458-Oilman >я как раз рассматривала более широко ваш вопрос.

459-Oilman >я выше написала *давайте к маргиналам не скатываться*

460-alfa >умница, слушаю
А кто сказал что Красавица и чудовище это только сказка?

и по моему скромному мнению как раз образование, круг,который формируется в ходе получения оного, влияет на эти аспекты жизни...хотя при желании и в пресловутом мгимо можно найти ...)

459-Oilman >раньше 1-го:-) но столькл, сколько могли в каждом возрасте. Младшей 4 года. Она знает, что ее ответственность- собрать игрушки перед сном. Иначе придет гном Чистюля и все игрушки заберет:-)

463-alfa > у меня подруга после физтеха работала финансовым директором в издательстве. На вопрос, не жалеет ли она о профуканном шикарном образовании, она ответила:"Женщина в физтехе может учиться с одной целью - выйти замуж за гения. Я свой проект успешно реализовала".

и про старость,мы с Атти будм жить недалеко и будем друг друга переводить через дорогу

465-7ginger7 >ага)

462-Oilman >теория стратов есть. Случаи из сказки про красавицу и чудовище , как исключение, подтверждают эту теорию.

466-alfa > я вас своим сыном подстрахую, он не откажет старушкам)

466-alfa >:-) хорошая идея!

464-atamanka01 >они гимн России по утрам не поют? В столовую строем с песней ходят?))

469-7ginger7 > пожалей сына.

471-Oilman > я подумаю об этом:-)

472-Attorney at claw > не могу. Это тот максимум трудностей, который я готова ему организовать собственноручно)

406-alfa > ну так она более лучшая (с) мать, видимо, своему ребёнку:)

439-Oilman > ну вы же как- то делали выбор в этом возрасте?

476-No Pasaran >будь возможность-сделал бы другой, поступил иначе. Что то изменил бы
И не только "в консерватории"

477-Oilman >а родители могли как то повлиять на твой выбор?

477-Oilman > выбор всегда делается "здесь и сейчас", только время может показать, насколько удачен был этот выбор. Смысл об этом даже размышлять?

на 12 странице наконец-то готова признать, что я - плохая мать. Единственное, что меня хоть как-то утешает, что таких 90%.

480-Имя_моё >Почему?

для большинства (без связей и наследства) мАськва - единственный выход достойно продаться.

а не сосать орган дедушки на краснодарской зп 20-60 тыс.

ведь, у современного поколения пенсия и старость накрылись органом бабушки, если кто не понял - не подсуетился. нынешние пэнсы - это олихархи по сравнению с тем, тебя ждет (тебя - "86%").

доп. бонус для пола Жо - на кубани конкуренция много жестче и бабский век на 10 лет короче. а это много. вечность.

ну, а жить. жить то лучше на Кубани :) без базара и мАськовского говна. с деньгами, правда.

482-ПЦ >как то запутано все-ничего не понятно, но красиво

483-Tigriza > да все правильно он сказал... и про бабушку, и про дедушку

484-Имя_моё >а перевести можно? тут вроде, наоборот, говорили, что только богатые Москву потянут

Никто не отрицает важность, нужность и привилегии, которые дают престижные вузы ... Но ... Первое способности ребёнка ... Идеально, как у атти с альфой ... Все совпадает ... И амбиции детей и родителей и целеустремленность и способности детей ... Но что делать с совершенно не амбициозным, гармоничным и совершенно не получающим удовольствия от учёбы ребёнком ? Ну не хочет она учиться, читать книги, нет у неё никакой логики и не будет ... Я могу её откозлить на нормальный аттестат (очень надеюсь по крайней мере), но это никогда не будет ни МГИМО, ни физмат, ни ядерщик-атомщик, ни ньюйорк ))) убивать или ломать её я не буду ... Свои амбиции я по самые уши отреализовывала на себе, мне не надо больше ... А ей, мне кажется не надо будет никогда )))

487-Flesh > умные у них девки ... Поступать на бюджет в ведущие вузы страны и в ньюйорке учиться дуры не будут, сколько не плати ...
Я на дневном не училась, у меня вечернее и заочное, работала я в то время по полной программе ... В гробу я видела такую жизнь, чтобы ребёнка через это прогнать ...

