На что живут попы в России?

Гость

0 - 26.03.2019 - 11:27

Митрополит Волоколамский заявил, что зарплата чиновников должна быть такой же, как у врачей, учителей и других бюджетников. А давайте-ка проверим поповские доходы, а то что ни поп в России, так обязательно на крутой тачке и с айфоном в руке. Есть такие ухари, которые святую воду продают по 150 рублей за пол литра. Вот скоро Пасха, обязательно наварятся!

Alain Delon

41 - 28.03.2019 - 17:25

Цитата:

Сообщение от оргазм_взаймы

к краснопёрым лукавцам

а попы какие - белопёрые? аки ангелы?

Гость

42 - 29.03.2019 - 06:40

Цитата:

Сообщение от KVD

А вот без Ленина никак организовать таких же трудящихся на борьбу

Картавый лысый поц только расчленял государство, разрушал культурное наследие и утилизировал народ в бесконечных войнах...
Изувера до сих пор даже земля не принимает...

KVD

43 - 29.03.2019 - 07:10

Цитата:

Сообщение от оргазм_взаймы

Цитата: только расчленял государство,

Ты русофоб прямо таки как Иисус Христос:
7.24-30 — «И, отправившись оттуда, пришел в пределы Тирские и Сидонские; и, войдя в дом, не хотел, чтобы кто узнал; но не мог утаиться. Ибо услышала о Нем женщина, у которой дочь одержима была нечистым духом, и, придя, припала к ногам Его; а женщина та была язычница, родом сирофиникиянка; и просила Его, чтобы изгнал беса из ее дочери. Но Иисус сказал ей: дай прежде насытиться детям, ибо нехорошо взять хлеб у детей и бросить псам.

KVD

44 - 29.03.2019 - 07:19

Цитата:

Сообщение от оргазм_взаймы

Цитата: утилизировал народ в бесконечных войнах... Изувера

Так это дело рук как раз таки николая Кровавого, ради утилизации "лишних" крестьян, он устроил сперва Японско-Безобразову войну, а потом Третью поповскую войну - захват Константинополя исключительно ради религиозных целей, ну и ради утилизации, конечно, "лишних" крестьян.
Коммунисты же решили эту проблему исключительно в пользу как раз этих самых "лишних" крестьян путем, в первую очередь, образования крестьян - с этим не один поп спорить не в силах, конечно.
Во-вторых, главное, - сплошной индустриализацией страны, крестьяне смогли влиться в новые рабочие коллективы.
Прошу заметить - всему этому фанатично препятствовало большинство тогдашних попов, справедливо полагая, что новые экономические благоприятные условия для народа - это мощный удар по религии в целом.

Гость

45 - 29.03.2019 - 14:04

Эх горе грамотей KVD :-(((,неприязнь к священослужителям не оправдывает дремучести полной в вашей голове :-))
В Древней Руси поначалу были училища, постепенно превращавшиеся в школы. Например, известно о существовании школы, основанной Ярославом Мудрым в Новгороде в 1030 году. В древнерусских школах XI–XV веков изучали грамматику, риторику, диалектику, арифметику, геометрию, музыку, астрономию (то есть семь свободных искусств, восходящих к самой античности). Школы не только выполняли функции учебных заведений, но были настоящими центрами культуры. В них переводили труды иностранных авторов, переписывали рукописи. Монголо-татарское нашествие привело к упадку уровня образования, а центрами образования стали монастыри, то есть образование из преимущественно светского превратилось в основном в духовное.

При Екатерине II, активно изучавшей опыт стран Западной Европы, впервые в России стала внедряться классно-урочная система, началась стандартизация образовательного процесса. Первый четкий образовательный план и единый список учебников появились в XIX веке. В начале XIX века были также введены три типа школ: приходские и уездные училища, а также гимназии (или губернские училища). В школах первых двух типов могли учиться дети из любых сословий, образование для них было бесплатным. В приходских школах давалось начальное образование: чтение, письмо, счет, Закон Божий. В уездных училищах изучение этих дисциплин проходило углубленно, добавлялись грамматика с географией, арифметика с геометрией, история с физикой и технологией

Отдельного внимания заслуживают земские школы, появившиеся в России в результате земской реформы 1864 года. В них обучались дети от 8 до 12 лет в течение трех лет. Обязательно изучались чтение и письмо, основы арифметики, Закон Божий (в меньшей степени). Со временем программа расширилась.

Большевики после революции пытались решить проблему образования. К 1933 году после различных экспериментов образовательные программы были унифицированы и под них созданы учебники. Тогда-то и закрепился тип урока, существующий по сей день (если не принимать во внимание отдельные изменения и нововведения последних лет).
https://histrf.ru/biblioteka/b/kak-poiavilis-shkoly

Гость

46 - 29.03.2019 - 14:58

43-KVD > 44-KVD > Считать чужие деньги - удел дураков и бездельников, коими всегда и являлись комунизды и их краснопёрые фанаты! А тот словесный шизофазический пропаг@нд0нский винегрет в вашем котелке вряд ли утрясётся во что-то интеллектуально-удобоваримое!

KVD

47 - 29.03.2019 - 16:39

Цитата:

Сообщение от оргазм_взаймы

43-KVD > 44-KVD > Считать чужие деньги - удел дураков

Самдурак - чужих денег не бывает:
«накопление богатства на одном полюсе есть в то же время накопление нищеты, муки труда, рабства невежества, огрубления и моральной деградации на противоположном полюсе» - в школе тебе это учить надо было.

Цитата:

Сообщение от оргазм_взаймы

интеллектуально-удобоваримое!

Это еще что такое?
Ты случайно не перепутал свое верхнее и нижнее полушарии мозгов?

KVD

48 - 29.03.2019 - 16:42

Цитата:

Сообщение от tolom

Эх горе грамотей KVD :-(((,неприязнь к священослужителям не оправдывает

А почему, собственно, к священнослужителям я должен испытывать поприязнь?

Гость

49 - 29.03.2019 - 16:48

0) На российские рубли)))