Задача по математике первый класс
 

С одной грядки сорвали пять огурцов, с другой грядки сорвали пять огурцов. Сколько собрали помидор с двух грядок?

0-иголка >ни одного, т.к. пришел хозяин грядки

это еще фигня.. там и похлеще есть варианты.. особенно классу к 5-7... мне нравится.. в мое время такого не было.. а тут - учат мыслить шири и нестандартно..

[quote=Лабиринт;43401675] 0-иголка >ни одного, т.к. пришел хозяин грядки [/quote]
А вам известно из скольких грядок состоит огород и что там растет? Что так утверждаете:-)

Предлогаю озвучивать все подобные проблемы в этой теме

4-иголка > чередование гласных в корнях лаг/лож - актуальная проблема современного образования...

[quote=NoThanks;43401894] 4-иголка > чередование гласных в корнях лаг/лож - актуальная проблема современного образования... [/quote]
Спасибо вам за мою невнимательность, будете куратором по русскому языку. И поправлять если что. Если Вас это не затруднит.

[quote=иголка;43401854]Предлогаю[/quote]
Лаг-лож ещё не проходили?

6-иголка > эдак вам на каждого писаку по куратору придется назначать.. никаких кураторов не хватит..

И в чем фишка темы...?:)

[quote=NoThanks;43401744]шири[/quote] а здесь правило не подскажете??

10-такая > правило предельно простое - мне насрать... как вам такое правило?

11-NoThanks >замечательное, думаю автор поста про предлогаю как раз таким же пользовался))))))))
а вы ему лаг лож))))))))))

Без окон, без дверей полна грядка огурцов, хе-хе.

от нуля до плюс бесконечности.

0-иголка > это задачи на смекалку по типу нашего детства. сколько весит кг ваты?; летело два крокодила - один зелёный, один на север; и т.д. так что ничего странного в этом нет. детей учат смекалке, а вы воспринимаете по другому и пытаетесь решить задачу совершенно другим методом, чем хотел составитель задач.

Ответ ноль. Собрали 10 огурцов, но среди них ни одного помидора.

16-Ната Ли > Какие ваши доказательства?

Ща такую мутату HR-манагеры практикуют при проведении тестирования. Вроде и бредятина, а показует, как соискатель себя ведет и как его соображалка работает.
Вот один из вопросов теста для соискателя на вакансию бухгалтера.
[b] В вазе лежит 4 апельсина. Вопрос: как разделить эти 4 апельсина между четырьмя мальчиками так, чтобы каждому мальчику досталось по одному апельсину, и чтобы 1 апельсин остался в вазе?[/b]

В наши годы эта анекдот-задачка была очень популярна
[quote=животное;43402771] летело два крокодила - один зелёный, один на север [/quote] и в ней спрашивалось сколько лет учителю математики? А ответ был 24 года. Вона как.

12-такая >это правило эксклюзивное и абы кому им пользоваться нельзя...

[quote=такая;43402437]а здесь правило не подскажете??[/quote]
заметила.)

19-Buzik > ну да, малось подзабыл)
18-Buzik >отдать четвёртому мальчику четвёртый апельсин вместе с вазой)))

Старая старая сказка.
Три друга пришли в ресторан. Когда пришлось рассчитываться официант принес счет на 26 рублей. Друзья скинулись по десятке и отдали 30 руб.официанту. Тот подумал "Сдачу на троих делить будет неудобно, дам ка я им сдачу по рублю каждому а один рубль оставлю себе!" - так и сделал. Что получается: В итоге за обед каждый из друзей заплатил по 9 рублей 3*9 = 27 руб., еще рубль остался у официанта: 27+1 = 28 руб. А ведь было-то 30 рублей! куда делись еще два рубля?

помню похожую задачку из детства. ответ там был: на березе яблоки не растут

23-Фримен >[quote=Фримен;43403222]27+1 = 28 руб[/quote]
Бессмысленная операция. Поэтому вопрос:
[quote=Фримен;43403222]куда делись еще два рубля? [/quote]
Автоматически отпадает.

