199-Captain Obvious >А почему теперь возвращаемся? Болонская оказалась еще хуже?
ИМХО ЕГЭ оставить, модернизировав, как не знаю, на то есть специально обученные люди. Иначе "дети обычных людей" никуда не поступят.

189-Merlin123 > ахаха, знаток их законодательства?)))))

199-Captain Obvious > ну так сказать, в совке у них были труды Ленина и прочая чушь. ЕГЭ хоть шанс детям поступить, а не дутые медалисты и взятки при поступлении в ВУЗ

Если ЕГЭ отменят, я расстроюсь.

201-K Michael >Да никуда мы не возвращаемся. И все это прекрасно понимают. Поскольку возвращаться то некуда. Советскую систему ухандохали, да и рыночным реалиям она не соответствует. Болонь не прижилась. К слову вопреки обещаниям, что до, что после присоединения наши дипломы как не котировались на западе, так и не котируются. Новую систему нужно отстраивать заново. Нужно постараться взять все лучше из СССР и все лучшее из мировой практики. Учить детей, чтоб они получали знания, не делать тесты к ЕГ и зубреж ответов прошлых лет целью образования. Ну а экзаменовать можно по ЕГ, типа среза чему реально научили. Систему принятия в ВУЗы и СУЗ вообще пока трогать нельзя.

205-Captain Obvious > а что там лучшее в СССР то было? Зубрежка параграфов?
Или набившие оскомину сочинения, типа «Тема любви в произведениях Пушкина»?

По сути думать не учили

А теперь еще и дефективных засунули в классы.
Уже бы и делали классы по уровням знаний. И коррекционные школы

207-Театр бабы Фисы > экономика должна быть экономной (с)

206-Театр бабы Фисы >Ну если еще и думать надо учить...Не знаю, может это возрастное, может нормальная оценка...А Вам самой нравится состояние мозгов и уровень тупости молодых людей? Я понимаю, что надо было строить общество потребления, но не такой же ценой.

209-Captain Obvious >Общество потребления строится именно такой ценой. Дебилы должны брать кредиты, не думая. Ты этого достойна (ин). (С)

209-Captain Obvious > я с тупыми не общаюсь. Ну и учебный процесс из серии думать, отличается от учебного процесса с зубрежкой. Поэтому, меньше пойте оды совку.

210-K Michael > ой как мне это нравится, Вы и Ваши дети типа не потребляете? Летнюю обувь покупаете только тогда, когда коньки сносили?

Сожалею о доставшихся Вам педагогам. Я например никогда ничего не зубрил. От слова совсем...

Вчера с сыном смотрели Тёплый хлеб. Они уже в школе прошли ранее, поэтому имеет понимание и свое сложившееся мнение:)) Ну, что сказать: мне нравится, как он рассуждает и какие выводы делает- хорошая программа, я бы не меняла)
Со старшей у меня не было времени остановиться и прислушаться, сейчас наверстываю.
Жаль, если опять всё сломают, чтобы новое строить.

213-Captain Obvious >Я зубрила только географию и химию. До сих пор не знаю, как ЭТО можно понимать)

213-Captain Obvious > о себе посожалей. Расскажи про учебный процесс в совке. Когда параграф задали и пересказать надо))).

215-Silky >ага, а стихи , правила, теоремы и историю ты не зубрила, прям все понимала?

217-Tigriza >стихи всегда понимала, слышала, легко учила)
Историю люблю, даже сейчас дополнительно читаю очень многое. Нравится.
Математику просто нужно понимать. Я её не очень люблю, но понимаю основные принципы, мне это в работе помогает. Теоремы и аксиомы зубрила, наверное, не помню уже.
Но, в рамках ЖВ поняла, что лучше бы русский зубрила, меньше бы людей страдало:))

Тигра, я человек-заучка, мне учёба легко давались, ну и память, конечно, офигенная была. Один раз прочла- близко к тексту пересказала. Сейчас уже не то пальто..

217-Tigriza >А что можно не понимать в строках:

" Как грустно мне твое явленье,
весна, весна пора любви... "

Вот это сейчас понять трудно:"... И буду век ему верна... ". Но, тогда считалтсь вполне себе нормой.

