357-Love is... > я традиционно с зачатия начинаю:-)))))

Мне помню сын как напишу что, потом высказывал, мама соединила неправильно))))
355-Love is... >, у меня мелкий болеет, дома сидим(

354-Марочка >ну здорово же, а ты в панику) моя может про винкс и пони посезонно рассказать- мозг вынести. про старкрафт папин. про перелетных птиц точно не расскажет. недавно мне про бои гладиаторов вещала и пантеон олимпийских богов, но так пространственно, что я только минуте на пятой поняла, о чем она рассказывает. оказывается, папа дочери про древнюю грецию рассказывал. надо достать подвиги Геракла. кстати, я на них читать училась. мне мама читать ее не хотела- занята-занята-некогда, а мне больно интересно было

[quote=Ксенчик;42940673]Прописи если брать, то только которые соответсвуют ФГОС.[/quote] по разным программам разные буквы! Поэтому если брать, то те, которые конкретно в школе идут.

359-Ксенчик > в прописях отдельно учу буквы выписывать, есть прям отдельно прописи - соединения букв. Счас мучаем прописи узоровой, нефедовой - которые в четырёх частях

359-Ксенчик >Сейчас нет СТАНДАРТОВ по соединениям на письме. И нет стандартов безотрывного письма. Это просто учитель вас вводит в заблуждение.

366-atamanka01 >, может быть, это было еще когда старший в 1 класс шел. У них школа 2100 была.

359-Ксенчик >вот и я говорю- вычитает плохо. складывает в пределах 20- если 2 цифры, с тремя- сыпется. вычитает в пределах 10 ничего - дальше - сыпется

363-rastishka >, мой тоже про перелетных птиц не расскажет.

363-rastishka > поверь - ничего классного(((
366-atamanka01 > кстати да, дочь не учили писать слитно. Так и пишет. Я не в восторге

364-В интересах революции >, это да, лучше с учителем обговорить это. Наша нам говорила какие лучше, причем и в 1 классе покупала дополнительно.
368-rastishka >, а, я не так прочитала, думала наоборот вычитает хорошо)

Читайте детям больше разной хорошей литературы познавательной. И тогда и про перелетных птиц знать будут,и про столицы,и про города. Сейчас книг море! Красочных,познавательных на любую тематику. Тупое натаскивание- это не расширение общего кругозора.

369-Ксенчик >да, кругозор у них сейчас в сторону интернета и мульти-медиа.
у моей еще с выговариванием швах. длинные, составные слова, имя-отчество - туши свет. со склонениями, окончаниями, суфиксами. что с русским делать - пппц

370-Марочка >, у нас учили слитно писать.

370-Марочка >Я даже не знаю,как пишет средняя. Она левша к тому же. Как-то пишет и ладно:-) Учителя сами разберутся:-)

375-atamanka01 > вот и у меня левша. Поэтому чистописанию уделяю очень много времени

372-atamanka01 >, наша логопед так же говорит)
Вспомнилось на собрании учитель говорила, многие дети во 2 классе не знают даже столицу России, флаг, что уже тут о других странах говорить(

376-Марочка > я именно выписыванием дочку до школы не грузила. ТОлько всякие обводилки, рисовалки,вырезалки. Принципиально прописи не покупала,хотя видела Прописи для леворуких детей в продаже.

та ну вас, с рождения:)) окружающий мир и т.д я с ребенками с рождения познаю, это да, а именно писать и делать всякие вычисления, когда?:) со старшими таких вопросов не возникало, в саду готовили и этого было достаточно. а вас почитаешь, так точно валидол нужен:))

373-rastishka >, ой с этим хоть уже (ТТТ) все хорошо. Все же год занятий с логопедом не прошел зря. Звуки тоже выправили уже, осталась Р только.
375-atamanka01 >, заглянула к старшему в тетрать, это ужас, учили их учили в началке красиво писать, куда все делось, пишет хуже чем в 1-2 классе( Все грожусь купить прописи ему))))

378-atamanka01 > вот как раз прописи для левшей - это мрак((( категорически не понравились

в общем, смотрю, обучение полным ходом )
вчера нарычалась, навопилась, ввела запрет на мульты- только через пересказ прочитанного. потому как примеры порешала - и отстань от меня мама, ничего повторять пересказывать и писать я не буду.

379-Love is... > ну так тоже с рождения!:-) Кубики,конструкторы ,вырезать,аппликация,пластилин,рисовать-вот тебе подготовка к письму. Играем в разложи по тарелочкам яблоки ,посчитаем между делом. Вот тебе и вычислительный навык формирование.

