Человек-машина или путь к деградации ?!
 

Увеличившееся, буквально за последние 10-15 лет влияние интернет-технологий на человека, заставляет задуматься об сохранности и развитии его внешневидовых и популяционных качеств.
Искуственное отторжение врождённых свойств личности Творить, сказалось в утрате значительной части населения, особенно молодого, к примеру, способности непосредственного без всевозможных посредников использования и работы с информационным пространством в различном виде.
Хотя это что ни на есть наиврождённейшая способность человека, так к примеру любой более-менее опытный водитель может без всяких приборов «просканировать» автомобиль на предмет поломок. Так же и сапёр, прежде всего доверяет своему чутью, также и повар, врач и т.д.
Но почему-то подобная форма работы стыдливо называется наличием опыта, практики, хотя все случаи разные и нет ни одного одинакового по определению
Это заставляет предположить, что на кону цель: разделяй и властвуй. Ибо, существующая активная подмена некоторой прослойкой человеческого сообщества машинами, компьютерами и гаджетами свойств у основной массы населения, ниминуемо приведёт или к её полной деградации, либо к полному отторожению и соотвественно деструкции в человеческом сообществе.
Что уже сказалось и на неудовлетворительном образовательном формате , искуственном упрощении жизни со привуалированием собственнических качеств и навязывании стремлений только к «баблу».
Работа с информацией свелась к "обезьяньей", заключающейся в том, чтобы тупо стучать по клавишам компа, телефона, планшета тратя время, энергию и жизнь на поиски требуемого в закоулках Паутины.
Хотя если пользовать тем, что изначально есть у каждого, а именно постоянной связью с ноосферой - вообще не стоит такой задачи, ибо на запрос сознания всегда даётся подсознанием мгновенный ответ . Это выражается в например, в понятии «неразменный рубль», когда хватает на то, что нужно и когда нужно- если все разумно соотнести.
Об измении гомостаза от участившегося вторжения электоромагнитной составляющей на жизнь и здоровье человека, и интернет-зависимостях мы не говорим.
Так благо ли или зло интернет – технологии?! Где граница «водораздела» и как не потерять себя при взаимодействии с машинами?!

0-Piter > Зато разумным раздолье ! Мы эти машины используем в своих целях. Интернет это круто !

0-Piter >не нравится тыкать в кнопки - велкам к стирке ручками, готовке на костре, счету в уме, письму вручную( особенно больших объемов текста)... ну и вообще, автор, иди жить в пещеру)

(0) Piter
[em]...Так благо ли или зло интернет – технологии?!...[/em]
.
...каждый сам решает, получать пользу или вред.
Например огонь тоже может быть и вреден и полезен.

[em]...Человек-машина или путь к деградации ?![/em]
.
...где-то в параллельной вселенной компьютеры задаются вопросом:
[em]компьютер с душой путь к совершенству?[/em]
:-)

Можно вопрос от меня, как от человека 5 лет отучившегося на очном биофака КубГу " влияние интернет-технологий на человека, заставляет задуматься об сохранности и развитии его внешневидовых и популяционных качеств." - Это Вы , автор ,о чем? Вы, наверное, не понимаете, что это ахенея вообще? Возможно, Вы об этике хотели поговорить в другом русле упоминая ее...о чем-то еще....??? Нет? )))) Ну, нельзя быть настолько идиотом )))))

Отвечая на то, что ВЫ не смогли сформулировать - Вы не доросли. Учитесь. Поверьте, это самый дельный совет. Вне дискуссии, которую Вы пытались начать и даже смогли , спасибо тем, кто понял , о чем Вы и тоже не может ясно формулировать свои мысли :).

6-Интерпретация >главное, чтобы специалисты, отучившиеся на очном, были специалистами)

главное, четко формулировать мысль :)

Интерпретация, а ты в реале называешь незнакомых людей идиотами? (не пролог к обличению, а просто интересно насколько ты владеешь БИ или беговым мастерством)

НЕ совсем поняла, что ты им в виду? ЧТо такое беговое мастерство? :)

(9) ЖИР
[em]...интересно насколько ты владеешь БИ или беговым мастерством...[/em]
.
:-)

[quote=Интерпретация;37713119] НЕ совсем поняла, что ты им в виду? ЧТо такое беговое мастерство? :) [/quote]
ой ну прям не поняла. умение бегать, очевидно же.

