25-SimplyQwerty > да все можно ) но наша родина и логика не совместимы в принципе.
А кроме того, образование народа это вопрос геополитический.
Поэтому сфера образования будет меняться в ту сторону, в которую ее направят политики формирующие будущее страны.
Решат там наверху, что тотальная безграмотность выгодна и никакие доводы о целесообразности не помогут...

35-Attorney at claw > "сУвать" я никогда не писала. Плод твоего воображения.
Знаешь, если я раньше считала, что ты цинична. про это спрашивала как-то по электронке лет 10 назад, ты мне ответила, что просто не любишь, когда люди лгут и лицемерят. Сейчас ты стала злой. ИМХО.

41-infuture > Только сам на себя. Ну и претензии все к себе.)

Честно говоря, я только недавно узнала, что оказывается у ЕГЭ "срок годности" 4 года....

42-Ginger > Хороший поворот. Чем и кому выгодна тотальная безграмотность в долгосрочной перспективе? В краткосрочной мы уже выяснили - мне и кану.)

чем было плохо то образование, которое давалось нам?
До сих пор не понимаю, зачем настолько нужно было все изменить в школьной программе.

47-Silky > Чем плохо? Слишком уж оно было размазано по 10-ти годам. Спокойно можно было бы скомпоновать всё в 5-7 лет.

48-SimplyQwerty >просто для разного возраста - разная информация, разное ее восприятие. Зачем нужен "багаж знаний" в 8 лет, смысл которого до тебя дойдет только к 12, например.

46-SimplyQwerty > ой, не люблю я о политике...(
но раз уж влезла...
Россия уникальна своим месторасположением на планете. Мы живем на окраине, но при этом у нас под боком европа с ее привычкой диктовать условия миру.
Европа нуждается в слабой России что бы иметь возможность получать сырьевые ресурсы за копейки и причем добытые коренными жителями. А рабочая сила выгодна когда она дешевая. А дешевая рабочая сила - это необразованные работяги.
Поэтому система образования это будущая сила и мощь страны, а следовательно если система эта не настроена на то, что бы давать детям действительно хорошее обучение и развитие, то это можно рассматривать как попытку ослабить страну в будущем...
отсюда старая избитая рекомендация - ищи кому выгодно...

49-Silky > Ты видишь сознание, как нечто формульное, зависимое от возраста? На самом деле оно чрезвычайно гибко и способно меняться с поступлением новой информации. Раньше повзрослеют. Почувствуют ответственность. Александр Невский в 14-лет... впрочем, я не помню что ему приписывают в этом возрасте, но смысл, надеюсь, ясен.)

12-SimplyQwerty > у меня последний день перед отпуском, надо и поработать) вот тут подробнее:
[url]http://mi3ch.livejournal.com/2823356.html[/url]
[url]http://mi3ch.livejournal.com/3377597.html[/url]
[url]http://mi3ch.livejournal.com/3471471.html[/url]
Довольно интересно, чуть позже напишу свои мысли)

50-Ginger > То есть, нам она точно не выгодна. Тогда сколько можно кормить друг друга говном? Эскузе муа за мой ирландский.)

0-SimplyQwerty >хороший вопрос.
Наше образование, это система тупой зубрежки, когда школьные отличники шпарят наизусть по учебнику, но не умеют думать головой.
Поэтому надо оставить только начальное образование, а далее учить [b]учиться самостоятельно[/b]
зы. был у нас на потоке студент Горбачев (но не Мих.Серг.) так через год, после окончания ВУЗа на него с предприятия жаловались, что он ничего не знает, и даже не в состоянии "подойти к книжной полке, взять учебник и прочитать"

50-Ginger >абсолютно с Вами согласна

[quote=ГолаяПравда;43840467] Тяжеловато. Ничего в этом не смыслю. Единственное - заменила бы все эти уроки православия на изучение уголовного и административного кодекса и ПДД. [/quote]
Помню ранее был предмет "основы государства и права", но все его дружно прогуливали ))

кодексы все время меняются. Смысл их изучать в школе? или речь идет о высшем образовании?

сейчас дети поголовно в интернетах образовываются. ок гугл

58-fmida >да, это, действительно, так.

58-fmida > Ок-Гугл предоставляет информацию, но в качественном классическом образовании главное место занимает система логических взаимосвязей (целостная картина предмета), а не куски знаний сами по себе.

