313-шелковая >а в нормальную школу перевести нельзя?

320-Tigriza >я еще не поняла.
Выдыхаю, как бобёр.

321-Tigriza >у нас хорошая школа, от учителя началки я вообще в восторге.
Англичанку пока не поняла еще.

319-шелковая > забей, это бесполезно ... В другую школу не переведешь, везде одно и тоже ... Полный "мОразм" )))

322-шелковая >да чего там понимать: пытаются сделать из людей послушное быдло)

323-шелковая >нда(

314-SanSa > агитируют - это хорошо, но как это можно отменить? перестанут делать больницы, станут делать подпольно

321-Tigriza > в какую ? Которая в Хельсинки ? )))

313-шелковая > бред какой:-(
319-шелковая > мб дисциплинарная оценка? У старшей как-то мелькнул трояк по изо . С ее художественной школой это было смешно.
Только вчера в англ школе младшей уточняла, не испортит ли их школа потом обучение языку в гимназии. Клялись, что нет:-)

Чета вас стало страшно читать....

[quote=atamanka01;47274830]дисциплинарная оценка[/quote]
Это как? Написано в журнале, что за ответ на уроке. Спросила сына, что отвечал, ну он и рассказал то, что я выше описала.

319-шелковая >у меня тоже с репетитором,репетитор дает знания,а учитель в школе только слова учить и все! А у моего седьмой класс,фиг его знает поставят ли английский в ОГЭ, старший пролетел как корова над Парижем,не поставили английский в этом году,но он и на твердую четверку сам вытягивает.

331-шелковая > это когда учитель, чтобы приструнить , снижает оценку:-(

331-шелковая > а объём знаний урока/домашки он не знал, получается?

332-SanSa >не поставят. В стране тогда будет революционная ситуация. Учителей иностранного хороших в таких объемах нет , чтоб , как русский и математика, стал он обязательным с большим процентом преодоления порога успешности.

333-atamanka01 >[quote=atamanka01;47274850]это когда учитель, чтобы приструнить , снижает оценку:-([/quote]
А так можно?
Тогда вполне может быть, он у меня с "шилом" в 5 точке:((
Ну выгнала бы просто из класса тогда.

327-AlisaSelezneva >я как поняла, дают неделю подумать, из 30 больниц лицензию получили только 10,что будет дальше трудно сказать..Бред прям..

[quote=atamanka01;47274830] 313-шелковая > бред какой:-( 319-шелковая > мб дисциплинарная оценка? [/quote]
В конце первой четверти смотрю электронный журнал, у мадамы 2 по математике ... Позвонила учительнице, говорю может ошиблис, не туда оценку поставили ? она мне - нет, все правильно, она ни одно задание не решила ... Я такая думаю, ну мало ли, ребёнок шёл в школу, о дерево головой ударилась, вот и не решила, бывает ... Вечером родительское собрание, мне учительница типа "не парься, ей НАДО было поставить два" ... Я такая вообще ничего не поняла, кому надо, зачем надо, пришла домой, говорю - дай посмотреть, что за дела ... Самостоятельная, 3 задания, первое - арифметика несколько примеров, второе несколько уравнений, третье задача в 2 действия ... Решено все правильно, тупанула во втором действии задачи ... Она ей поставила 2 )))

334-Шоколад >почему не знал? Знал! Словарный диктант написал же.

334-Шоколад > иногда логика учителя другая. Средней муж во 2 классе показал , как решить задачу через икс. Учитель решение не зачла :» Мы ТАК еще не решаем». Ну и про знаменитое 3*5 не равно 5*3 , наверное, многие знают:-)

335-atamanka01 >В нашей стране ни в чем нельзя быть уверенным..

336-шелковая > нельзя, но у учителей это часто единственный способ влияния на ученика.

"Шило в 5 точке" не при делах ... У меня мадам в школе "идеальный идеал" ))) дома, конечно, отрывается, но в школе ни-ни ))

338-36и6 > пугаете меня с силки. Первый класс стремительно надвигается.

342-atamanka01 >значит таки придется идти в школу выяснять. Не люблю я этого:((

340-atamanka01 > я знаю про другую логику, учителям надо работать по программе со всем классом одинаково, а выскочек и понтовщиков резать.

