80-Вадим Александрович >если идти по пути мне это нужно, а это лишнее, то можно окпнчивать пять классов - и достаточно. Зачем пестики и тычинки, зачем география, история? Зачем интегралы. Да низачем. Они 98 процентам населения нашей страны не пригодятся. Но тогда и проценты зачем? Есть калькулятор. Это именно такой путь.
Я в 10 классе не знала, что мне пригодится в жизни. Пригодилась математика.

81-Nochka23 > Лучше бы вместо производных с интегралами давали основы экономики, и то полезнее было бы. Пойми, я не против них, я против методичного их задрачивания, когда школьники месяцами, а то и полугодиями дрочат их (так было в нулевых точно, сейчас не знаю). И добрая треть (если вообще не половина) заданий из ЕГЭ (по крайней мере, в 2006 году, когда я ЕГЭ сдавал) — всякая xyйня, которую ты в жизни никогда не применишь на практике, если не решишь стать математиком.

82-Вадим Александрович >для этого есть понятие профиля. По хорошему в 10-м фил классе никто не должен долбить интегралами. То, что долбят, это перегибы на местах.
И еще, не уо понять школьные ингтегралы в состоянии.

83-Nochka23 > Производную и интеграл в состоянии понять каждый. Тут вопрос в другом: на ЕГЭ с каждым заданием идут сначала какие-нибудь двухэтажные производноинтегралы (условно, я уж точно не помню структуру), потом трёхэтажные, потом десяти-. Зачем, к чему это?

84-Вадим Александрович >на егэ одно задание на простую производную, по интегралами задание такой примитив, что у меня ребенок в 4 классе понял. Не сгущайте краски.

85-Nochka23 > Я вообще в целом о содержании ЕГЭ по математике, не только о производной с интегралом. Ещё раз повторяю: если человек не собирается становиться математиком, этот материал бесполезен. Незачем заставлять детей в обязательном порядке всё это учить и сдавать, и именно по этой причине я не понимаю ахов, охов и вздохов о том, что ой-ой-ой, ЕГЭ по математике плохо сдали, недобор в вузах, ой-ой-ой. Послушай Галицкого, он правильно говорит, что в школе слишком много лишней инфы даётся, а реально нужного и прикладного даётся мало.

0-Бармалей >[url]http://iz.ru/[/url]

87-руся >[url]http://iz.ru/rubric/obshchestvo[/url]

[quote=Вадим Александрович;44407279]всякая [filolog]xyйня[/filolog], которую ты в жизни никогда не применишь на практике[/quote]

А это уже от тебя и только от тебя (и немного - от учителей) зависит, сможешь ли школьную программу применять в жизни.

89-Analytic > Я имею в виду, что применение большей части школьной программы имеет узкоспециализированное применение в жизни. Да, понятно, что может пригодиться и умение взять интеграл, и знание столицы Гондураса, и разумение общественно-политического строя Папуа Новой Гвинеи, но область применения этого всего [i]у[/i]же, чем, скажем, каких-нибудь основ экономики. Я с Галицким в этом плане согласен, что лишнего [i]пере[/i]дают, а нужного недодают.

86-Вадим Александрович > Не мечите бисер. Эта дама рекламу здесь себе делает)) Всем известный на форуме недорепетитор по физике и всяческим другим егэшным наукам.)

91-allina2222 >персонально для вас. Я не репетитор, не недо пере репетитор. А безработный инвалид. И уж точно никаких клиентов не ищу.
У нормальных репетиторов клиентов в избытке.
Но мнение свое имею.

"Следователи проверят законность выдачи медали в Адыгее." А маму незаконной медалистки уже уволили.

92-Nochka23 > Да прекратите уже. Вы довольно бездарно спалились когда-то на родительстве, чтобы я вам верила. И летом - клиентов мало у кого есть.

94-allina2222 >у вас клиентов???? Кого вы обслуживаете? Я уж точно никого не обслуживаю.
У репетиторов и учителей - ученики.