Очевидно желание поговорить. Алоха.

10-Интерпретация > не ну правда. я вот, например, могу себе позволить немножко погрубить в интернете, а на улице - не особо, ибо не потяну (ну может где-то и потяну, как знать, но проверять не хочется).

13-Интерпретация > Здравствуй. Поговорить можно в одной из старых тем. А эта свежая тема может ещё получить предметное развитие.

Вообще мне нравятся люди, которые умеют эмоционально общаться на улице, ну такие, добродушно-вероломные.

Главное вовремя слезть с пальмы.

17-GrayTone > это мне или автору?

(17) GrayTone
[em]...Главное вовремя слезть с пальмы...[/em]
.
...пока силком не стащили и не вломили ещё больше, от злости.
:-)

МНе интересно другое - а что вас всех заставило откликнуться на поток мысли, дубовой автора? Если честно

(0) Лет 150 тому взад - когда бурно начал развиваться так называемый научно-технический прогресс, появились как то очень катастрофически по историческим масштабам быстро машины и механизмы, фотография, кино, радио, телевидение, самолёты, подводные лодки (не говоря уж о разнообразном оружии уничтожившим за пару мировых войн столько народу сколько наверное до этого в истории если сплюсовать никогда не уничтожали).

Вот тогда было действительно страшновато - но всё же как то пережили же? Переживём и интернет.

автор и все кто так боится влияния интернета на свои и чужие мозги - используйте интернет для развития, например посмотрите эту лекцию нейрофизиолога, который доказывает что вы, автор, все еще находитесь в 17-ом веке в своей картине мира, называя человека роботом

Психофизиологические основы научения и методы обучения
Юрий Александров [url]http://elementy.ru/lib/431095[/url]

Маманя рассказывала что когда её отец притащил в дом репродуктор типа
[img]http://i.drom.ru/comments/134/133805.jpg[/img]
то её мать (моя бабка) плевалсь кричала что это сатанистское что то, выдёргивала из розетки и не разрешала совать вилку обратно взад!
Но через пару лет привыкла и даже стало нравиться.

5-Интерпретация >6-Интерпретация >В своё время у Карнеги был такой пример(недословно): сидят двоё в одной тёмной комнате и смотрят в одно закрытое плотно окно.
Одному представляется свинья валяющаяся в грязи, а другой видит прекрасный лунный пейзаж, на фоне красивого горного озера с плавающими в нём лебедями.
Ну и для закрепления ситуации бывшему био студенту : человеческое восприятие всегда неадекватно, всё что вы воспринимаете, на самом деле не такое, каким вы это видите( каким оно вам представляется).
Ваше проявление реальности лишь отражение вашего внутреннего мира и не более...
Относительно терминологии [b]ПОПУЛЯЦИЯ[/b] (ср.-лат. populatio, от лат. populus — народ, население), совокупность особей одного вида, обладающих общим генофондом и занимающих определённую территорию.
[b]Вид[/b] — это биологический объект, состоящий из организмов, сохраняющий свою индивидуальность во времени и пространстве...
В этой же теме ставился очень чётко и предельно конкретно вполне определённо совершенно другой вопрос.

22-Сказочница >относительно нейрофизиологии и психофизиология...
Пытаясь найти искомое лишь через Паутину, оператор ПК формирует мыслеформу, проходящую через множество нейронов и аксонов, затрачивая кучу энергии времени используя множество посредников в доступе к информации, которую он уже [b]изначально знает[/b] т.к. у каждого из нас 10 в 19 степени бит информации (т.е. по сути информация всей планеты Земля), но находящайся в закодированном виде.
Т.е. то, что Вы называете обучением, на самом деле -это освобождение у якобы учеников сознания от пут, наложенных ещё в пренатальной и перинатальная области развития человека, ну и далее в дощкольном и школьном и последующем возрасте - до полного "выхода" в свет.
Такой поиск и работа с информацией уподобен заходу в дом через чердак: зайти можно, но удобно ли?!
Безусловно, рутинную работу "счетовода" и проч.- можно и нужно поручать компу, но "скатываться" лишь к роли зависимого от машины и не использовать изначально данную функцию( созданы мы ведь по образу и подобию), стоит ли ?!