Посоветуйте учебник английского
 

Дочь заканчивает второй класс. В школе учит английский по Spotlight.
Хочу на летних каникулах самостоятельно с ней позаниматься английским. Интересует, в частности, грамматика. Посоветуйте какой-нть вразумительный учебник с упражнениями для младших школьников.
Например, дочь не понимает, зачем в английском нужен глагол to bee.

:) глагол "пчела" :)))
А если просто в интернете поискать и правила, и задания? Догадываюсь, что есть куча уроков на эту тему.

1-Ахулита >простите мне мой английский :'(
В том то и дело, что пособий разных слишком много. Хотела посоветоваться, что лучше.
Про глагол вообще мрак: ребенок путается. В школе им это определение не давали, есть "слово, обозначающее действие предмета" :-( а тут действия никакого нет.

2-Valmi >а вы сами понимаете, зачем этот глагол? Объяснять надо, понимая самому.
Я только 3 учебника по инглиш видела для 2 кл. Во всех бестолково, размазано по учебнику и непонятно. Попробуйте скачать сначала какой-нить и поискать. На яз хэппи инглиш хвалят, но я не знаю, как там с ту би :)
А с кэн и хэв гот разобрались? :)

3-Ахулита > кэн и хэв гот реже встречаются. Дочь счас переводит тексты из учебника, там чаще разные формы ту би попадаются. Я ее приучаю самостоятельно со словарем переводить, а она на этих формах в ступор входит.
Сама понимаю, немецкий и французский в анамнезе, так сказать /
У меня практики обучения ин,язу нет. Поэтому не знаю, как восьмилеткам такое объяснять.... мы то с четвертого класса язык учили, посолиднее возраст был.

4-Valmi >скажите, что в англ.предл. обязательно должен быть глагол. Если по-русски в предложении его нет, то, скорее всего, как раз и надо пихать ту би в одной из форм.
Не помню точно, но, наверно, и в русском когда-то такое было. Например, любимая фраза "аз есмь царь" :))

Купите учебник Enjoy English + раб. тетрадь, а также дополнительный сборник упражнений по грамматике Барашковой( к этому учебнику) и вам вполне хватит. вполне приличный учебник для начальной школы. можете сразу 3 класс попробовать, если с репетитором.

про глагол to be в начальной школе объясняют так- он употребляется в 2 случаях- когда мы где-то находимся( в каком-то месте) и когда мы кем-то являемся( например, я -врач или я -добрая)само собой разумеется, что ребенку нужно давать примеры с этими предложениями и на русском, и на английском много раз, пока окончательно не дойдет.

[quote=Havin;41893919]про глагол to be в начальной школе объясняют так[/quote]видимо, не так ) или вообще не объясняют :) мне понравилось ваше объяснение :) [quote=Havin;41893919]и когда мы кем-то являемся[/quote]можно еще "какими-то" являемся. или вещи являются и находятся. а то ребь еще подумает, что это только про себя так можно сказать

Самое главное- заставить ребенка думать и приводить примеры с такими предложениями самому,( как на русском, так и на английском) а дальше дело пойдет как по маслу.)
Более того, убедилась на опыте, что и вспомогательный глагол Do/Does не представляет для второклассников особых сложностей. все понимают и переводят правильно.хотя это уже программа 3 класса.

6-Havin >, спасибо за все советы)
8-Ахулита >в нашем учебнике я не увидела каких-то разъяснений (

10-Valmi >не, в спотлайте во 2 точно не объясняют. Вам за 3 кл еще не выдали? Там в конце уже кое-какие проблески правил есть. Мне только не нра, что там как бы правило есть, но перевода предложений нету. ШО за ту би, как оно конкретно в предложении звучит - нету. Чисто схематичное правило.
В учебнике Форвард я что-то такое видела (хз, то ли 2, то ли 3 кл, там немного больше пишут, но тоже разбили частями и оно то там, то тут..). Надо прям посоветовать учителю сделать детям книжечку и задиктовывать туда правила :)) А лучше отксерить, блин.. а то дети такое могут написать.. :)

11-Ахулита >ага-ага, посоветовать учителю )) она тридцать лет в школе работает и прям ждет, когда ей кто-нть что-нть умное посоветует )
Я пыталась в начале года приучить дочь новые слова в словарик записывать по старинке. Естественно, эти слова еще и учить надо. Не прижилось. В школе не требуют. А потом куча незнакомых слов в текстах для повторения в конце учебника попадаются. Ну ладно, это проблемы моего ребенка, не запоминает она слова с первого раза. Остается летом самостоятельно учить и повторять.

12-Valmi >та в том словарике пока чего найдешь.. хотя, конечно, дело полезное: пока пишет, хоть немного запомнит. но в конце учебника есть небольшой словарик. главное - найти, где какое слово :)
а обычным словарем учите пользоваться?

13-Ахулита >в учебнике есть поурочный список новых слов. Очень неудобно пользоваться. Слова там далеко не все. Видимо, подразумевается, что часть слов изучалось ранее.
Обычный словарик, конечно, имеется, учу пользоваться им.

0-Valmi >привет))
Мне посоветовали "Хэппи Инглиш". По программе Форвард. Учительница обещала сбросить на почту всем желающим заеиматься дополнительно и на каникулах (а я желающая) вспомогательную литературу. Когда напишет, могу тебе переслать. Учительница мне наша очень нравится, увлеченная))

Кстати о словарях. Присмотрела для начальной школы

... довольно красочный с примерами использования приведенных слов в речи.