[quote=Nochka23;44410122] 91-allina2222 >персонально для вас. Я не репетитор, не недо пере репетитор. А безработный инвалид. [/quote] О как все повернулось! А как же рассказы про то, что вы кровь сдаете чуть ли не каждую неделю, дабы стать почетным донором и к старости получить льготы и ништяки? Неувязочка. Может, это муж ваш уже инвалидом стал? В это я поверю.

96-Амадео >Вы знаете, нынче ситуация такова, что каждый бы не против иметь инвалидность: 10-15 тысяч никому еще не мешали. Я же знаю, что большинство населения за эти деньги месяц на работу ходят. Но преференции такие государство дает далеко не всем. Так что многие рады были бы считаться инвалидами, поверьте.
Люди годами доказывают, ,то имеют право на поддержку от государства.

97 - т.е. это ваше последнее "достижение"? Что на очереди? И момент: Европа инвалидов в эмиграции не любит ))) Им там своих хватает. Но вы можете попытаться, стать политическим беженцем, например. В общем, удачи ))

98-Амадео >спасибо: она тоже не помешает)

94-allina2222 > эта дама из понаехов" умничала" под ником "mamashka" , ее и сейчас несет - дети у нее супер- пупер, в 4 классе интегралы им нипочем. Под старым ником была благополучная капиталистка, сдающая в аренду квартиры, а сейчас - безработный инвалид ( обнять и плакать)

сложно все осилить.... какая логическая цепь рассуждений привела к выводу, что будет недобор в ВУЗах? может уже были доводы в теме.

101-прикуп > Куда Вам осилить такое, тут логическое мышление требуется, а не поверхностное)

100-TAG >А чего там не понять? Площадь квадратика под графиком? Действительно, чересчур сложно, да...
Судя по всему, недобора не будет. Например, в политехе на строительство в прошлом году было 40 мест, в этом - 20. Проходной балл сильно увеличится на бюджет, ну а недобора точно не будет.

[quote=Nochka23;44413767] Например, в политехе на строительство в прошлом году было 40 мест, в этом - 20. Проходной балл сильно увеличится на бюджет, ну а недобора точно не будет. [/quote] Что, в том году не поступила? )))

104-Амадео >та куда мне, старой?! Это бакалавриат, если чо.

В прошлом году лично пояснял вам на форуме разницу между бакалавриатом и магистратурой. Но вы были решительно настроены на первый вариант )) Что изменилось? Успели стать бакалавром? )) Строителем? ))

106-Амадео >та какой из меня строитель?! Выясняла - потому что хочу владеть информацией, у меня двое растут.
Ну и уж куда мне в бакалавриат- с детьми учиться?

[quote=Nochka23;44414388] 106-Амадео >та какой из меня строитель?! Выясняла - потому что хочу владеть информацией, у меня двое растут. Ну и уж куда мне в бакалавриат- с детьми учиться? [/quote] Идите на заочный. Будете первой мамашкой -студенткой )))

108-Амадео >не считаю заочное получением образования. Корочек - да. Но неужели вы считаете, что в 40 лет нужны корочки?!
Очевидно, что нет.

Вам виднее )))

[quote=Nochka23;44407331]на егэ одно задание на простую производную, по интегралами задание такой примитив, что у меня ребенок в 4 классе понял. Не сгущайте краски. [/quote] ИМХО насчёт 4 класса Вы малость загнули. Если только у вас не школа с углубленным изучением математики. Чтобы объяснить производную и интеграл никак не обойтись без понятия "функция". А это никак не 4 класс. Скорее ближе к 6-7 классу, когда начинают изучать алгебру.