53-SimplyQwerty > ))))) а вот когда каждый перестанет думать о том, что выгодно ему лично и начнет заботиться о глобальной перспективе, вот тогда может что то и изменится...
а что бы желание думать об общем благе возникло нужно вернуть в повседневную жизнь политагитацию. Такую, какая была в советские времена, только более умную, и не столь топорную.
Создать национальную идею, повысить патриотизм...
Но я иногда разговариваю с теми кому сейчас от 30 до 40, кто немного помнит СССР, и воспоминания эти жуткие - недоедание, дефицит всего, грязь, скука... поэтому о возврате социалистических ценностей они все говорят с ужасом, как о катастрофе которой нужно избежать любой ценой...
так что я не знаю, есть ли внятный ответ на вопрос [quote=SimplyQwerty;43840987] сколько можно кормить друг друга говном? [/quote] ....

[quote=Элен Ди;43840556] он тканевую салфетку даже трогать побоялся) [/quote]
А какая практическая польза от этого знания?

[quote=13й;43841072]А какая практическая польза от этого знания? [/quote]
Брюки от частой стирки не испортятся.)

45-Inka > 1 год...

51-SimplyQwerty >А зачем взрослеть раньше?
чтобы что? К 35-ти устать жить и откровенно скучать?))

65-Silky > То есть, чисто арифметически ты планируешь устать жить и начать откровенно скучать по достижении 40?

43-Inka > ну так писать ересь про сексуальное воспитание не стоит. Странно слышать что там учат одевать презерватив. Ага, в стране СПИДа немеряно, предохранение лимоном практически, зато да, зачем этому учить.

[quote=SimplyQwerty;43840694] . К чему эти миллионы абстрактных эконо-юро-програ-управ-дуро? [/quote]
Это бизнес. Вузы зарабатывают деньги. ))

50-Ginger > смешно. Даже очень.

66-SimplyQwerty >ты никогда не думал, что одни знания вытесняются другими? и хорошо, когда те, которые необходимы на текущий момент "не затерлись" теми, которые были на всякий случай?
не знаю, что там "чисто арифметически", но я очень рада, что некоторые книги прочла именно в том возрасте, в котором прочла, ибо понимание того, о чем в них написано, сформировалось именно к этому возрасту;))
а еще меня очень радует, что я многого еще не знаю, что вызывает интерес.

65-Silky > В настоящее время процесс обучения (i.e. подготовки к взрослой жизни) формально заканчивается примерно в 22 года, почему бы не снизить эту планку лет на 5, сопоставив с процессом завершения формирования костной ткани подросшего организма? ;)

Меня вполне устраивало мое образование. Это было еще в 20 веке)))) Но училась я ненапряжно. Не помню, чтоб до 12 уроки делала. В голове до сих пор какие-то знания сохранились по истории-географии именно со школы, так как в ВУЗе училась на мехмате. Кроме иностранного. Преподавали его ужасно и знаний очень мало.
Когда учился сын, а это тоже было уже давно(какая я старая кляча)его программа уж вызывала ряд вопросов. Появились учебники, например, по математике, где шел заголовок темы и сразу задания. А теория отсутствовала почти совсем. То есть, если пропустил неделю в школе самостоятельно разобраться-шансов мало. Да и учеба в обычной школе была еще менее напряжной. Пока в 8 классе он не перешел в физико0математический лицей-лучший в городе. Там на уровне было преподавание всех предметов, даже гуманитарных. Причем, спасибо за это лицею, но программа по физике-математике и даже английскому-биологии у них была своя. Образованием ребенка я довольна. Где не добрал-вина уже лично его, а не школы. Но сравнить программу ФТЛ и обычной школы не могу. Больше детей нет. У друзей дети учатся тоже в спец. лицеях.

а существуют сегодня школы с религиозным уклоном?ну, те, что раньше назывались церковно-приходскими?

73-fmida >да, в Москве есть такие

70-Silky > Уверяю тебя, это всего лишь индивидуальные особенности твоей памяти. И ещё, неужели ты боишься, что новая и доселе неизвестная тебе информация успеет полностью исчерпаться до конца твоего бренного существования?)))

71-SimplyQwerty >после техникума, как раз в 18, я собиралась идти работать по специальности (как раз по ней я сейчас работаю, так что уже тогда было можно вполне), но отработав на практике всю весну и пол лета до диплома, решила, что еще не готова ко взрослой жизни;)) и подала документы в универ. Спасибо родителям, что они поняли меня и поддержали в этом, эти самые пять лет юности были просто необходимы моему на тот момент вполне созревшему для взрослой жизни организму))

з.ы. что не отменяло подработки все 5-ть лет обучения в вузе)

75-SimplyQwerty >боюсь утратить к этому интерес, не боле того)

76-Silky > А могла бы полноценно освоить вузовскую программу ещё до 18-ти.

77-Silky > И утрату интереса ты связываешь не с медико-физиологическим состоянием нервных клеток своего организма, а с накопленным массивом знаний?

78-SimplyQwerty >Панда, для чего?
простой же вопрос, чтобы что делать дальше?

80-Silky > У родителей на шее не сидеть, пользу приносить, детей воспитывать.