380-Ксенчик >кхм, кхм. почти 3 года уже с логопедом. монозвуки - мягкий "р" еще страдает, а в связке все еще косяки. а на слух - в-ф-б и прочее заменит, слоги переставит, окончания съест

[quote=atamanka01;42940741]Читайте детям больше разной хорошей литературы познавательной. [/quote] ППКС! Читала мелкой чуть ли не с рождения! А потом когда она перестала спать днем, мы вместо дневного сна читали по 2-3 часа))
Сын не так любил книги) сейчас, да, любит)
379-Love is... >С тре-пяти лет можно по развивалкам походить, а за год до школу ударно повкалывать)) ИМХО

381-Марочка >вообще не знала, что такое есть

[quote=atamanka01;42940785]ТОлько всякие обводилки, рисовалки,вырезалки. [/quote] Согласна, многие дети ножницы не могут в руках держать. Недавно в саду наблюдала, в одной группе делали пластилиновые картины, мальчик сделал один ну очень неаккуратно, не размазан толком пластилин и т. д. Вот идут они из сада картинка у мамы в руках, и она ему высказывает, ну как так, все сделали аккуратно, красиво, а он нет. Так и хотелось сказать, а мама сама не может помочь ребенку с этим. Мой с 2 лет эти картины пластилином раскрашивает, к 6 уже рука хорошо набита)

385-Дамасская__роза >это если ребенок дается читать. с дочерью до года читали вместе и клеенчатые книжки, которые грызть можно, и стишки-потешки красочные, сказки. а потом ее как обрубило: нет! и до трех лет вообще с книжкой не подходи. и стихи учить не буду и не рассказывай мне ничего. нет и все.

382-rastishka >хм...так ты точно всю охоту отобьешь. Она должна именно прочитанное пересказывать? Может пока вы с сада идёт пусть описывает все что видит? Например деревья подробно, потом здания.

[quote=atamanka01;42940823]Кубики,конструкторы ,вырезать,аппликация,пластилин,рисовать-вот тебе подготовка к письму. Играем в разложи по тарелочкам яблоки ,посчитаем между делом. Вот тебе и вычислительный навык формирование.[/quote] таки я этим всегда и занимаюсь с ним:) я, про то что посерьезней:)) на собрании в саду вос-ль сказала "сегодня наши дети первый раз взяли в руки ножницы" О_О у меня лет с двух ножницами орудует:))

389-Пл тиновый DракоN >когда идем из сада- это личное общение, она про свой день рассказывает, я про свой. да, "ворон считаем" по сторонам смотрим. но мне нужно, чтобы она уходила от односложных предложений и "заученных правильно выговаривать" слов. а для этого надо пополнять запас произносимых слов. откуда его брать? если буду поправлять "из сада"- все, хмуро молча шагает домой. нахамит: мама, отстань, ты испортила мне настроение. поговорили, называется

388-rastishka >Да, от детей многое зависит.
Я помню мы с мелкой сидели в сквере Жукова, ей тогда два года было, подходит девушка и говорит "вы могли рассказать небольшой отрывок Пушкина",я грю, ок, давайте дочка расскажет" и мелкая ей рассказала Лукоморье, девочка эта очень смеялась)))) говорит, не все взрослые могут сориентироваться, а чтобы такой маленький ребенок О_о)))
Но потом переросла видимо))) то ли возраст переходный, я х/з

тут меня зазывали на подготовку к школе для 4-5леток, обещали, что через 3мес будет читать:)я решила пока отодвинуть этот момент, уже с 5-6лет начну. считать он умеет, как складывать понимает, оказалось даже умеет считать в обратном направлении:) буквы потихоньку учим, много пересказываем и.д

391-rastishka >ЧИТАТЬ.Качественную литература. И чем больше,тем лучше. Словарный запас пополняется именно так. Только читать интересное и самой маме получать удовольствие! Тогда и ребенок проникнется.

[quote=Дамасская__роза;42940916]Но потом переросла видимо)))[/quote] бгг, у меня так с дочками было:)))

а мои пластилином не красят и лего по конструкциям не собирают
зато таблицей умножения заинтересовались
и начинаю примеры объяснять свыше 10 и далее до 100

391-rastishka >ты же понимаешь её это обижает. Вроде даже логопед не рекомендуют в процессе разговора исправлять. Я б тоже замыкалась. Её надо побуждать. Типа она рассказывает, а ты не вскользь правильно повторяешь: Мам, мы пойдём на столовину? "","да мы сейчас пойдём В СТОЛОВУЮ"
она ж не специально неправильно говорит, у нее в мозгу так.

Я недавно детвору спрашивала на площадке осенние месяцы, какой сейчас месяц, домашних животных, лесных животных никто не ответил, кроме моего (серьезно, я не преувеличиваю) посчитать обратно от 10 к 1 никто не смог, опять кроме него. Все ответили только морских животных, более или менее)
Это ни к тому, какие мы офигенски умные (в 5-6 лет пора бы уже знать животных и месяца), а к тому, что уровень в целом сейчас упал, мне кажется...

394-atamanka01 >при дизартрии, просто чтение не помогает, они слов знают много а произносить не могут. Их нужно побуждать говорить, говорить.

398-Дамасская__роза >у мам в первую очередь)