[quote=Вадим Александрович;44407339]Незачем заставлять детей в обязательном порядке всё это учить и сдавать, и именно по этой причине я не понимаю ахов, охов и вздохов о том, что ой-ой-ой, ЕГЭ по математике плохо сдали, недобор в вузах, ой-ой-ой. Послушай Галицкого, он правильно говорит, что в школе слишком много лишней инфы даётся, а реально нужного и прикладного даётся мало. [/quote] С одной стороны так и есть, а с другой стороны - ХЗ. Например, в обычной жизни обычному человеку закон Бойля-Мариотта и нафиг не нужен. Пока этот человек не захочет заняться, например, дайвингом. И вот тут понимание физических законов может уберечь от многих неприятностей. Вплоть до летального исхода...

111-Кысь >точно

[quote]Вадим Александрович
Я закончил технический вуз (айтишный, АСОИУ, если быть точным). Ни в универе, ни непосредственно на производстве никогда не понадобилось брать производную, извлекать интеграл и так далее.[/quote]
Вам на каждом перекрестке приходится брать производную от скорости. Понимание таких простых вещей, как и основных законов физики - вопрос безопасной деятельности как для себя так и для окружающих. Речь именно о понимании, а не о знании точных формул.

[quote=Nochka23;44410122] И уж точно никаких клиентов не ищу. У нормальных репетиторов клиентов в избытке. Но мнение свое имею. [/quote]
Так это вы про *клиентов* заикаться начали)
Репетиторство - это платная дополнительная(+к общему образованию) услуга, а те, кто пользуются ею, - клиенты.

100-TAG > Та я в курсе) Когда она еще под старым ником писала, на форум пришла мама одноклассницы ее дочери - был такой топ с разоблачением, ржака)))

107) Сегодня студенты вечернего гуманитарного факультета получили свои дипломы. Проект Воронежского университета, единственный в стране, где можно получить знания в гуманитарной сфере, не отрываясь от работы. Среди выпускников – офисные работники, менеджеры по продажам, пенсионеры. Несмотря на занятость, они по вечерам приходят на занятия по культуре речи, деловому общению и литературе. В тетради Ларисы Фоминой – конспекты, цитаты, правила общения и список литературы. Записи лекций, признается бывший медик, берет с собой даже по вечерам на прогулку. Если приходится провести пару часов за разговорами у подъезда, предпочитает говорить о литературе и философии. Лариса Фомина, студентка вечернего гуманитарного факультета: «Я так думала, что возраст вроде бы. А душа – девчонка. Тянет именно туда. То, что нравилось всегда. Мне всегда нравилось писать, я даже стихи пишу иногда». На занятия гуманитарного факультета Лариса Фомина ходит уже второй год. Педагоги ее хвалят – говорят, отличница. 79-летняя студентка учится, чтобы не скучать. А новыми знаниями делится даже с внуками – в Санкт-Петербург отправляет им по почте книги. Профессора говорят, не важно сколько лет и какое образование у человека, – дополнительное образование может получить каждый. Дмитрий Ендовицкий, ректор Воронежского государственного университета: «Это гуманитарная чистой воды инновация. Не только для воронежского региона, но в целом для страны. Это свободное образование, когда человек может прийти и скомпоновать из различных курсов нужную программу, которая ему интересна. Эту технологию мы применили в вечернем гуманитарном факультете». Состав педагогов – один из лучших. Часто практические занятия ведут приглашенные специалисты, например, театралы. Тогда на лекции вечернего факультета приходят даже обычные студенты.
Далее: [url]https://news.rambler.ru/education/37231786/?utm_content=news&utm_medium=read_more&utm_source=copylink[/url]

102-Бармалей >какада, это ты так пошутил?

[quote=Кысь;44414550]С одной стороны так и есть, а с другой стороны - ХЗ. Например, в обычной жизни обычному человеку закон Бойля-Мариотта и нафиг не нужен. Пока этот человек не захочет заняться, например, дайвингом. И вот тут понимание физических законов может уберечь от многих неприятностей. Вплоть до летального исхода...[/quote]
И кто из дайверов помнил это из школьной программы? Можешь не отвечать. Скорее всего, именно из школьной — никто.

Проекция – бессознательное приписывание собственных качеств другому человеку