22-животное >Ну как-то так. В наши школьные годы это все на факультптивах, классных часах и прочих внеклассных мероприятиях проводили из серии Занимательная математика, химия и т.п. из дополнительной литературы типа Перельмана.
[img]http://shopmatic.ru/uploads/products/2066/2028502/img_5592790ec62e1.png[/img] Но чтоб в основное время и по базовым учебникам ...

С другой стороны 26+3+1 = 30 и это верно, да?

27-Фримен > мужики заплатили всего 27 рублей. (10-1)*3;
Заказ стоит 26 рублей плюс официант рубль на чай отнял.

[quote=Фримен;43403222] куда делись еще два рубля?[/quote]но за ужин же нужно было 26 рублей заплатить.
лишние четыре рубля поделили поровну.
три рубля ушли на сдачу. рубль забрал официант

20-NoThanks >не не эксклюзивное)) 98 проц форума им руководствуются при написании постов))

26-Buzik >
Не,не Перельмана-проф.Кордемского.
год выпуска-1958.
От простейших,типа этой,до сложных уравнений.

Учат нестандартно мыслить, так это называется.
Только проблема. В мое время учили и растили будущих инженеров, профессоров, математиков, физиков, ученных.
Работяг, очень нужных на многочисленных заводах страны.
Кого ума не хватало, знания переварить, тот в начальники попадал.

А сейчас учат барыг, которые называются менеджеры. Разных звеньев. Надо же продавать.
И менеджеров во власти.
Их задача впарить, всунуть, что то замутить.
Вы посмотрите как активисты сейчас называются.
ПРОЕКТ : проект лев против, проект хрюши против, проект стопхам.
Потому как там сейчас не политики, а менеджеры, типа Чугунова. Разрождаются они проектами. А не идеями.
Ну а неудачники , кого в менеджеры не пустили, велком, полиция.
Потому сейчас все меньше точным наукам внимание.
А сделать так, что собирали огурцы, а ищем помидоры.
Ну как сейчас и происходит.

Примерно вот так. Доктор Попов вам все пояснит.
[url]https://www.youtube.com/watch?v=M7T0_xWKmTo[/url]

Я не в том плане, ой как плохо в верхах плохиши. Просто мое мнение такое.
А точные науки зачем. Вон, нанотехнологии осваиваем, там главные сплошные менеджеры.

32-Remont_РЭА >а зачем? в россиянии работают только дураки. а умные живут по понятиям. они знают, как кому и сколько распределить откатов

Куда делись два рубля знал,но забыл,а вот время когда на тридцатку очень славно можно было посидеть в кабаке почему то помню.

23-Фримен >
А зачем вы рубль к 27-и прибавляете, он туда уже входит, т е 26+1=27 р мужики всего потратили вместе с официантом, 30-27=3р сдача, которую он раздал мужикам по рублю.

26-Buzik >
Я думал,что это Гриша Перельман со своей теоремой Пуанкаро.)
Кстати,1 млн.бакинских-так и не забрал.

35-milaluy > мозги пудрит, запутывает.. кручу-верчу, обмануть хочу :)

Было 30. По рубчику официант вернул клиентам. В ресторане осталось 27. 26 - в кассе. 1 - в кармане у официанта. Фигня, а не задача.

Женщина несла для продажи корзину яиц. Встре тившийся прохожий по неосторожности так толкнул ее, что корзина упала на землю и все яйца разбились. Прохожий захотел уплатить женщине стоимость раз битых яиц и спросил, сколько их всего было. «Я не помню этого, — сказала женщина, — знаю только хо рошо, что когда я перекладывала яйца по 2, то оста лось одно яйцо. Точно так же всегда оставалось по одному яйцу, когда я перекладывала их по 3, по 4, по 5 и по 6. Когда же я перекладывала их по 7, то не оставалось ни одного яйца». Сколько было яиц?
Ну и на разминку сколько понадобиться ходов одним конем на шахматной доске побывав на одной клетке только один раз? Нужно обойти все 64 клетки)))