Личный пример.
 

Я опять о детях.
Пообщалась чуток с мазаем в личке.
И прошлая моя тема навеяла.
Вот говорят, мол, только личным примером можно воспитать ребенка.
Итак, на примере несколько семей.
Подруга 1. Две дочки. Одна капризная, нежная вся такая, вторая боевая, палец в рот не клади.
Подруга 2. Две дочки. Одна тюфячная, ленивая, где-то в облаках, вторая болтушка, очень энергичная, сообразительная, за себя и за того парня )))
Подруга 3. Два сына. Первый ну точно будущий или политик или актер, задатки видны. Пока еще в силу возраста слишком мамин. Второй - абсолютно спокойный, вечно серьезный и нахмуренный, прямо видно характер еще тот (есть в кого), упертый, не сильно ласковый.
Подруга 4. 4 сыновей. Абсолютно все разные!!!! Старший ласковый и заботливый, чувствительный, а следующий за ним - и нахамить может, и наглый, пробивной. Мелкие тоже разные.
Таких примеров тысячи. И так, что дает свой пример?! если у ребенка заложен характер с детства. Сталин вырос в семье, где была очень набожная мать. И в кого он вырос?
Всем ли маньякам, жестоким людям подавали пример? есть дети, которые уже с детства лупят всех подряд, кусают, пинают животных. Это родители показывают?
Есть дети, которые в 14-15 лет связываются с плохой компанией.
Спорить не буду, процентов 30 закладывается в семье. Мои родители приучили меня к эзотерике(хотя потом сами от нее ушли), но зачатки к ней были еще в более глубоком детстве. Мои родители привили любовь к чтению, однако... сестре они ее не привили? моя дочь тоже не любит читать, хотя я глотала книги с 7 лет и глотаю до сих пор.
В общем, все же, кто мы детям и что мы можем дать?......

Очень много зависит от того как проходила беременность, что и как в это время думала и делала будущая мама. Не зря раньше к беременным относились очень бережно и было много суеверий относительно этого периода.

0-chiffa > Личным примером детям можно транслировать свои ценности и способы действия в тех или иных ситуациях.
Условно, если у родителей (у обоих) главная ценность - семья, то и дети будут ее исповедовать. При этом, более социально активный ребенок может вырасти в бизнесмена, для которого главное - обеспечить материально семью, а более инертный и интровертный - в птичку, вьющую "свое гнездышко", с выраженной ценностью "домашний очаг".
+ всегда нужно помнить, что у детей [b]два[/b] родителя.
Это на внешнем уровне, если не опускаться в глубины эзотерики.

Род личным примером надо понимать не увлечения и склонности родителей, а то как они решают проблемы свои или семейные, демонстрируя таким образом поведенческие навыки. Если обобщить всю статистику по претензиям взрослых людей к прошлым родителям, то процентов 90 будут разочарованиями, что родители могли с точки зрения ребёнка поступать одним образом, а поступили иначе. И если оккультные воззрения будут одним из элементов в арсенале решения проблем, то они повлияют и отношение к ним будет зависеть от результатов этих методов, если же будут являться просто увлечением, то м отношение к ним будет лёгким и со временем перерастется.

0-chiffa >[em]В общем, все же, кто мы детям и что мы можем дать?...... [/em]
нафик заморачиваца?
больше,чем смогут взять всё равно не дашь.
будешь переусерствовать в давании тоже не факт,что дальше
итц файн будет.

А характер дело случая. Если кто то из родителей к примеру принимал финики, то ребёнок может унаследовать не их характеры, а права права прадеда и родители будут чесать затылок, в кого дите такое уродилось.

А как же насчет реинкарнации и кармы?
Ведь каждый рождается с определенным типом личности и задатками характера, в опред. семье и тд., что бы что-то там отработать/наработать...

6-Stefany >то есть родителям можно не напрягаться? Наверху уже все придумали?

6-Stefany >каждый по закону кармы рождается в ОПРЕДЕЛЕННОЙ семье. Видимо с целью, что родители что-то дадут (или не дадут). И это поможет или не поможет, улучшить карму.... или наоборот )

8-chiffa > По закону кармы, дети, это те, перед кеми у нас (наряду с другими причинами) есть долги (из прошлых жизней разумеется).
И нам они (дети) даны для развития способности[em] отдавать[/em]. Не обязательно именно им (но им в первую очередь). Поэтому, воспитание, это по большому счету, это твоя личная демонстрация того, как ты умеешь отдавать, на что направлены все твои движения. То что ты пишешь о различных чертах характера детей в одной семье, к теме воспитания не имеет большого отношения. Каждое живое существо отрабатывает свои кармические последствия и является индивидуальным. Мы создаем только определенные условия для воплощения обусловленных душ в качестве наших детей. Мы можем только помочь (создать условия), или препятствовать (создавать трудности) в реализации закона кармы. Но что то менять (так сказать, воспитывая) по большому счету, это не наша компетенция. Уровень Счастья зависит от направленности Разума. В семейных отношениях за условия формирования Разума отвечает мужчина (особенно если ребенок - мальчик). Поэтому, там где нет мужчины-отца, шансы сформировать направленность Разума, минимальны.

