ОФФ опять, но уже на 24 сентебля.
 

Продолжай те здесь.
Планы на сегодня, отчеты за вчера.
Кто, что, где и с кем съел. Чей котик мило нашкодничал в тапок, в каком прикиде батрачить вчера ходил, а в каком сегодня пойдет. Кто смело начальоика на [filolog]хер[/filolog] послал, а кого повысили в рейтинге. Короче - трещите не молчите.

Сегодня по ходу народ тут [url]https://t.me/jv_kuban[/url]

0-Валенок >Очень понравился текст, жизнеутверждающий, привет)

0-Валенок >думаешь таки раскачать ЖВ? :bowl:

2-arlena >И тебе искренний привет))). Всегда симпотизировал твоему позитивизму и тебе самой.
3-Gif > да нет, общаюсь просто. Есть к этому непреодолимая тяга.

[quote=Валенок;49350273]да нет, общаюсь просто. Есть к этому непреодолимая тяга[/quote]
Ты видел мой вопрос во вчерашнем оффе?

7-Тот самый майор >привет, Акстя).
Я в центре, вокруг раскаленный асфальт и бетон, еще забор высокий, ветра нет. А еще соседские собаки гавкают по ночам.
Подруга в другом районе и на 16 этаже, так у нее в трешке вообще один сплит, и тот для гостей только.

Лелик здесь.

о, вот те здрасьте.
ну, до свидания.

8-euro > ты не в курсе, как нанимают киллера? дожила до старости, как-то не было нужды. а щас прям надо. предел.

да какие планы? день сурка) собаку выгулять, малого в школу собрать, сходить на работу, опять собаку, потом всех накормить, спать уложить))

5-7ginger7 >Читал еще вчера. Но воспринял не как вопрос, а как глас разума среди толпы создающей "белый шум". Уже привык тому, что любое решение в области образования нп направлено на его улучшение. Чистой воды,Чудачество.

Эх, найти бы принца
Дивной красоты!
Чтоб такой как ты был
Только чтоб не ты (с)

8-euro > сейчас тебя научат, с кем можно здороваться, а с кем нет)
ЗЫ: я тоже умею создавать вокруг себя комфортную среду общения. Но гораздо более взрослыми методами. Мне правда не понять.

13-7ginger7 >Я смотрю, тебя тоже учат, но ты необучаема))
9-Тот самый майор >это не наши методы! достаточно мордобития)

Оставь агрессию вмяк сюда входящий.

16-Валенок > вмяк)
По поводу нововведений. Я спросила у нового классного руководителя, математика, нахрена было вводить средневзвешенную (я, кстати, за неё горой, считаю, что контрольная из пятнадцати заданий не должна "весить" столько же, сколько ответ у доски, где ты решаешь одну задачу, максимум - пять примеров), а потом её шлифовать такой средней. Он сказал, не бесите меня ещё больше, я и так не знаю пока, как вывести ученику ту среднюю, на которую он знает математику. Будут пазлы.

я за фразу "вес оценки", готов убивать на родсобраниях. и за проекты

18-Kostick > а я наоборот)
В этом плане у нас сейчас крутой учитель. За ДЗ оценок не ставит, только +/-. Пять минусов - два в журнал. За ответ у доски оценок не ставит, баллы от 0,5 до двух. Написал контрольную, у тебя 11 из 14, это четыре. Но у тебя есть балл, а двенадцать - это уже пять. Есть ДЗ после контрольной, которые называются "вариант соседа". За них оценка ставится, но ниже весом, чем за контрольную. Считай - работа над ошибками.
Дети в ахере, я в восхищении.
ЗЫ: за проект тоже убила бы, но у моего сына тема "Конфликты" третий год, мне самой нравится)

нахрена запутывать? есть 5, есть 2. всё, досвиданья. дз я вашпе бы запретил.

А смысл сейчас в ДЗ, которое решает ИИ за 15 секунд путём фотографирования учебника?

21-Рэнди_Марш > без всякого ии его давно гдз решает. но надо переписать. у малого почерк гавно, как и у меня, как и у моего папаши, но начал печатать, вроде прокатывает. он уже давно вслепую шпарит (11 лет щас).

До ГДЗ ещё раньше были т.н. "решебники", где по шагам рассказывался процесс решения.

Смысл домашних заданий - в тренировке мозга школоты, чтобы не вырос дебилом:)

Хотя вообще современная российская кола это параллельная вселенная, не дающая осмысленных и полезных знаний и навыков.

//российская школа

хотя и кола тоже "так себе"))

23-Джем > люто плюс.

Мединский заявил, что срок обучения в школах и вузах будет сокращен

По словам экс-министра культуры Владимира Мединского, 11 лет в школе — «непозволительная роскошь». Срок обучения нужно сократить, чтобы молодые люди раньше начинали карьеру и проф подготовку, а не «просиживали штаны в размышлениях что же делать дальше».

Будто мы живем с вами в XIX веке. Время обучения должно быть спрессовано, чтобы потом раньше быть конкурентоспособным, а не начинать в 19 лет размышлять, чем бы заняться. Все будет раньше и быстрее.
— заявил Владимир Мединский.

эта мразь, мудинский, заслуживает только посажения на кол, причем в лучших традициях османской империи.

26-Джем > Я полностью поддерживаю Мединского, школьное образование достаточно 7-9 лет, де-факто, сейчас и есть 9-летнее образование, 10-11 классы - факультативны.

