160-laysi >за собой следи.

Разрешите выполнять бегом?)))

112-laysi
Иисус Христос - Солнце Правды и Солнце Истины.
Кто пришёл к Отцу, тот придёт к Иисусу Христу. Кто пришёл к Иисусу Христу, тот придёт к Отцу, это правда. Остальное виражи вокруг Правды и поиски Её.
Желаю удачного поиска.

[quote=laysi;35443456]Развитие - это когда ты становишься все более неадекватным для нормальных людей.[/quote]
Да - я опасался этого. И первые 1-2 месяца было тяжело... Хотелось всем рассказать срочно, что я узнал и что получилось на практике. Потом успокоился... общаюсь с людьми в рамках того что они знают и понимают... иногда осторожно намекая, что есть мол такие интересные задачи (мысли,ситуации) и способы их решения.... С учетом того что я сам продолжаю быть учеником понял как это всё работает в принципе.

+ у меня есть несколько личных "учеников", которых я консультирую по почте или асе... когда они проходят (пройдут) удачно несколько уроков - то рекомендую им книги и форумы... но они всегда могут опять же спросить что-то лично у меня (на всех форумах есть ЛСки). Что знаю - рассказываю или даю ссылку на ветку форума или просто на какой-то сайт.

Компот...
Он был глупцом, прежде чем попал в этот развивающий центр, теперь когда он успешно прошел обучение, его с полным правом, можно назвать развитым глупцом.

Развитый человек- это человек, которого научили разным понятиям и категориям и которой теперь, благодаря полученным знаниям, получил возможность разнообразно и по многим параметрам (ранее не ведомым) судить практически любого кого он встретит.

165-Rovan >
[em] у меня есть несколько личных "учеников", которых я консультирую по почте или асе... когда они проходят (пройдут) удачно несколько уроков - то рекомендую им книги и форумы...
[/em]
прикольно)),а если неудачно пройдут,там как?

[quote=скучающий;35446008]неудачно пройдут,там как? [/quote]
Человек на велосипеде либо умеет кататься либо не умеет. Нельзя уметь плохо кататься

168-Rovan >
а экзамены у вас есть?

[quote=скучающий;35446901]а экзамены у вас есть? [/quote]
нет... если чел говорит - получилось, то верю ему...
и даю следующий урок-упражнение
+ могу давать небольшие задачки для разнообразия
вот например вчера такая была "Какого цвета яблоко ?"
[url]http://supercook.ru/zz490-42.html[/url]

170-Rovan >[em]нет... если чел говорит - получилось, то верю ему...[/em]
а если ученик не скажет правду ,то что у него не получилось,а просто соврёт?

[em]вот например вчера такая была "Какого цвета яблоко ?"[/em]
и что, они смогли ответить?

[quote=скучающий;35447198]а если ученик не скажет правду ,то что у него не получилось,а просто соврёт?[/quote]
тогда следующий урок-упражнение для него не будет понятен даже на уроне задания...
это как с математикой: чтобы понять что такое возведение степень надо сначала понять что такое умножение а перед этим что такое сложение (сумма)
***
ответили правильно :-)
хотите попробовать ?

172-Rovan >[em]ответили правильно :-)[/em]
круто!
[em]хотите попробовать ?[/em]
не,чувствую я пока не готов.
да и в школе я был круглым двоешником,меня учителя всё грозились в школу для дибилов отправить.
а у вас все примеры завязаны на школу.
боюсь не потяну.
может тут поспособнее ребят и девчат найдёте))

Все кто "крутится" на ПиЭ уже готовы морально.
даже сам факт интереса к таким вопросам в целом уже показывает, что уровень хороший.

Я за формулы даже браться не буду,не потяну:)Хотя если было бы желание,но лень напрягаться:)Я,к сожалению,не могу Вас читать между строк:(Но это только моя проблема.

еще вот такую статью мы обсуждали недавно
[url]http://akhinevich.narod.ru/spb/[/url]

174-Rovan >[em]Все кто "крутится" на ПиЭ уже готовы морально.[/em]
и это правильно,лучше поздно чем никогда.
[em]даже сам факт интереса к таким вопросам в целом уже показывает, что уровень хороший.[/em]
а у вас все вопросы,на основу цветовой дифференциации
предметов или есть другие направления попроще?

[quote=скучающий;35447595]а у вас все примеры завязаны на школу.[/quote]
в задаче про цвет яблок ни школы ни математике нет!
только психология восприятия окружающей действительности (принцип соотнесения свойств с объектами)

176-Rovan >
и,что обсуждали,в двух словах если можно?
вы тоже инглинг?

178-Rovan >[em]в задаче про цвет яблок ни школы ни математике нет![/em]
як этому привязал предыдущие ваши примеры.
когда вы приводили в пример парты,уроки,директора.

