информация будет знанием, если человек действительно учится, а не прочитал и забыл.)))

в начальной школе для малышей учитель часто и есть-царь и бог и хорошо,если он окажется педагогом с большой буквы,такие азы именно в началке закладываются...

37- Я с тобой согласился, и там и согласен здесь, есличо...)

Учитель тот, кто сподвигнет на обучение тем или иным способом, но сподвигнет всерепременно ... Остальные да, или носители или передастся, но к учителям уже имеют опосребованное отношение