[quote=Tigriza;44379200] 484-Имя_моё >а перевести можно? тут вроде, наоборот, говорили, что только богатые Москву потянут [/quote]

богатые сидят в Крд на попе ровно и их выращивают родители. не потому, что они "[filolog]мудаки[/filolog]", а потому что общество бандитско-первобытное.

а голожопому(ой), шо терять, кроме "жопы": придется, да, много бегать и живо крутиться. "жопа" пропадет. совсем.

дипломы, вузы - НАХЕР никому счас не нужны. от слова совсем.
мы берем срез, искл. врачей и серьезных технарей.
"девочки" (сотрудницы) после плешки ничем не лучше или не хуже, чем после адыгейского техникума кормового животноводства.
после плешки, мгимо даже обиднее потерять 5 лет жизни.
и все равно, оказаться в международной компании в "фельдиперсовом" офисе рядом с выпускницей адыгейского техпедучхоза.
а техпедучхоз, не имея папиков, потратит те же 5 лет, чтобы прийти в этот же офис, но через "опыт работы".
что НАМНОГО ценнее.
это обобщения. есессвенно. не для гениев, которых на форуме, как говна.

не бздите, пока молоды. как-то так.

дядь Ашот из Краснодарского ООО "Ната 96" или Представительства Настоящей Московской Компании с его 28тыс. полуофициального оклада и потными ручками никуда не денется, чтобы "радь стабильности" не попробовать мАськву.

То, что московские вузы сильнее краснодарских- факт. То, что дальнейшее развитие зависит от личностных качеств - однозначно. Надо ли всем обязательно получать "престижное" образование - все "по желанию клиента". Как может для всех быть единый рецепт?

487-Flesh >формула простая! Ремень, шантаж, угрозы и дети учатся как миленькие:-) Альфа, ну скажи, универсальный же рецепт!:-)

491-atamanka01 > если только лень переломить, то нормальный рецепт ... Но если ребёнок учиться не хочет, ну вообще его процесс не вставляет, ничего не получится ... Он будет с нулевым результатом ходить по твоим репититарам, он будет сидеть над книгой, но сопротивление внутреннее к процессу будет таким, что в башке ничего не останется

491-atamanka01 >ну не скажи, меня ничем взять нельзя было-все сама делала, если хотела, братьев хоть убей, учиться заставить нельзя было

490-No Pasaran > я думаю, что в Москве можно доучиться после окончания краснодарского вуза.

492-36и6 >там смайлы!:-)
Имхо, в началке только интерес двигатель учебы. Есть интерес- будет учиться ребенок. Интересом заражает учитель, мотиватор учебной деятельности. Имхо имховое.

494-Игры разума > все можно ... И землю перевернуть, зная точку опоры и длину рычага ... Было бы желание

493-Tigriza >это шутка!:-)

почитайте последний пост в теме на 2 стр. [url]http://temruk.info/narodnyie-novosti/ekzamenyi-uzhasno-sdanyi.html/comment-page-2#comment-169920[/url]

495-atamanka01 > никакой интерес не заставит работать полушарие мозга, если оно не работает ... Нет логики у ребёнка ... На арифметику можно тупо натренировать, но задачи определённого уровня он не решит никогда ... Нет инструмента в башке ... Это не хорошо, ни плохо, его просто нет

чем престижнее вуз, тем быстрее амортизируется его преимущество.

т.е. через условные 10 лет после старта труд. деятельности тамбовский пед. имеет сильное МГУ во всех изощренных позах камасутры.

плюс и мгимо, и плешки, и рудны - их основная продукция не гении, а планктон, тоже в промышленных количествах, как говна.

плюс только единицы умеют реализовывать данные им, не заработанные, преимущества.