Что приносит мне чувство самоуважения?
 

как вы думаете?

пофигизм

терпение, способность адекватно мыслить, совершать поступки благородные, быть милосердным, но справедливым.

Люди скоты
Я кошек больше люблю )))
По теме все)

0-kotena > Ну сиськи же, [filolog]ёпта[/filolog]!

2-Barberry >я согласна:))4-Стажер > это старая не актуальная тема

5-kotena > Фигасе неактальная!? Актуальней некуда!

3-Закатай Вату >плюсану ;)

6-Стажер >ТАК НЕ пошли эту тему!!!! ок:))))))))))))))))

МИш уважения к себе,ЭТО КОШКИ?

kotena > А как же внимание окружающих, ощущение что кому-то нужна и желанна?

9. Я себя не уважаю. Я скот))

Я тут людишек оскорбляю троллю их с улыбкой на лице )))

8-kotena > Сиски - это не пошло! Это прекрасно. Ну если прекрасные сиски... Иначе да - пошло...

Ребят, доброе утро!

14. Какоенахуй утро?

14-doktorsmultke > Спи давай!

Мих ты дурашка:)_

17-kotena >ты тпшка, пойми.

бгг, всех побанили нафих

19-Федя Сумкин > кого всех?

20-samaposebe79 >буйных, ну, кроме меня ))

21-Федя Сумкин > Письменная речь - это вторичная более поздняя по времени возникновения форма существования языка. В понятие «письменная речь» входят чтение и письмо, которое формируется только в условиях целенаправленного обучения. Частичное расстройство процессов чтения и письма обозначают терминами «дислексия» и «дисграфия». Ошибки при дислексии и дисграфии являются стойкими и их возникновение не связано «… ни со снижением интеллектуального развития, ни с выраженными нарушениями слуха и зрения, ни с регулярностью школьного обучения». Некоторые учителя считают эти ошибки нелепыми, вызванными личностными качествами учеников: невнимательностью при письме, небрежным отношением к работе и т.д. Но на самом деле это не так: в основе подобных ошибок лежат более серьезные причины: несформированность, фонетико-фонематической и лексико-грамматической сторон речи.

Очередной ПРОРЫВ

21-Федя Сумкин > ты не интересен спецслужбам!