37-Мекс >Не могу ответить в личку, у тебя переполнена папка входящих.

81-Фредерика >Извини,личка уже в порядке,я ее почистила

Фредерика, а я хотела бы с вами как-нибудь увидеться. хочется про домана поболее узнать. если у вас время будет. я живу недолеко от авроры. но только после работы к сожалению или в выходной вы как?

83-Мама23 >Да без проблем. давайте созвонимся. Тел в личку вышлю.

84- Фредерика - тоже хотелось пообщаться, тем более рядом живем. У меня смутное ощущение, что мы знакомы? :)

85-МамаДоктор2010 >Не уверена что знакомы, но познакомлюсь с удовольствием. Тел отправлю в личку.
Мы с 19 часов после сада гуляем во дворе.

У нас сегодня дефектолог в семь, а после пойдем в вашу сторону :)

87-МамаДоктор2010 >Будем ждать ... У нас двор большой и закрытый...

может попросить модера создать для нашего общения веточку, чтоб темка не терялась?

Кошатик-давайте- я в темке э то предлагала уже
Можно было бы в выкладывать общую справочную информацию ссылк
напишу позже про реацентр
кстати давайте собирать инфу про детские сады ЗРР, ЗПР и отзывы
я пока смотрю 19 сал и 134. В 134 не пойму ЗПР есть?

Девочки, дефектолог и логопед с какого возраста будет заниматься с ребенком? Вы были у нескольких неврологов, чтобы подтвердить диагноз? Мы были только у одного, вот думаю еще сходить к другому. Кто может, поделитесь пожалуйста информацией у кого наблюдаетесь? И главное где искать логопеда и дефектолога?буду очень благодарна за координаты специалистов!!!

Мы были у нескольких - только толку особого я не увидела.
Один говорит одно, другой - другое, третий -третье.
Я для Детства выбрала заключение с ЗРР, моторная алалия. дали заключение в логосад, сейчас ходим - адаптация.

92-МамаДоктор2010 >А вы когда ходили к неврологу, показывали заключения предыдущих врачей? сколько вашему ребенку,нам 2годика, мы тоже собираемся в сад, там есть логогруппа вот я думаю, как туда попасть?

93 - сейчас 3,6.
Показывала после осмотра и рекомендаций, два невролога поменяли заключение на то, что было дано ДДЦ со словами, что так будет лучше, но на самом деле у вас этого нет. Одна осталась при своем мнении.
В логосад раньше трех не берут, но обычно туда и после четырех сложно попасть.
Как только вам исполняется три - идете в Детство ( запишитесь заранее), предоставляете там заключения неврологов и прочих специалистов. Если пошевелиться, то реально попасть в логосад. Правда еще от округа зависит, в Прикубанке на сегодня логогруппы только с пяти лет.

94-МамаДоктор2010 >спасибо, на следующий год буду пробоватьв логосад, у нас КО. Даже незнаю, естьли в КО такие садики.

230 юмр есть 2 группы ЗПР и 2 группы ЗРР с 4х лет

Девочки вот книжки неплохие по которым можно самой заниматься

1. Нуриева "Развитие речи у аутичных детей"
пока еще ее не очилила. надо пособия делать
[url]http://www.modernlib.ru/books/nurieva_larisa/razvitie_rechi_u_autichnih_detey/[/url]
2. вот нашла неплохую методику [url]http://www.labirint.ru/screenshot/goods/238848/17/#17[/url]

сама хочу малому сделать книжку по чуковскому Телефон

Девочки еще раз спрашиваю, кто про какие сады коррекционные знает
давайте всю статистику собирем и отзывы. бедем создавать отдельную темку
а также всю ту информацию что вам кажется важной
врачи, специалисты, комиссии, сады, литература и т.д.

97-Мама23 >Ну.. общее представление вы получите... но сделать по Нуриевой вы ничего не сможете толком...
Ну что это за пособие по глобальному чтению:

Глобальное чтение

Обучение глобальному чтению позволяет развивать импрес-сивную речь и мышление ребенка до овладения произношением. Кроме того, глобальное чтение развивает зрительное внимание и память.
Суть глобального чтения заключается в том, что ребенок может научиться узнавать написанные слова целиком, не вычленяя отдельных букв. Для этого на картонных карточках печатными буквами пишутся слова. Лучше использовать картон белого цвета, а шрифт черный. Высота букв – от 2 до 5 сантиметров.
При обучении глобальному чтению необходимо соблюдать постепенность и последовательность. Слова, чтению которых мы хотим научить ребенка, должны обозначать известные ему предметы, действия, явления. Вводить данный тип чтения можно не раньше, чем ученик сможет соотносить предмет и его изображение, подбирать парные предметы или картинки.

И ВСЁ....

Вообщем - "голопом по Европе" без конкретики...
У Домана четко сказано сколько комплектов, какой шрифт, как показывать, как менять слова, когда вводить словосочетания, предложения и книги.

98-Мама23 >По специалистам..
На моем пути встретился только один толковый специалист, работающий с трудными детками - это психолог из "Золотого ключика" на Комсомольской.

ну предложение о темке в силе.

посоветуйте пожалуйста невролога который бы поставил более точный диагноз, а не просто зрр

102-Ласковое сердце >У нас в городе такой диагноз могут официально поставить разьве что на комисии в Детстве иди в ДДЦ... Вообще лучше конечно в Москву в "Центр патологии речи и нейрореабилитации" попасть

К нам оттуда приезжали Визель Татьяна Григорьевна и Фридман... мы случайно попали к ним на прием... Вот они Степану и поставили сенсорную аллалию. Больше никто у нас в городе кроме ЗРР не ставил в принципе.

