39-Гадюка подкамодная >ну, придёт препод по истории, расскажет про историю Франции и включит Марсельезу :) вот те и французский

Я училась в гимназии 3мя языками))
с 1го англ, с 5го французский, с 9го немецкий (ну по 2 группы в классе, у других групп по другому родители выбирали) 9й кл. уже был в другой школе, поэтому я его не застала. По французский за 4 года обучения запомнила только несколько слов и немного грамматики. Английский был неплох еще и 10 лет назад, сейчас уже ничего не помню (но тоже несколько лет ходила к репетитору). Насчет фр. как нам тогда объясняли его выбирали из "культурных" соображений, а не из требований рынка, как пишет В интересах революции. Т.е. как бе французы больший вклад в мировую культуру внесли: литература, и др.

То что отвратно учат первому (русскому) и второму (анг. нем. фр.) не значит что не нужен ещё один. Глубоко поддерживаю. Если будут грамотно учить и язык на выбор. Армянскому и китайскому с удовольствием научил бы Сына.

Пир во время чумы...((((( В наших обычных школах не могут учителей набрать на один язык. В языковых второй иностранный тоже преподают без должного рвения.
Такое впечатление, что они (законотворители) с луны свалились.

... Это ведь опять за счет каких-то других предметов?
В итоге не будут знать ничего((((

42-Миллионерша >жё сви лё лю гри :))

В нашей языковой гимназии водят третий язык: китайский или испанский. Пока в обморок никто не упал:)

46-Ахулита >же не манж па сис жур...

48-Sven >ой, и не говорите :))

44-Sven >это все оч продумано. Схема проста. Детям нужны не базовые крепкие знания, а умение жить( учится) в постоянно меняющихся условиях. Если найду интервью про все нынешнее обучение - выложу здесь. Тогда все вопросы отпадут сами собой. И останется только молча офигевать и подчинятся(((

47-LD >а качество? Для "галочки" можно "ввести" хоть пять... Опять же нагрузки...

Наберитесь терпения и посмотрите все.

[url]http://youtu.be/okAHegxM7Hw[/url]

52-Зима >она озвучивает то, о чем постоянно говорят уже который год и обеспокоенные родители и сами учителя на местах. Но кто их слушает?
Повезет тем, у кого думающие учителя преподают по "новым стандартам", но щедро используют дополнительные материалы и старые, проверенные методики. Где директор, в обход "рекомендациям", сможет выстроить учебный процесс хотя-бы не во вред детям...

53-Sven >повезет единицам(((

второй иностранный язык нафик не нужОн)

46-Ахулита >48-Sven > Адель сиклист :))) Почему мне запомнилась именно Адель?..

56-Резеда >ещё один полиглот :))

47-LD > зачем сравнивать обычную сош и [u]языковую[/u] гимназию???

57-Ахулита > *в туда же* Мэ льямо Ольга. А ми треньта аньос (подозреваю, что неправильно, но вот как-то так мне запомнилось. и почему-то 30 лет) ;)

37-Резеда >этот "чудный "кандидат Андрей Руденко, что б случайно не проголосовать

59-Резеда >вот и надо доп язык по такому принципу давать. Выучить разговорные фразы, правила чтения и минимум произношения. Кому надо - дальше сам освоит.

61-Ахулита > так речь же не о допах, а об обязательном изучении, нет?

62-Резеда >да :) но я не представляю, как школа, у которой нет денег на инглиш, вдруг закупит на 5-11 кл ещё и френч. Как????

63-Ахулита > Известно как. "Граждане родители, проявите сознательность,это все ради Ваших же детей".

63-Ахулита > а родители на что?

64-Огнегривая >65-Резеда >ага, две сознательных уже есть :)

66-Ахулита > Не,я не настолько сознательна)))) Если понадобится второй язык - уж проще отправить чадо к репетитору. А в сегодняшней ситуации со школами/учителями etc.. - пустая трата денег и леса.

50-Зима > клиповое мышление?

Мне интересно где ж они учителей столько наберут?! Смотрю уже прям очередь выстроилась поработать с детьми за 13-15 тысяч рублей))

Ура! У нас "хеппи инглиш"!

70-В интересах революции >хихи. Погоди! Щас вам ещё хэппи френч дадут :)

71-Ахулита > и хэппи дойч. Или это уже из другой оперы?..

72-Резеда >не-не, все втуда. Вот, кстати, знаю, что в 84 (или 83, у нас туда воспет своих водит) школе есть дойч. Им, наверно, попроще будет. А про 20-ку не знаю. Хотя преподавали раньше.

73-Ахулита >есть немецкий и даже на хорошем уровне - раньше на базе 84 школы был языковой центр. Учитель ОЧЕНЬ сильный, ведет факультатив и ежегодно с детьми они ездили в Германию. Но он один в школе немец, всех желающих взять просто не в силах.

47-LD >36 гимназия? ребенок сказал китайский и итальянский. может ошибся?

75-nice girl >92 гимназия: китайский, испанский, итальянский

76-LD >надо за испанский у нас в школе уточнить. Может у нас он тоже предусмотрен. Китайский ребенок отказался изучать, да и в рамках факультатива его не выучишь. Итальянский как-то сами пробовали изучать, понравился, красивый язык, но все же не самый распространенный язык. С гораздо большим покрытием, конечно, испанский.

80% выпускающихся из школы (самой обыкновенной школы) знаю англ. на уровне "Лец ми спик фром май харт ин инглиш"(с) и это в городских школах. Тоже самое касаемо остальных предметов, особенно точных наук. При этом минобр. вводит кучу дополнительных предметов в каких-то безумных объемах(кубановедение, обж...). В результате выпускник прослушал кучу предметов и не знает ничего.
К тому же, предугадать какой язык пригодится в дальнейшем по жизни не возможно(выучив второй немецкий, выяснится, при устройстве на работу, что нужен японский). Было бы гораздо эффективнее более качественно освоить один иностранный язык, чем плохо знать(или вообще не знать) два языка

[quote=MifV;39987780] Было бы гораздо эффективнее более качественно освоить один иностранный язык[/quote].. и один русский :)

[quote=Ахулита;39983324]Щас[/quote]пойду подучу