15-Астра >как вам форвард?
У меня племяха в начале по Милли училась, а в 6 бахнули Форвард. Мне кажется, после дурацкого Милли - получше, хотя сложнее.

18-Ахулита >мне сложно объективно судить,сравнить не с чем. Учитель говорит, что не самый плохой вариант. Меня только смущает, что аудиодорожки записаны детьми носителями. Я их не понимаю, слишком все слитно))

19-Астра >а твоя в каком классе?

20-Ахулита >во 2м. Они с дочкой Valmi ровесницы. И даже видели друг друга, лет 7 назад))

21-Астра >:)

15-Астра >привет ) спасибо за совет!
Посмотрю учебник в нете, может, скан найду.

Возьмите New Cutting Edge Elementary. Его можно в интернете скачать легко (пдфкой)

[quote=Астра;41943315] 0-Valmi >привет)) Мне посоветовали "Хэппи Инглиш". По программе Форвард. Учительница обещала сбросить на почту всем желающим заеиматься дополнительно и на каникулах (а я желающая) вспомогательную литературу. Когда напишет, могу тебе переслать. Учительница мне наша очень нравится, увлеченная)) [/quote] Повезло вам с учительницей) Нашей вообще на детей пофигу(((

[quote=МикроМаМа;42002640] Цитата: Сообщение от Астра 0-Valmi >привет)) Мне посоветовали "Хэппи Инглиш". По программе Форвард. Учительница обещала сбросить на почту всем желающим заеиматься дополнительно и на каникулах (а я желающая) вспомогательную литературу. Когда напишет, могу тебе переслать. Учительница мне наша очень нравится, увлеченная)) Повезло вам с учительницей) Нашей вообще на детей пофигу((( [/quote] Что значит пофигу? Объясните

24-Королева Марго >о, я по нему начинала в языковом центре заниматься.
25-МикроМаМа >)) наша учительница в школе первый год работает, хотя опыт большой. По-моему, в языковых центрах преподавала.

Внуль: Прежде всего вам не учебник нужен, а хорошая грамматика. Вот это первоочередная необходимость для человека, далекого от иняза. Грамматика - это книжка, в которой грамматика (сорри за тавтологию) изложена СИСТЕМАТИЗИРОВАННО. Как это ни странно, подавляющее большинство людей о таких книжках даже не подозревает (не то, что понимает их необходимость).
2(3): А это все очень просто объясняется. Потому что эти учебники писаны не для русских (точнее - славянских) детей, они цельнотянуты с соответствующих учебников для романо-германской группы. Поэтому, например, в учебнике для 4-го класса моего внука, который почти целиком основан на Present Simple и Past Simple, периодически проскакивает Present Perfect безо всякого объяснения, что это такое. Или мельком так попадается нулевой кондиционалис - опять-таки безо всякого объяснения. После этого вообще не удивляешься, что полный ноль объяснений по тому, что такое модальный глагол и уж тем более - фразовый глагол. Хотя в текстах фразовые глаголы используются интенсивнейшим образом (что, кстати, выгодным образом отличает современные учебники от советских). Внук вообще не знал, что это такое - фразовый глагол, и как его надо произносить. Можно посчитать, что лентяй, но штука в том, что в учебнике я пояснений не нашел. Поэтому пользоваться такими учебники без посторонней помощи могут считанные единицы детей. В классе внука таких детей нет.

Да, кстати, забыл дать совет. Найдите иллюстрированную грамматику Дубровина - это просто идеальная книжка для обучения детей тонкостям английского языка.

29-Colder >а у меня в школе была бескартиночная, но очень хорошая грамматика. Еле нашла её потом в маминых завалах :)
28-Colder >заинтриговали новыми словами, поищу :)

[img]http://fs56.www.ex.ua/show/154029662/154029662.png?1600[/img]
О, вот такая :) не прям чтобы супер, но хватило :) полистала: про to be отдельно тема на 114 стр :)

30-Ахулита >Да какие уж там новые слова :-). Это я еще неокрепший мосх пожалел. Кондиционалисов в английском языке целых четыре, хотя самые общеупотребительные два: нулевой и первый. А вообще, очень советую две программы на ECTV: City Grammar (с почти бессменной ведущей Cheryl Lowe) и Grammar Wise с бессменным без "почти" ведущим Томом Хедли. Это просто улет полный. К сожалению, не все из них можно использовать при обучении маленького ребенка. Например, глаголы долженствования иллюстрировались в скетче, в котором молодая жена пыталась околично втолковать своему тупому мужу про новые обязанности, потому что она зебеременела :-). Но получилось очень смешно и прикольно.

А вот Present Perfect в сравнении с Past Simple Cheryl Lowe объясняла очень поэтично. Между прочим, на фоне кладбища, превращенного в парк :-) Не забуду чеканное определение Present Perfect "Когда прошлое встречается с настоящим" - When Past Meets With Present. Лично мне грамматические программы без особой надобности, но я их смотрю с огромным удовольствием, потому что сделаны они просто обалденно. Одно исключение: English 911. В ней встречается очень много новых тонкостей, не в каждом словаре такие разъяснения встретишь.