118-Гражданин России >значит, есть год на подготовку, в том числе и развитие психических процессов (памяти, внимания, восприятия, мышления), дисциплинированности. Без них будет сложно . И возможен со временем откат. Когда ребенок в первом классе выезжает на знаниях с подготовки , а последующие знания усваивает с затруднением. Старые знания уже неактуальны, а новые в голове задерживаются с трудос.

Девочки, я думала, что для попадания в логопедическую группу нужны серьёзные трудности с речью и следовательно с усвоением материала. А получается, что там детки, которые уже к пяти годам готовы к школе, при этом знаю родителей, которые и с серьезными логопроблемами не могут попасть, мест нет. Знакомая своего еле устроила и со всеми комиссиями из Детства только к пяти почти годам, он говорил очень плохо.

122-ghhg > У дочки серьёзные нарушения речи ОНР 2 как следствие ДЦП, плюс там дети не только с речевыми нарушениями, а ещё с проблемами эмоционально-волевой сферы. В Детстве просто так на 3 года сразу путёвку не дадут, как моей. Плюс, кто-то думает, что исправят в саду, а мы постоянно частно у дефектолога занимаемся, логомассаж, дома ежедневные упражнения. И да, за год с речью стало лучше, но диагноз всё тот же.
И не нужно путать интеллект с речью. Детки с ЗПР в другой группе.
И моя тоже только к почти пяти годам в логогруппу попала:)

123-Гражданин России >я б с такими вводными еще год бы позанималась с ребенком. Ей этот год даст много в плане и дозревания и подготовки. Зачем торопиться -то?

[quote=Гражданин России;45866174]И не нужно путать интеллект с речью[/quote]я как раз именно о речи говорю. Если есть речевые нарушения, не до конца исправленные, то лучше в школу не торопиться. Чем больше исправить, тем лучше. Чтобы проблем с чтением и письмом не было.

124-atamanka01 > 124-atamanka01 > Я не тороплюсь, торопится она:)
Спасибо за мнение

125-ghhg >[quote=ghhg;45866148]для попадания в логопедическую группу нужны серьёзные трудности с речью и следовательно с усвоением материала[/quote] это Ваша цитата

116-Гражданин России >моему так же. идет через 2. с онр вообще не советую. куда спешите? как мне гос психолог сказал - и чего вы добьетесь если в 6,8 отдадите? ничего хорошего. даже полностью здоровых детей не всегда рекомендуется отдавать до 7
мой будет 2 года в подготовительной

моему дали сперва лого группу на год, а потом еще на три. как раз с запасом если пойдет после 7.

128-shaktusha > У нас тоже сад по 2020 год. Речь выправили к школе?

[quote=Гражданин России;45866174]У дочки серьёзные нарушения речи ОНР 2 как следствие ДЦП,[/quote]кто вам сказал такую невероятную глупость???? дцп это мышечные нарушения, умственные и речевые - это отдельно. причина может быть одна, а может и нет. но онр это не следствие дцп! знаю скрученных дцп-шников, которые учатся дистанционно в институте и никогда не имели проблем с речью и мозгами, заткнут по учебе и развитости 90% здоровых детей

129-Гражданин России >еще не полностью. плюс психическое созревание не достаточное

130-shaktusha > Троллить меня не советую:) Просто отвечу неврологи.

132-Гражданин России >да уж. видимо "профессионалы"

133-shaktusha > Вы тоже, похоже из таких. Ставите диагноз по синим буквам? Не зная диагноза уже дали оценку врачами, ну-ну. Напоминаю, тема о другом.

[quote=Гражданин России;45867112]это Ваша цитата[/quote]так это же не о ЗПР и умственной отсталости. Трудно читать, трудно писать, если трудно читать, то пока прочитает кое-как, не все может понять. Если читает медленно, то мало, а мало читает , меньше знает. Только с этой стороны.

Я когда читаю размышления подобные, то удивляюсь страшно. Не, ладно, если ребёнок уже в 5 ,8 читает 120 слов в минуту, большой словарный запас, хорошие логика и рассуждения, знания по общей картине мира глубокие, решает залачи и примеры, рука поставлена. Усерден, внимателен. И мама сомневается, отдавать ли через год , не перезреет ли.

[quote=shaktusha;45867151]кто вам сказал такую невероятную глупость???? дцп это мышечные нарушения, умственные и речевые - это отдельно[/quote]

первое что гугл выдал:

ДЦП — это заболевание центральной нервной системы, при котором происходит поражение одного (или нескольких) отделов головного мозга, в результате чего развиваются не прогрессирующие нарушения двигательной и мышечной активности, координации движений, функций зрения, слуха, а также речи и психики.

Хотя и так понятно, что ДЦП это поражение мозга, мозг отвечает за разные функции, какая часть пострадала, такие и функции страдают.

Отдала своего до семи лет, все воспитатели в д/с уверяли, что ребенок полностью готов к школе. Прокляла все на свете потом. Уж лучше позднее, имхо.