[quote=chiffa;39877920]В общем, все же, кто мы детям и что мы можем дать?[/quote] ИМХО очень глупый и вредный вопрос потому, что уводит от сути. А суть - кто Я СВОИМ детям и что Я могу дать. Больше чем вы есть и можете все равно не дадите.

И еще, автор, на мой взгляд в ваших темах прям висит незаданный вопрос "Тварь ли я дрожащая или право имею?". Так вот вы ИМЕЕТЕ ПРАВО вкладывать в детей то и ограждать от того, что посчитаете нужным.

[quote=Бессмертный пони;39879640]Так вот вы ИМЕЕТЕ ПРАВО вкладывать в детей то и ограждать от того, что посчитаете нужным.[/quote]

Ошибка, и юридическая и этическая. Частично пояснил в п.9.

11-Bro > + имхо))

9-Bro > Согласен.

13-ЭрикМария > У тя сегодня чистый Разум ))

8-chiffa > рождается в "нужной" семье, чтобы отработать карму, а там - как пойдет. Зачастую, усугубляем.

(0) На мой взгляд, где-то 25% зависит от врождённого типа личности, 25% от родителей (активно и правильно они влияют или пассивно и неправильно или активно но неправильно или пассивно но правильно), 25% зависит от текущей скажем так "моды" (не в смысле одежды а в смысле тенденций в обществе), ну ещё 25% зависит от всяких случайных обстоятельств (дурные друзья, или хорошие друзья, правильные или неправильные книги читал, где живёшь - в глуши или в мегаполисе и т.д.)

Все эти варианты просчитать невозможно не по причине того что их нельзя просчитать а по причине принципа неопределенности - чем точней вычислил одно тем больше ошибся в другом, мы же не роботы а всё же существа со свободной волей).

А насчёт "эзотерики" то как говорят некоторые врачи, "думать что ты здоров и быть здоровым две разные вещи".
Так же и с эзотерикой.
Читать эзотерические книжки это одно а самому логические цепи из наблюдений создавать - другое.

[quote=Фримен;39883767]Читать эзотерические книжки это одно а самому логические цепи из наблюдений создавать - другое.[/quote]

Так это взаимо исключающие вещи, если конечно не видеть фигу глядя в книгу. Неужели ты всерьез думаешь, что в состоянии что либо создать, именно то что нужно, и чего еще нет ? Давай колись.

[quote=Фримен;39883767]А насчёт "эзотерики" то как говорят некоторые врачи[/quote]вот позиционируешь себя чОтка эзотерически, почти убедил что гениальный социолог-типист...и в друг в подтверждение своих слов опускаешься до "как говорят некоторые врачи" О_о....ну сказал бы просто..."я так считаю" и точка) нет приплел мифических врачей...

[quote=Bro;39879753] Ошибка, и юридическая и этическая. Частично пояснил в п.9. [/quote] Юридическая - это не соответствие закону государства? так никто не отменит ПРАВО нарушить несправедливый закон и попытаться избежать наказания. Ну или его получить.
А вот в чем ошибка этическая, хотелось бы подробнее узнать. Я не понимаю почему я не должен ограждать ребенка от общения с потенциально опасными (исключительно на мой субъективный взгляд) людей или вещей. Или наоборот, почему я должен не учить математике или не принуждать к разумной физической нагрузке, если даже ребенку сейчас этого не хочется. При чем тут этика?
[quote=Bro;39879338]Но что то менять (так сказать, воспитывая) по большому счету, это не наша компетенция[/quote] Вне зависимости от компетенции, воспитание - наша обязанность, просто потому, что открутиться от нее не удастся. Что, ребенка на воспитание обезьянам отдадим? И именно потому, что от обязанности никуда не деться, возникает ПРАВО воспитывать в соответствии с собственным пониманием.

19-Бессмертный пони >смари, чтоб понимание было правильным. А то соц работники не дремлют! И им плевать на твое право.

20-Зима > Вопрос не в верном пониманиии, его нет. А в умении добиться своего и не померереть по пути.

21-Бессмертный пони >ну может быть. Мне сейчас лень мозг напрягать.

+20> Впрочем, всегда все можно "объяснить" кармой.

23-Бессмертный пони >кому объяснить? Себе или соцработникам?

24-Зима > Да хоть кому. Но нужно учитывать, что на соцработников подобные заклятия не действуют. В отличии от некоторых форумчан )))

25-Бессмертный пони >значит "кармой" не все и не всегда можно объяснить.

26-Зима > Так потому "объяснить" в кавычках и стояло. Ей вообще ничего конкретного объяснить нельзя. Почему бы не использовать вместо "карма" - "причинно-следственные связи"? Длинно? Зато как интересно.
"Мы можем только помочь (создать условия), или препятствовать (создавать трудности) в реализации закона кармы" - вроде бы наполнено смыслом.
"Мы можем только помочь (создать условия), или препятствовать (создавать трудности) в реализации причинно-следственных связей" - это как? Как можно влиять на реализацию причинно-следственных связей? Можно разорвать одни связи или создать другие, но препятствовать или помогать существующим связям (!) невозможно. Связи - они что, одушевленные, обладают своей волей, что им можно помогать?