2000-Чё >
зато ты мог бы завитков добавить:)
как же без завитков?
никак нельзя)

война с завитушками ))) нее, мне кажется, если не примерять на себя состояние, то правдиво сложно писать. А война это ненависть, примерять на себя ее неохота если честно.

Чё
2000
какие вы старые с трамонтаной, я в 1998 году ещё в детсад ходил

2003 - знакомо.
Квадра "Бета"
"Не расстанусь с комсомолом - БУДУ ВЕЧНО МОЛОДЫМ!"
Знаменитая была песня когда то.

2003-RUST > если ты в 1998 еще детсад ходил, то жизнь тебя потрепала изрядно, судя по фоткам ))

Чё
2000
кстати, а с чего ты решил что я не вчитался в слова Менады?
2005
Зато вы с трамонтаной хорошо сохранились, прямо как в формалине.

2006-RUST > "кстати, а с чего ты решил что я не вчитался в слова Менады?"
да потому что написать то, что реально думаешь и начать войну с войной, это несколько разные вещи.
"Зато вы с трамонтаной хорошо сохранились, прямо как в формалине."
ты знаешь только такой способ хорошо сохраниться? ))

Самый хороший способ - проспиртоваться :)

тока щас пришло в голову.. а [em]зачем[/em] задавать детям писать стихи про войну?

2009-Менада > вот то то же)) я тоже спросил. типа в этом году 70-летие победы.

Ну , наверное, вой

война как элемент истории, жизни и все такое.

2009-Менада > а зачем вообще задавать детям писать стихи?
Это ж единицам дано.. а остальным одно расстройство.. а, хотя инет все спишет )

2013-Александрр >
думаю это правильно, не попробуешь не узнаешь. да и развивает.. темы вот правда.. хм.. ладно, давайте не будем флудить

факультативно правильно, имхо, по желанию

2013-Александрр > мы с дочкой как то писали вместе стишок про зиму. Эта тема ей ближе чем война, там она сама сюжет вела, я только с рифмами и ритмом помогал. мне кажется, что почти все могут, это разрабатывается

я строчить начала лет в 14. кажется в этом возрасте все этим занимаются:) всякие депрессивно-философские.. были и не плохие.. потом забыла на много лет, пока уже вот тут не обозначилась

\\я только с рифмами и ритмом помогал.\\
ну так об том и речь ) и потом гены никто ведь не отменял ? )
Я за развитие, просто сильно неравные условия у детей в этом

оно вообще развивает абстрактное мышление.
вот дырка в строчке.. шо воткнуть, хз, воткнул фигню какую-то просто в ритм, перечитываешь.. оппаньки.. смысл нашелся.. или даже кокойто сюр:))))

2019-Менада > ну так оно по большому счету и есть, обозначаешь общее направление, общий строй, а потом каждое слово нащупываешь и обкатываешь на языке ))

да я тоже могу воткнуть.. я о другом, что далеко не все могут воткнуть, потому это по желанию имхо лучше - напишите о войне а кто стихами то тоже будет хорошо - у кого к чему тяга тот так и сделает как то так

Мне как то довелось сочинять стихи утром в 5 часов на снегу в лесу, сидя на рюкзаке, после нескольких дней ходьбы с небольшими перерывами. Это были соревнования и был этап: сочинение. Получилось, кстати :) Такие штуки хорошо расшевеливают мозг .

[quote=Чё;37956737] 2013-Александрр > мы с дочкой как то писали вместе стишок про зиму. Эта тема ей ближе чем война, там она сама сюжет вела, я только с рифмами и ритмом помогал. мне кажется, что почти все могут, это разрабатывается [/quote]

Про то, что "Зима близко" ? ;)

2020-Чё >
не всегда. иногда бывает поток.. но редко

2024-Менада > ну да бывает и поток. но и поток от шероховатостей потом на языке обкатывать ))

все б тебе обкатывать!)
для правильного прочтения треба расставлять эмоциональные акценты и пусть неотшлифовано, зато чисто:)

для меня всегда важна ключевая фраза - строфа. Вот к предпоследнему стишку, например, это была
"между нами натянуты струны"
если с этой фразой сонастроиться, то можно войти в этот потом который рождает раскрывающие, обогащающие образы. и все равно это нужно постоянно про себя проговаривать(обкатывать), чтобы не потерять стройность стиха.

"этот потом" читать как "этот поток" )

а, вон ты о чем. ну да:)

2007
Чё
не могу себе представить Гаутаму Будду, который бы писал стихи про войну "в буддийском ключе" ради того чтобы "у училки очки свалились". Мне даже сложно себе представить чтобы Менада могла Гаутаме это предложить. А тебе смогла)) Наверное у вас воображение лучше моего)))

Дык, это... У каждого свой Будда.

Послушай про Другпу Кюнле, вообще масса концепций по поводу кто что отпадет :)))

По поводу концепций.
Один из вариантов трактовки знаменитого "встретил будду -убей будду" как раз о том, что надо убить эту концепцию. Но опять же. Всему своя ситуация.

2030-RUST > "Наверное у вас воображение лучше моего)))"
по любому лучше ))

2030-RUST >
есть такое явление в мире, называется "стёб". это направление юмора. людям с отсутствующим чю понять конечно трудновато, остается только поверить на слово:)

Кстати, Будда стебал цветком. И Джатаками. Я помню. А Другпа Кюнле постесняюсь сказать чем всех стебал :)))

да буддистам ваще.. тока дай постебать)

2031
Т.е. смысл просветлённого - стебать учительницу младших классов, которая выполняет работу по программе утверждённой Министерством культуры РФ ? Даже если она не просила себя стебать?

Чё, трамонтана пр...
+2036
вы не находите, что это минимум глупо? Чё ведь САМ привёл ребёнка в эту школу, и тем самым СОГЛАСИЛСЯ с планом образования созданным Минкультуры РФ.

[quote=RUST;37967504] Даже если она не просила себя стебать?[/quote]Раст...ты уже весну почувствовал?..)) эх....

+2037
если вам не нравятся задания училки - можете отдать ребёнка в буддистскую школу или учить его на дому. Либо отправить запрос в Минкультуры для изменения программы обучения вашего и других детей.

Тучка
2038
у меня всегда весна)) кстати, а почему ты ник сменила?