| 0
- 21.04.2015 - 12:27
|
как вы думаете?
    | |
| 1
- 21.04.2015 - 12:30
| пофигизм | |
| 2
- 21.04.2015 - 12:35
| терпение, способность адекватно мыслить, совершать поступки благородные, быть милосердным, но справедливым. | |
| 3
- 21.04.2015 - 12:36
|
Люди скоты Я кошек больше люблю ))) По теме все) | |
| 4
- 21.04.2015 - 12:39
| 0-kotena > Ну сиськи же, [*****]! | |
| 5
- 21.04.2015 - 13:08
| 2-Barberry >я согласна:))4-Стажер > это старая не актуальная тема | |
| 6
- 21.04.2015 - 13:12
| 5-kotena > Фигасе неактальная!? Актуальней некуда! | |
| 7
- 21.04.2015 - 13:19
| 3-Закатай Вату >плюсану ;) | |
| 8
- 21.04.2015 - 13:20
| 6-Стажер >ТАК НЕ пошли эту тему!!!! ок:)))))))))))))))) | |
| 9
- 21.04.2015 - 13:20
| МИш уважения к себе,ЭТО КОШКИ? | |
| 10
- 21.04.2015 - 13:24
| kotena > А как же внимание окружающих, ощущение что кому-то нужна и желанна? | |
| 11
- 21.04.2015 - 13:25
| 9. Я себя не уважаю. Я скот)) | |
| 12
- 21.04.2015 - 13:26
| Я тут людишек оскорбляю троллю их с улыбкой на лице ))) | |
| 13
- 21.04.2015 - 13:32
| 8-kotena > Сиски - это не пошло! Это прекрасно. Ну если прекрасные сиски... Иначе да - пошло... | |
| 14
- 21.04.2015 - 13:51
| Ребят, доброе утро! | |
| 15
- 21.04.2015 - 13:53
| 14. Какоенахуй утро? | |
| 16
- 21.04.2015 - 13:54
| 14-doktorsmultke > Спи давай! | |
| 17
- 21.04.2015 - 13:55
| Мих ты дурашка:)_ | |
| 18
- 21.04.2015 - 22:30
| 17-kotena >ты тпшка, пойми. | |
| 19
- 22.04.2015 - 07:43
| бгг, всех побанили нафих | |
| 20
- 22.04.2015 - 07:46
| 19-Федя Сумкин > кого всех? | |
| 21
- 22.04.2015 - 07:55
| 20-samaposebe79 >буйных, ну, кроме меня )) | |
| 22
- 22.04.2015 - 08:57
| 21-Федя Сумкин > Письменная речь - это вторичная более поздняя по времени возникновения форма существования языка. В понятие «письменная речь» входят чтение и письмо, которое формируется только в условиях целенаправленного обучения. Частичное расстройство процессов чтения и письма обозначают терминами «дислексия» и «дисграфия». Ошибки при дислексии и дисграфии являются стойкими и их возникновение не связано «… ни со снижением интеллектуального развития, ни с выраженными нарушениями слуха и зрения, ни с регулярностью школьного обучения». Некоторые учителя считают эти ошибки нелепыми, вызванными личностными качествами учеников: невнимательностью при письме, небрежным отношением к работе и т.д. Но на самом деле это не так: в основе подобных ошибок лежат более серьезные причины: несформированность, фонетико-фонематической и лексико-грамматической сторон речи. | |
| 23
- 22.04.2015 - 09:34
| Очередной ПРОРЫВ | |
| 24
- 22.04.2015 - 10:26
| 21-Федя Сумкин > ты не интересен спецслужбам! | |
Интернет-форум Краснодарского края и Краснодара |