219-Рубик_Джан >их не только понять надо, а запомнить, и не так мало, а стих целый)

218-Silky >ой, для меня учение было мучение, хотя училась хорошо и в школе и в технаре и в универе.

И даты по истории тоже ведь зубрить надо было) может кто-то и запоминал их влет и навсегда, но я таких людей в жизни ни разу не встречала)

224-Tiziana >я тоже, только тут по разговорам. Ну и ты говори))

224-Tiziana >ты план счетов на память помнишь? А банковский?:)
А я, блин, помню. Двадцать лет прошло, ни разу не пригодился)
С историческими датами даже проще всё: достаточно помнить на ленте времени, в какой примерно период события происходили, ну а потом само как-то все вспоминается)

224-Tiziana > ттт историю ни разу не приходилось сдавать экзаменом. А ответы на уроках я выстраивала примерно так "Давным-давно, в одном темном лесу... ", и обязательно с хорошим концом. Все радовались :)

А вот химию не помню от слова "совсем", один раз вызубрила, сдала на экзамене в техникуме последний раз и забыла напрочь)
Сыну репетитора найму, нафиг-нафиг..

226-Silky > ну план счетов я все же помню) в институте та и названия точные счетов зубрили) не совсем, правда, понятно зачем, но для порядка надо было) и из бюджетного плана счетов помню кое-что, правда только по тому участку на котором работала) а насчет исторических дат все же недостаточно при ответе на уроке помнить примерно какой период, надо точно же говорить и быстро, даже не знаю как это можно сделать если не заучивать

227-WarmSha >давай, рассказывай историю новейшей России в таком ключе.

227-WarmSha > и даты учитель не спрашивала?) у нас на истории всегда было прикольно, когда один выходит отвечать часть параграфа, все остальные сидят и лихорадочно читают следующую часть, вдруг вызовут) так чтобы человек сидел и ему было все равно вызовут его или нет я никогда не видела)

228-Silky > по химии в 10 классе я ходила к репетитору, думала, что поступать буду не на бухучет, и учитель по химии уже перестала даже меня спрашивать, сказала, что я все равно все знаю) и я действительно все понимала) сейчас уже и не вспомню как решать все эти уравнения)

230-Рубик_Джан > легенды и мифы - наше все!
*насвистывает Мы красные кавалеристы и про нас...*
231-Tiziana > достаточно было угадать примерную четверть века.

231-Tiziana >а если дома прочесть?

Вопросы образования нельзя рассматривать отдельно от обучаемости конкретного человека. Кого-то не научили думать, кто-то прекрасно научился. Кому-то нужно было зубрить, кому-то достаточно прочесть и понять. Что тогда, что сейчас.
ЗЫ: я вообще неделю назад узнала, что у задач на переливание есть алгоритм решения. Можно практически не думать)

234-Рубик_Джан >этого никогда никому не хватало, судя по тому, что все читали и на уроке тоже)

224-Tiziana >Я запоминал влет. А в бессознательном детстве любил играть денежными знаками, лотереями и картами из географического атласа. Даты запоминаются сами при приеме текста исторического события. Их не надо зубрить. если у учащегося четко отложилась линейность истории, причем не сегментировано, там греция, вавилон, египет, персы, индия, а как раз синхронно...Тогда оно понятнее, так и по средним векам, нельзя учить историю Древней Руси отдельно от истории Азии, Дальнего Востока и конечно Европы. Но это я сам почитывал, во внеурочное время.

237-Captain Obvious > сейчас эта информация тоже помнится в полном объеме?

238-Tiziana >Некоторая да, другая нет. Да и незачем все в голове держать, но когда очень нужно, то вытаскиваю из какой-то далекой полочки. Ну правда нравилось получить учебники на будущий сезон, и за пару дней перечитать все гуманитарное...Потом куда легче принимается информация. Ну про меня достаточно. А вот историю реально надо подавать комплексно.

235-7ginger7 > я даже не в курсе, что есть задачи на переливание