Программу ВУЗов можно сократить до 1,5-2 лет, если убрать оттуда всю муть. У меня друг пару лет назад поступил на Юрфак на заочное в КубГАУ, физическая культура, социология, культурология, английский язык, история и далее по списку. +идиотские лекции, когда преподаватель 1,5 часа нудно что-то диктует, когда ту же информацию ChatGPT может уместить тезисно в 10 минут чтения. Проучился год и бросил.

Если бы мне сейчас было 16 лет, я бы бросил школу в 9-м классе и пошёл работать, освоил бы какую-либо специальность на базовом уровне и уже тогда думал бы о заочном отделении ВУЗ-а, и желательно не государственного со всей присущей бюрократией, а корпоративного, где можно получить профильные знания в максимально сжатом виде. Отличные программы у Яндекс Практикум и WorldSkills - это пример того, каким должно быть современное образование.

21-Рэнди_Марш > это основной аргумент учителя. Я не буду оценивать то, что один списал с ГДЗ, а другой сам наваял. Я не буду думать, сам решил или ИИ - телефон вижу на контрольной, два в журнал без права пересдачи. Родители не знают, как можно быстро найти ответ? Я знаю. Я знаю, что кривым почерком задача С уровня на ЕГЭ ИИ решается за 30 секунд. Я не знаю, как решить проблему с телефонами на уроке. Я могу собрать глушилку, но это статья. Поэтому два без права пересдачи.

Это успешный успех ящитаю.

Я задал вопрос ChatGPT, как интегрировать ИИ в школьный учебный процесс.

[b]Интеграция ИИ в учебный процесс[/b]

Вместо того чтобы рассматривать ChatGPT как инструмент для списывания, его можно использовать как помощника в обучении. Школьникам можно поручать использовать ИИ для исследования информации, создания первоначальных черновиков и предложений, а затем обсуждать результаты с преподавателем. Это позволит лучше понять, как работает ИИ, и научиться критически оценивать его ответы.

[b]Переход к проектно-ориентированному обучению[/b]

Вместо классических домашних заданий, которые легко поддаются решению с помощью ИИ, можно акцентировать внимание на проектах и заданиях, требующих критического мышления, анализа и творческого подхода. Например:

Исследовательские работы, требующие сбора данных и аргументации.
Групповые проекты, где взаимодействие учеников помогает научиться работать в команде и решать задачи коллективно.
Практические задания, такие как лабораторные работы или полевые исследования, которые сложно выполнять исключительно через ИИ.

[b]Изменение методов оценивания[/b]

Текущие тесты и экзамены часто проверяют запоминание фактов. В новой системе должны быть методы, ориентированные на проверку понимания и умения решать проблемы в новых условиях. Например, можно включать больше устных заданий, презентаций проектов или практических кейсов, где ученики должны не только дать правильный ответ, но и объяснить ход своих рассуждений.

нет, и ещё раз нет. ты дурак ренди. какай черес фуй. из детей роботов нельзя делать

У меня крестница задала ИИ вопрос, куда с её баллами лучше поступать. А её мама поставила несколько задач, в том числе "задай мне уточняющие вопросы, которые помогут решить эту задачу".
Из детей не_роботов сложно вырастить. По крайней мере, не лишением доступа к благам цивилизации.
Просто научить думать. Постараться научить. И использовать прикладные (пока они нас не победили) инструменты.

33-Kostick > Ну куда мне, дураку с двумя высшими образованиями, который каждый день в своей работе использует ChatGPT 4o.

[em]Способность к многочасовой концентрации на одном занятии — навык, который в нашу мобильно-онлайновую эпоху встречается все реже. Но именно этот навык необходим для интеллектуального, творческого или духовного прорыва. Будущее за теми, кто выработает иммунитет к технологическим ловушкам внимания и сохранит способность к длительной концентрации[/em] ©
Не важно, Дуров это сказал, или ему приписали, я согласна с сутью.

[quote=Рэнди_Марш;49350493] 26-Джем > Я полностью поддерживаю Мединского, школьное образование достаточно 7-9 лет, де-факто, сейчас и есть 9-летнее образование, 10-11 классы - факультативны. Программу ВУЗов можно сократить до 1,5-2 лет, если убрать оттуда всю муть. У меня друг пару лет назад поступил на Юрфак на заочное в КубГАУ, физическая культура, социология, культурология, английский язык, история и далее по списку. +идиотские лекции, когда преподаватель 1,5 часа нудно что-то диктует, когда ту же информацию ChatGPT может уместить тезисно в 10 минут чтения. Проучился год и бросил. [/quote]

[img]https://i.ibb.co/XkjNSZS/image.png[/img]

ChatGPT генерит тексты просто бесподобно. Ну если правильно сделать запрос, особенно по гуманитарным

также и логотипы нейросеть делает на раз-два неплохо. Дипломную при умелом применении можно написать очень быстро, все равно преподы их не читают, а просто гоняют через антиплагиат,ру, на этом практически подготовка к защите сегодня и заканчивается. Все торопятся, спешат, никто студенческие высеры давно уже не читает, никому они не вперлись, всем самое главное быстро срубить бабло на этой учебе. В общем нейросети рулят, преподы зарабатывают на студентах, агенты на сдаче им хат по 100500 мульонов.

[quote=new_life;49350878] В общем нейросети рулят, преподы зарабатывают на студентах, агенты на сдаче им хат по 100500 мульонов. [/quote]

В итоге получаются работнички, которые умеют только кнопки на оборудовании нажимать, а как оно работает, они без понятия. При любой нестандартной ситуации получаем стадо баранов.