318-душечка >
[em]Веснушчатый ветреный Венечка, шофер-дилетант по профессии, любитель потанцевать и покуролесить, боясь аппендицита и катара, решил сделаться вегетарианцем. Однажды, надев свой коломянковый костюм и искусно причесав клочок волос на темечке, он отправился в гости к своей свояченице Апполинарии Никитичне. Пройдя террасу с балюстрадой, всю заставленную глиняными и алюминиевыми горшочками, он как привилегированный гость, отправился прямо на кухоньку. Хозяйка, видя, что это не кто иной, как ее приятель, зааплодировала так, что уронила конфорку самовара, а затем стала потчевать его винегретом с копчушками, а на десерт подала монпансье и прочие яства.[/em]
Разве можно заключить в скобки? Ну т.е. можно при желании, но нужно ли? Есть какое-то мутное правило о том, что нежелательно перегружать предложение запятыми и при ври возможности выбирать отсутствие запятой.
Для полной ясности сей диктант выбран с сайта проверочных, так что можно еще апеллировать к сайту:)
Но на мой "слух" там зп не нужна. Это если про интуицию.

309-ВЛАД > это все замшелое старье. Современное такое:
В чаще леса вскрылся лось.

о порче языка и сленге (называемом тут феней) Ирина Левонтина: [url]https://rg.ru/2010/11/03/yazik.html[/url]

Хотя, лучше это: [url]http://www.sib-science.info/ru/institutes/s-tochki-zreniya-filologa-16022018[/url]

320-Безенчук > еще и в очках ) не, грамотный не синоним сволочи )

321-rесни4ка > можно написать он отправился прямо на кухоньку без пояснений о статусе гостя. Предложение будет все равно законченным по смыслу..
или: он ( как привилегированный гость) отправился прямо на кухоньку.
поэтому и запятая

326-душечка > про избыток запятых поищите.

Строят тут из себя интеллигенцию....о Моцарте говорят...а сами ни одной его картины не видели..
(С)

А Страдивари отличные барабаны делал!
Для [b][u]НОРМАЛЬНЫХ ПАЦАНОВ[/u][/b] ... (С)

327-rесни4ка > язык надо внутри себя чувствовать...Если уместна пауза при декламации предложения- значит запятая неотвратима)))

330-душечка > вот я и чувствую:) Либо приводите правило для конкретного (!!) случая, либо давайте оставим.

331-rесни4ка >ух ты, прям ножкой топнула))) Не настолько я азартна, чтобы рыть правила, но разумному моих аргументов достаточно, посему-
*мы странно встретились
и странно разойдемся*

332-душечка > какая прелесть...

Вы тут пока разговариваете я мы пережили первое сентября. Слушайте, мне ее родить было легче, честное слово! Учительница у нас милая, молодая,все ок. Но жара!!!!!!! Линейка, солнце, дети мокрые, ещё в жилетках этих, родители мокрые, места мало, детей много, первых классов 6, вторых 6, итд.обещали отдать детей в 10-30' отдали в 12. Все это время родители стояли ждали на жаре вместе с младшими, кто привел (мы привели). Зато потом когда их красиво по ступенькам выводили после первого учебного дня, наш мальчик внезапно отсоединился от нас и присоединился к 1д классу. Причем так, что на всех фото и видео впечатление такое, что это он выводит класс, а милая молодая учительница просто идёт рядом. Наш мальчик жестами показывал, что у него все норм, а-ля политбюро с высокой трибуны приветствовал собравшихся, кому-то показывал, куда встать, кого-то брал за руку. На фоне бело-синего 1д класса ярким красным пятном наш мальчик закончил праздник, попрощался с товарищами и пошел есть торт. Я вам серьёзно говорю, через 25 лет голосуйте за нашего мальчика

[quote=rесни4ка;45942290]это все замшелое старье.[/quote]

[youtube]eMh371K_U2o[/youtube]

335-ВЛАД > я рада, что вы умеете вставлять прямые ссылки на видосы:)

336-rесни4ка, но то, что они - в масть, вас не слишком радует? :-)

337-ВЛАД > не сказала бы, что уж прям в масть...

338-rесни4ка, в масть, в масть... Как "неактуальную" песню про зайцев поют до сих пор, так и "замшелые" "сочиняйки" забавляют не меньше, чем в бытность своей незамшелости..

[quote=_Акстисья;45942086]Что еще и что первично? я грамотность на самое последнее место. а вот любовь к детям, наверно, на первое переставлю. А вы что скажете?[/quote]

1) коммуникабельность, умение слышать и понимать собеседника (не только ребенка), умение донести информацию
2) любовь к своему предмету
3) грамотность
4) любовь к детям

Наверное, так.
Все-таки, для меня, любовь к детям - это достаточно абстрактное понятие. Одной любви мало. Да и не обязательна она, эта любовь. Можно и не любить ребенка, но уважать его, как личность, и выстраивать с ним диалог, основываясь на уважении.
Вчера краем глаза зацепила какой-то репортаж об учителях. Там рассказывали про молодого учителя, который преподает свой предмет с помощью рэпа. Готовит он каждый урок в течение 6 часов. Дети в восторге.) Любит ли он детей при этом? не знаю. Но свой предмет он точно любит, и он умеет донести информацию.

340-Чародейка > ппкс
[quote=Чародейка;45943066]уважать его, как личность, и выстраивать с ним диалог, основываясь на уважении.[/quote]
Согласна с твоим перечнем. )

Прописные истины. ))
Масло масленное, вода водянистая...)

сейчас по России - Андрей Малахов и артисты фильмов Школьный вальс, Доживем до понедельника ) смотрю

В 0 - грамотность учителей по всем предметам считаю обязательной.Испытываю неловкость за родителей, которые в группе WhatsApp пишут с ошибками. Но там еще ладно, собрались люди разного социального положения, образования, а учителя по умолчанию должны писать грамотно.

344-КВ2014 > спасибо. Согласна.

344-КВ2014 > как пишет мой зять в тот именно ватсап - я не неловкость испытую, я ржу в голос)) врожденной грамотности у него нема точно

346-_Акстисья >у меня зять - такой же. Вчера написал "свенина"..
))))
Ну ему можно, он спортсмен, и вообще военный.)))

347-Чародейка > самое веселое что Кэтя тоже пишет свенина))) ну образно)) гены што поделать)

348-_Акстисья > надеюсь, что наши Кэти будут в мою породу..))))

349-Чародейка > ну-ну )) "я гуляю скирай" . угадай мелодию ))

350-_Акстисья >ну надеяться-то я ж могу, да? И верить?
))))

351-Чародейка > в моём хуторе такая фраза, про дитё : У нас такых ны булО. Ну вот и ты скажешь так да и всё)) ны було и ны було. а теперь е! ))

352-_Акстисья >моя бабуля про мою дочку так говорила: "Не наша порода!"..))))

Обязательно.