И самое интересное - на прием к ним пошли просто потому что нас попросили (интересный случай и с МРТ)... на тот момент меня диагнозы уже не интересовали.. я все уже для себя поняла и работала с ребенком на 100%

Девочки очень очень нужно
сад с ЗРР, ЗПР. какой?
хотелось бы рядом к дому
живу монтажников-тургенева. не очень охота на юбилейный (230), еще есть 19 (гимназическая) возить или еще дальше

97 сад никто не почещает
на сайте у них только ОНР?

Мама23 - в "Сказке" есть несколько садов.
Мы ходим в 156 - логопедический, 140- для деток ЗПР, 146 - логопедический, 159 - логопедический.

спасибо уже смотрю

Мама23 в 177 д/с есть группа ЗПР, на ул. Ковалева,8. Это со слов подруги, у нее в этот сад ребенок ходил.
Фредерика, никак не могу вырваться к вам, до конца недели очень загружена. Если книга будет нужна еще кому-то, то дайте почитать, чтобы из-за меня не задерживать.

Девчата, смотрите какая интересная штучка для развития речи! Говорящая ручка "Знаток" [url]http://lleo.me/dnevnik/2012/08/23.html[/url]

очень полезный сайт для детей с СДВГ
[url]http://sdvg-kids.org/index.html[/url]

Девочки, а такой вопрос, а как оценить физическое развитие ребенка? Именно отставание
Вот Фредерика говори, что это тесно связано. У нас малой очень очень активный был всегда. Его развитием я занялась примерно дней в 10-15. Мы "прыгушата" делали на ножках, постоянно массажировала его (ну как могла), в мес. держал голову.
быстро бегает, лазает, тяжелые предметы поднимает, двигает (ну не гири конечно, но как пример) вобщем неугомонный. чтобы его вымотать надо человек 10 :-) Оговорюсь по Доману читала про ползание. Мой почти не ползал. Сел поздно сам- примерно в 8 месяцев, до этого сидел, но мог падать (в коляске с 6 мес. сидел), в девять пошел отрываясь от опоры, иногда падал, в 10 хотьба, переходящая в бег. В год мой уже летал как самолет 
Но сейчас мой не умеет (или не хочет) ездить на велосипеде, не умеет резать ножницами. У нас нет для него домашних обязанностей. У подруги малой 3 года (моему 4) мясо ей отбивал на отбивные 

Да, мой не умеет танцевать, прыгать на одной ножке. Сейчас какие то попытки повторять танец робота (ему в мульте там что-то понравилось), прыгает комментируя «прыг скок» (просто на двух ногах). Не умеет рисовать, только каляки. Лепить-ну просто мять пластилин и резать детскими ножницами (манипуляция не пальцами а двумя руками,ткак садовыми ножницами... у меня не получается объяснить как резать чтобы в одно колечко один пальчик.... )
расскажите что умеют (не умеют) ваши детки
как учите?

Мой тоже на велосипеде не катается - не хочет. Подойдет, посмотрит строение, колеса покрутит, кнопки нажмет - и все.
Физическое развитие ребенка в раннем возрасте, его психологиеческое и интелленктуальное развития действительно тесно взаимосвязаны.

вот я и хочу узнать как научить рисовать, писать, кататься

116-Мама23 >Что касается Домана - то там идет очень тщательное тестирование ребенка по всем профилям физического развития.. тут и зрение и тактилка и мануалка(руки) и двигательная активность. Потому как рисование может быть связанно с тем что ребенок не может сфокусировать зрение, езда на велосипеде - вистибулярка.. держиние ножниц, кисточки - мануалка и тактилка...
У меня с удовольствием гоняет уже на 4-х колесном велосипеде, совсем недавнонаучился отрываться от земли на одной ноге... но еще это прыганием не назовешь.. ножницами еще не уверенно но может одной рукой резать.. рисует - каляки маляки.. Но у нас с мануалкой все трудно.. были проблемы по профилю.

Т.е. заниматься надо в комплексе.. и идти к решению проблем с истоков..

Ползание по пластунски по Доману назначают практически всем, и оно помогает со зрением, с тактилкой , и вистибуляркой и с речью :) Т.к., не поверите, чтоб правильно поползти по пластунски нужно чтоб правое и левое полушарие в мозге работали взаимосвязано.
А если у ребенка речевые проблемы то они в 90% именно изза нарушения взаимосвязи левого и правого полушария.. Т.е. ребенок все понимает а вот обратной связи нет - сказать не может. Так что ползание это то что доктор прописал...

Вот и мой на велосипеде не хочет, катается на нем так же, как на машине-каталке - ногами отталкивается, сколько учу его, ноги его нажимаю, переставляю - все равно не хочет. Подумывала уже купить ему беговел. Рисовать хочет, раскрашивать, но получается плоховато, непонятно что и за границы постоянно вылазит. 117-Фредерика >а рукоход у вас есть? Учили на нем передвигаться?

118-Юля_из_июля >Рукоход дома не делали... но я очень хочу. Дома тарзанка.. На рукоходе на площадке только недавно стал перехватывать руками при моей поддержке снизу. До этого не понимал вообще что от него хотят... Но руки еще слабые. При любой возможности стараюсь его загнать на рукоход и на тарзанку... :) надо вообще 10 подходов в день по 5 минут...

Можно к вам вклиниться? Скажите, никто не знает про новый центр неврологии у нас? Видела рекламу, но информации не нашла, вроде пишут лечат трудно поддающиеся традиционному лечению состояния, но писать то можно что угодно... может кто уже справки наводил?