[quote=скучающий;35447977]предметов или есть другие направления попроще? [/quote]
много всего... я часть вещей (задач, мыслей) просто вспоминаю, которые писал на форумах 1-5 лет назад ...
Например глубинный смысл сказки "Колобок" или "Золотой ключик" (Буратино).
\\Я стараюсь не давать решение в готовом виде и даю подсказки, чтобы обучающийся проявил больше самостоятельности//

[quote=скучающий;35448042]вы тоже инглинг? [/quote]
нет... но многая часть взглядов совпадает

[quote=скучающий;35448071]когда вы приводили в пример парты,уроки,директора. [/quote]
да я помню...вся наша жизнь по сути школа и есть.
слово школа кстати вероятно от древнерусского слова "скола" ... сейчас это слова сколотить, сколоченный - т.е. собранный воедино, в целостную систему... колотить - ударять задачами по уму чтобы привести его в правильную форму !

183-Rovan >[em]ударять задачами по уму чтобы привести его в правильную форму ![/em]
о как.
а здесь подробнее-что значит правильная форма ума?
182-Rovan > а вам виману показывали?

обоге.. еще один))

184+ и в чём преимущество правильной формы ума,перед неправильной ,на ваш взгляд?

[quote=скучающий;35448334]правильная форма ума[/quote]
в частности контроль мыслей и чувств

"а вам виману показывали" - нет
это не "взгляд", а мнение об древней истории
(мне это не интересно)...надо разбираться с тем что у нас сейчас

187-Rovan >[em]в частности контроль мыслей и чувств[/em]
ну да,я запамятовал извините.
контроль всегда и всего.

187-Rovan > А сам Ум подконтролен ? Что (или кто) должен (или не должен) контролировать ум ?

187-Rovan >[em]в частности контроль мыслей и чувств[/em]
а тех инструментов которые есть у нас для этого в повседневной жизни их разве не достаточно, или они не правильные?

182-Rovan >[em]нет... но многая часть взглядов совпадает[/em]
а на каком направлении у вас остановилось предпочтение,можно поинтересоваться?
вы ссылками сыпете таки хорошо и инглинги,анастасиевцы, что то ещё было я запамятовал

[quote=Qbanec;35448787]Что (или кто) должен (или не должен) контролировать ум ? [/quote]
сознание - он же Дух
духовность - это по сути и есть уровень контроля ума

[quote=скучающий;35449274]разве не достаточно, или они не правильные[/quote]
если взять науку психологию - там есть официальные вполне рабочие аутотренинги
[url]http://my-self.ru/stati/psixologiya/autotrening.html[/url]
(наука начинает брать на вооружение, то что эзотерики\религиозные учителя говорили тысячи лет назад)
Это успокоится и даже поднять настроение поможет, но вот дальше ...
Кто вы ? Зачем вы ? Смысл жизни... - решения нет.

[quote=скучающий;35449597]каком направлении у вас остановилось предпочтение[/quote]
У инглингов мне понравилась мысль про плоскую землю как символ двоичности восприятия мира людьми (плохо\хорошо, добро\зло, светлое\темное) с переходом к 3м китам как троичности мироустройсва... (там почитайте по ссылке)

193-Rovan >
[em]Это успокоится и даже поднять настроение поможет, но вот дальше ...
Кто вы ? Зачем вы ? Смысл жизни... - решения нет.[/em]
а может в этом весь и прикол?
то,что кто мы и откуда мы узнаем потом.
а так теряется смысл игры.
194-Rovan >[em]с переходом к 3м китам как троичности мироустройсва... (там почитайте по ссылке)[/em]
не ща всё дуют в ушки кто во что горазд.
и у каждого только его правильное))
я как то тусил с язычниками лет несколько.
там наоборот,глобу и хинеевича не жалуют(это кто у инглингов типа главные)

195-скучающий >
не глоба - это прямой потомок пророка Заратутры, ты не вкурил))

[quote=скучающий;35451322]то,что кто мы и откуда мы узнаем потом.[/quote]
когда потом... на том свете ?

[quote=скучающий;35451322]не ща всё дуют в ушки кто во что горазд. и у каждого только его правильное))[/quote]
я даю подсказки как понять мнение автора статьи, наставления, рекомендации...как оно согласуется с другими теориями, авторами...
а уж применять эту идею к себе в работу или нет решает каждый сам

196-Менада >ну может конечно и недогоняю чуток)

197-Rovan >[em]когда потом... на том свете ?[/em]
тут бы с этим светом разобраться)))

[quote=скучающий;35452240]тут бы с этим светом разобраться))) [/quote]
обязательно! тем более что Все Света сразу тут! просто люди их не видят...
\\визуальный обманчивый 3х мерный мир + время в индуизме называется "майя"\\
Душа кстати всегда на том свете... но это тема отдельной ветки.