А вы боретесь за своих детей? Ну там,в школе. Ведь,если,написанное,правда,то надо идти и разбираться.

346-Шоколад > да понятно, что их много, учитель один. Все способы решения неэффективно изучать, вбить бы один в головы.

344-atamanka01 > у нас ещё один прикол ))) есть одна ученица в классе, так она контрольные на перемене дописывает, или учитель ей во время контрольной ошибки исправляет, ну чтобы 5 поставить ))) у той 4 ошибки в работе это 5-, у остальных одна помарка (не ошибка) это 4 ))) я хренею иногда с происходящего )))

347-КУ3Я >Разбираться?..Вот у нас в классе все недовольны математичкой,9 класс, она неадекватно ставит оценки,ребенок все правильно решает, а она может 2 или тройку поставить. И на собрание ее приглашали, и классная с ней разговаривала и ничего..просто ничего не решили..У сына репетитор..

По ИЗО такая же история была, в шестом классе такие рисунки были..черчение+рисование.. у меня младший неплохо рисует,справляется, а старший вот не художник от слова совсем..Она сказала,такая программа,приходила комиссия,сказала,что все нормально и ее оставили.

347-КУ3Я >есть учебник, в учебнике ЕСТЬ слова, которые они всем классом учат:))
На вопрос "назовите 2 диких животных", ребенок логично отвечает : волк и лиса.
Лису уже выучили, волка - нет, но выучили лягушку.
Должен был назвать лягушку! Ему 8 лет, он знает, что волк - дикое животное и знает, как это сказать по-английски.
Выскочка? Возможно...
А может просто не знает "правила игры". Буду объяснять значит:))

348-atamanka01 > а поддержать ребенка в решении. И понятно,что его по старой системе дома еще прогоняют,не вариант?
Что-то совсем поломалось в мозгу у новых учителей. Какой-то великий и общий пофигизм с буквой Х.
Реально страшно вас читать

351-шелковая > у нас такая же фигня была ... Ребёнок применил другую форму глагола, не ту, что учили в школе, а ту, которую с репетитором, тоже оценку снизили ))) "здравствуйте, реформа образования", называется )))

353-36и6 >я счас тебе еще страшный вещь скажу. ЕГЭ! Бу! Средняя готовит химию. Может решить задачу несколькими способами. Так вот, только один ИЗ способов оценит эксперт максимальными баллами, за остальные баллы снизит:-( И не каждый учитель знает этот способ, если что.

351-шелковая > лягушка-дикое животное???
Потеряла нить разговора,если честно.
По поводу изо. Двойка ставиться только за пустой лист невыполненного задания.
3. Если не все задачи были решены. Задание то выставляется.
4. Если есть талант,но схалявил.
5. Просто так)) за то,что ребенок пытался. А это видно.

352-КУ3Я > это не поломалось, это система так работает ... Учителю в началке выгоднее занижать оценки, чтобы показатели в средней школе были выше ... Вот и козлят детей нещадно ... То, что ребёнок пашет и мотивацию теряет никому не интересно ))) я сначала не поняла, с какого у неё русский просел, оказалось "все нормально, у неё четверка все равно, что пятерка" ))) учитель не ставит 5, когда они есть, ставит только 4 ))) итоговые контрольные, написанные на отлично, средний бал не вытягивают )))

А разве лягушка дикое животное? Мля как страшно. Хорошо что мы пока ходим в садик, мож паремениться.

354-atamanka01 > еге это из области "унесённые ветром" ))) "я об этом подумаю завтра" )))

355-КУ3Я >Когда моей старшей поставили по англ двойку , я сразу спросила :» Что было?». У нее свободный английский уже был в 9 классе. Она честно сказала:» На перемене текст пыталась выучить. 2 раза запнулась. ЮВ сказала :» Я знаю, как ты можешь рассказывать, если готовишься. Иди, двойка!». И никаких обид . Любимый преподаватель спустя 10 лет .

349-36и6 > это жизнь)) но спросить напрямую у учителя,желательно при свидетелях,а почему этой можно? Что не так с моим ребенком?
Самодуры были и в наше время. И редко,кто защищал,кстати.
Поэтому школу ненавижу!!!
Хоть и учитель по образованию.