А еще симпатичный фильм сегодня посмотрела "Поговори с ней" Альмодовара. Понравился) но с детьми лучше не смотреть)

440-ПеппиДлинныйчулок >ну и как?

442-Дамасская__роза > мне очень. но тема не раскрыта) там же еще продолжение подразумевается, насколько я понимаю)
Читала отзывы - много разных.
Вообще люблю психологические фильмы, где не перевирают) Так вот в "оттенках" все довольно достоверно с т.з. анамнеза:)

429-Tutti_Frutti > повторный прием с тем же ребенком естественно, но проблемы могут быть разные. во всяком случае в этой клинике так.

443-ПеппиДлинныйчулок >Спасибо, захотелось посмотреть :)))

Всем привет)
Нет худа без добра: захожу вчера в привычный магазин -а там... "Веселый молочник"! Сливки, молоко, творог, сыр и т. д. Чего отродясь в этом магазине-за полторы тыщи км от Краснодара не видела.

439-Дамасская__роза > я на Юпитер очень хотела, только он уже, кажется, заканчивается :(

Ну вот, кажется и я свалилась с этой инфекцией((( ломает ппц((( и температура, которой у меня сроду не было((( караул(((

446-Астра >+написала)) Не веселый, Кубанский!

447-Резеда >Сходи! Хороший фильм :)
448-Марочка >Скорейшего выздоровления!!!

АХУЛИТА! Срочный вопрос))) Какая разница между И и В падежами у прилагательных????? Я не пойму вообще, ребенок тоже, в учебнике тупые таблицы с одинаковыми вопросами и окончаниями и вопрос "Как думаешь, какая разница?"...

451-Клара Цеткин >разница есть. Если прилагательное сочетается с существительным одушевленным, тотокончания им п и вин . П разные.
СерЫЙ волк- им падеж
СерОГО волка - вин падеж ( в предложении Я вижу серого волка)
Если сочетается с неодуш сущ, то окончания одинаковые
Серый карандаш лежит в коробке.
Я вижу серый карандаш.

448-Марочка > выздоравливай. Я вчера такая была. Шалфей-ромашка, полоскание и масса теплого вкусного почти уже поставили меня на ноги))

452-atamanka01 > ок, так как быть с неодушевленными??? Учитель зачеркивает И и ставит 2.... а с мн. ч. одушевленных?

Вот сегодня задание: составь по 1 предложению со словосочетанием ясным зимним днем, в И. и В. падежах... КАК???

[quote=atamanka01;38159484]Серый карандаш лежит в коробке. Я вижу серый карандаш.[/quote] тут понятно, по аналогии про день поняла как... а просто в словосочетаниях что делать? Как определять неодуш. ?

Определять - кто - одуш. Что - неодуш :)
Не вполне поняла задание. Может, примерно так:1. был ясный зимний день. 2. в ясный зимний день случилось ужасное

456-Клара Цеткин >по существительному, с которым сочетается прилагательное. Если оно в и п , то и прилагательное в и п.

457-Ахулита > про день я поняла уже, я не пойму что делать со словосочетаниями...
почему осиновые рощи - это В, а не И???

[b]Вин падеж [/b]За окном я вижу ясный, зимний день.
[b]Им падеж[/b] На улице ясный, зимний день.
Правил не знаю

459-Клара Цеткин > сфоткай упражнение с этими рощами и здесь покажи. Без преддожения здесь не определить падеж.

458-atamanka01 > это в предложениях, а в словосочетаниях???
Березовые рощи
Осиновые рощи
Солнечные лучи
Старые гнезда
везде И зачеркнуто...

459-Клара Цеткин >может, имеется в виду, чтоо какой падеж в скобках, с тем и составлять предложение? Ты так сумбурно пишешь :))

461-atamanka01 > Нет упражнения, есть в тетради написанные словосочетания, перечислила выше, ребенок поставил И, учитель зачеркнула и поставила 2))

462-Клара Цеткин >я пока задание не поняла. Даны словосочетания и надо сотавить по ним предложения, так?

462-Клара Цеткин >наверно, они выписывали из предложений и определяли

[quote=Ахулита;38159747]Ты так сумбурно пишешь :))[/quote] да потому что бесит... отсутствие правил и объяснений в учебнике...

464-Клара Цеткин >наверное, здесь двойка за невнимательность:-) То есть было дано конкретное задание по работе с жтими словосочетаниями. Сын просто палеж поставил. Ему и влепили 2.

466-Ахулита >или так

467-Клара Цеткин >мамо, выдохните и ещё раз спросите сына :)

466-Ахулита >465-atamanka01 > классная работа... нет в учебнике... написаны только они... при этом стоят палки о том, что необходима работа над ошибками... рррррр...

[quote=Ахулита;38159791]мамо, выдохните и ещё раз спросите сына :)[/quote] не могу))) я сегодня нервная)))) тут еще этот русский))))

471-Клара Цеткин >вот и чудесно. Проведи работу над ошибками. Поиграйте с сыном в игру " Определи падеж прилагательного". Смешные сочетания бери и повеселитесь и сын запомнит хорошо тему.

473-atamanka01 > так а как, если я не знаю откуда они взяты? Видимо ж откуда-то...
Я щас в игру поиграю "кто быстрее спрячется от злой мамы"... и начну вести в дневнике диалоги с учителем...

474-Клара Цеткин >состаьте несколько предложений с этими словосочетанями . И в предложениях выделить надо падеж прилагательных и существительного, с которым оно сочнтается.

надо купить на барахолке советские учебники купить, блин, с правилами...
Вот еще (другое):
Ярче, прямее стали солнечные лучи и сильно пригревают в полдень.
Опять И зачеркнуто... Тут то почему нет?

448-Марочка > скорейшего выздоровления тебе! Я тоже соплями обвесилась, но темпы нет, и, вроде бы, не ломает.
450-Дамасская__роза > времени нет :(
Про падежи, чую, буду тоже вопросы задавать.

477-Резеда > так ты щас законспектируй))))

Зы: скорей бы лето)))

А "есть в осени первоначальной", это же предложный? Чет я уже во всем сомневаюсь... Надо поди самой повторить... А то живу столько, а подежов не помню)))

Марочка, желаю легко и быстро выздороветь!