как еще привлечь детей к учебе?
 

прочитала новость - чтобы детки лучше усваивали продмет "кубановедение", им купили на 1 млн рублей игры. специальные - обучающие.
а как вы считаете оправданная трата таких денег? может просто сам предмет никудышный и преподаватели не особо увлеченные им? отсюда и дети, которым неинтересно узнавать историю родного края.

самап новость: [url]http://www.kuban.aif.ru/society/news/71177[/url]

по теме - лично у меня в школе была 3-ка по истории России. а после окончания уже университета увлеклась историей Кубани. сама ходила по библиотекам, общалась со стариками, кто что расскажет.

[quote=юка чука;28625139]трата таких денег[/quote] По тыще рублей на тыщу кубанских школ? Думаю да, оправданная.

История - вообще такая дисциплина.. не всем интересная и дающаяся.. И от препода, конечно, тоже зависит многое..
1-Своясобственная >:)) даже, наверно, несколько недооправданная :))

2-Ахулита >вот и я думаю, что тут больше от учителя зависит. если контакта нет, то хоть каждому по игре подари - толку не будет.
тем более часто слышу от родителей школьников, что их детям этот предмет неинтересен, доклады делают мамы и папы.

3-юка чука >у меня к нему вообще предвзятое отношение, хотя я даже не знаю, о чем он :)

[quote=юка чука;28625139]может просто сам предмет никудышный[/quote] именно!

Недавно узнала, что Кубановедение будет АЖ до 11 класса!((( Разве Кубань не часть истории и географии страны? Зачем выделять в отдельный предмет? В этих тетрадях Кубановедских намешано все подряд((( Очень мне не нравится ентот предмет(((

шо ж там можно такого нарассказывать аж на 11 классов?? будут биографию каждого казака за 300 лет учить?

7-Ахулита > Сама в шоке((( У нас и Кубани-то столько нет((( То нарисуй герб Кубани (зачем? Он замысловатенький слегка для рисования(((), то свою кошку нарисуй, то дикое (любое) животное опять же нарисуй, то флаг нарисуй. Прям, рисование, а не естествознание((((

7-Ахулита > я не знаю как дальше, но вот во втором классе нет ничего и близкого к истории, или географии Кубани, акромя заданий "нарисуй гимн и герб" О_О, в первом было так же...

9-ArtBerry > Хором))) Тоже не любите рисовать))))

9-ArtBerry >ну вот, зато теперь поиграют детки..

10-Ольха > та ладно б че хорошее, а то герб))))

ой, я вместо флаг гимн написала:))))))

у нас директрисса была преподом истории, рассказывала архи интересно при том что историю я терпеть не могу, даже самые буйные 11классники слушали не моргая, одно но - лично у мну в одно ухо влетало в другое вылетало... так и попортила она мне атестатеГ тремя трояками по всем своим предметам - истории России, общей истории, и обществознанию(или что то такое).

11-юка чука > да дело не в этом, а в том, что у нас любое начинание готовы довести до маразма:(( Предмет может и нужен (хотя спорно, че уж там), но не на 11 лет его растягивать! 11 лет полного, никому не нужного бреда! Хотя можно было бы дать действительно полезную информацию, уложившись в 2 года максимум... Учебники печатают, теперь во миллион на игры... кому это нужно??? Лучше б учителям премии выдали, или спорт инвентарь закупили, чесслово.

единственное что знаю по истории - задачи(и то почти все забылось). родители очень ругали учительницу которая нам это ввела - задачи по истории. коротенькие тексты типа вопрос-ответ, которые надо было учить наизусть. все ругались, возмущались, но учили. и вот итог - эти задачи - все что я помню из курса истории) таки верный был подход!)

меня не сам предмет напрягает а его содержание. в 3м классе флаг, герб и гимн опять рисовать будете. Я сыну сама Кубановедение рассказываю, в какое место нашего края мы едем, я готовлюсь, историческую справку пишу, легенды той местности, какие растения там растут показываю -называю что конечно в лицо узнала. Мне в школе кружок Краеведения очень нравился. я в прошлом году полистала учебник и взгрустнула. скууучно.

а я как-то терпеть не могла историю.. к4ак бы в общем интересно, но у меня память на что-то конкретное - очень плохая.. а там - имена, даты, события, причины (ну, тут хоть попридумывать-догадаться можно, если читал).. вот в общем - помню, а в частности - нет :)
зы. нарисовать кота - это мощно.. а как же - тоже ж - кубанский представитель фауны

[quote=yanada;28627677]в 3м классе флаг, герб и гимн опять рисовать будете.[/quote] я поступаю проще, там в задании "нарисуй или сделай аппликацию", я с прошлогоднего учебника ему сказала вырезать и наклеить!:)) Ну а что, вырезали? Клеили? Значит аппликация!

Можно подумать, у нас больше не к чему привлекать детей((( Вот, ко всему привлекли, теперь одно-единственное Кубановедение только и осталось))) Правильным путём идём, товарищи! Или, всё-таки, лучше так:
Правильным путём идём, товарищи?

[quote=ArtBerry;28627735] Ну а что, вырезали? Клеили? Значит аппликация![/quote]
Мы так же поступили))) И сказала я то же самое))) слово в слово)))