(39) Фурсенко будешь рассказывать...

и потом - где "два" решения?
я вижу здесь пока одно: а = -2
:)

(32) Моих знаний уже не хватает.
Как численно найти эту касательную к параболе. Не соображу... :(

42-Гена >
В (31) рисуем графики при а = 0
Сразу попадаем на искомый случай

(44) фигушки! при а=0 четыре(!) корня: левый, правый и два на холме: х=-1,х=0

ишшшши дальше :)

45-Гена > ага, ступил :)

-6 <= а <= минус_корень_квадратный_из_7 - 1
корень_квадратный_из_7 - 1 <= а <= 7

?

Чувствую, что когда мой ребенок пойдет в школу, я буду учить математику заново...

(47) не туда пошли... для рассматриваемого случая касания ковша не надо находить левый корень (куда Вы направились) или правый... они есть и их два... надо искать третий касательный корень (между ними)

тьфу, я условие не правильно списал

[img]http://s019.radikal.ru/i623/1205/8d/6052872a0a68.jpg[/img]

51-Гена > MS Excel? :) [url]http://prntscr.com/9kxxl[/url]
да, пока не нарисуешь, то и не поймёшь, что искать надо :)

касательная слева
x^2 + 2x - 3 = - x + a + 2a + 3
а = 11/4

касательная внутри
-x^2 - 2x + 3 = - x + a + 2a + 3
а = 1/12

ну и проверку на количество корней. высчитывать корни лень.
так?


а сколько времени даётся на ЕГ?

опечатался не 11/4, а минус 11/4

и получается единственное решение а = 1/12

+ а = -2

ещё хочу

ой! дубль два:

[img]http://s019.radikal.ru/i618/1205/b7/0cee40d166bd.jpg[/img]

Когда я заканчивал физмат в пединсте, нас апологеты МПФ и МПМ натаскивали, что тесты ни в коем случае не являются инструментом для итогового тестирования знаний - только промежуточная проверка. И на тебе: разрыв шаблонов..
Кстати: насколько я помню, в разделе "С" нет выбора ответа, решение целиком предоставляется?